教育也有马太效应，父母做到这4点，把孩子培养成优秀生

　　导读：开学了。＂ 神兽 ＂终于归笼，很多家长抑制不住的 欣喜 ，近来全国的家长几乎动作 一致 ，晒开学，晒学校，晒愉悦的心情,不过相信更多家长还是 希望 新学期学习进步有所 成长 。中小学生家长的心情可以如此 愉悦 ，对大学新生家长来说 期望 中带有离别的惆怅和 不舍 。每所大学都是孩子凭 能力 考上的，但能力不同进入的大学也有别，带给孩子的 见识 和资源也完全不同。
　　美国的学者罗伯特·莫顿曾经提出了马太效应，简单来说就是好的越来越好，而差的会越来越差。
　　其实放在 教育 上可以理解为：孩子教育的越好他会越来越 优秀 ，一个 优秀生 成绩优异表现良好，那父母会更 重视 培养，他从父母那里得到更多的关爱也成为前进的 动力 不断努力， 成功 也是必然的。
　　反之，一个 差等生 ，学习成绩不理想或各方面表现 不尽人意 ，那很少有父母还会每天称赞加表扬，更多的是 批评 或责备。孩子感受最多的就是 失落 ，没有信心，失去动力， 止步不前 。那些大家眼中的 优秀生 ，有着相似的优点。 01、懂礼貌、知感恩
　　一次在日本, 上海 小白鸽舞蹈团演出途中，在机场与 李嘉诚 的团队偶遇，舞蹈团的孩子们看到对方一行有 老人 ，于是主动 让路 ，让他们先行。这件小事给李嘉诚留下 深刻 的印象，事后他让人辗转联系到舞蹈团， 赞助 了100万，并且孩子们80万的出国费由他 承担 ，还送小朋友们每人一份 礼物 ，商场自主挑选。
　　最普通的 礼貌 举动，却为自己赢得了意外的 奖励 ，对他人有礼貌，同样会得到 回馈， 收获感谢和赞赏，也为自己赢得尊重。懂礼貌， 知感恩 是最基本的家教，具备这样的 品质 在学习上生活中才会 低调谦逊 ，做到取长补短，让自己更 优秀， 赢得认可。 02、成绩优异，学习主动
　　评判学生是否优秀首先毋庸置疑的是 成绩优异 ，但是优异的学习成绩一定是付出努力，具备良好的 学习习惯 还有学习方法。对孩子们来说学习并不是一件轻松愉悦的事，那些能 坚持 ，懂自律的孩子才是最后的 赢家 。
　　如果因为 枯燥乏味 ，因为遇到难题就 放弃 ，注定没有成就。所以从学习中寻找 乐趣 ，以解决一个个难题为成就和 动 力，能 主动学习 的孩子，才是成绩优异的根本。 03、是否优秀关键在于教育，父母做到4点培养优秀的孩子
　　现在单靠 成绩 并不能完全适应社会的 竞争 ，成绩优异，遇到困难没有解决 能力 ，不会与他人融洽相处，缺乏独立生活能力等很难生存得更好。所以需要 均衡发展 ，学习优异，品质优良，独立自主才能在竞争中有赢得 一席之地 。
　　第一点：保持积极的生活态度
　　生活中遇到任何困难，保持 乐观 心态， 积极 寻求解决办法，这样的父母传递给孩子的都是 积极向上 。
　　在学习上同样困难重重，用积极的态度， 不抱怨 ，才不会退缩，具有了坚强的意志，足够可以面对学习的苦。
　　第二点：敢于尝试，不怕失败
　　鼓励孩子失败面前 多尝试 ，不屈不挠为成功争取机会，如果因为一时失利， 一蹶不振 ，没耐心没有信心也就没有成功的机会。遇到 难题 ，百思不得其解，鼓励孩子 尝试 各种方法，最终寻找到答案的成就感将形成无形的 力量 推动他向前。
　　第三点：不强制
　　很多父母习惯用自己的 思维方式 要求孩子，忽视了 换位思考 ，在孩子看来这种教育方式是 强制 。如果做一件不是自己心甘情愿的事，自然不会取得良好效果。每个孩子都是 独立 个体，都有自己的思想，要 尊重 他们的意识，鼓励为主， 不强制 ，孩子内心快乐，内在动力推动学习或做事可以取得 事半功倍 的效果。
　　第四点：以身作则
　　孩子具有较强的 模仿 能力，他们会受周围人的 影响 ，不自觉地模仿，为人处世包括 言行 。想培养出 优秀 的孩子，首先父母要 以身作则 ，做好榜样作用，自我约束，不能只约束孩子自己 放任自流 ，那是没有 权威 的教育方式。
　　每一个孩子都曾拥有同样的 机遇 ，而那些 优秀生 能进入更优异的环境，差等生却进入 一般 的环境，也许从此就拉开了人生的 差距 。同样寒窗苦读十几年，也许有人认为 不公平 ，但通过自己的 努力 和汗水争取到最好的，谁又能找出不公平的理由呢？
　　碎碎念：
　　每个孩子都有成为 优秀生 的机会，差生和优秀生动差距 智商 并不是主要因素，关键是得到什么 方式 的教育，养成什么品行和习惯，而这一切家长有大半的 责任 。