伪节俭悄然兴起，看似省钱实则坑娃，许多父母仍然沾沾自喜

　　＂锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。＂
　　这一首《悯农》描写农人辛苦劳作的古诗家喻户晓。是大多数人都会背的启蒙诗。
　　随着生活水平的逐步提高，教育理念的的多元化，渐渐地。在家长间又兴起了＂穷养＂孩子的说法，这些家长自身生活品质不高，于是孩子来说也就本着＂能省则省＂的方式，美其名曰＂穷养＂孩子是锻炼他的坚强意志。
　　但是，凡事都有两面性，一味地追求＂穷养＂让孩子过早承受生活的苦难，有时候并不见得是一件好事情，过多的＂穷养＂教育方式剥夺孩子探寻世界向往美好的可能性，也极有可能给孩子带来心理上的伤害，影响孩子对这个世界的认知。
　　＂穷养＂是一种可能并不是因为自己的家庭条件不好没法让孩子过更好的生活，仅仅只是担心孩子对金钱没概念，于是对孩子教育进行＂伪节俭＂，那么这样的会给孩子带来真正意义上的教育吗？
　　＂伪节俭＂就等于＂精神穷养＂吗
　　很多家长误以为＂穷养＂是好事，能够锻炼孩子的心智，让孩子尝试过清苦的生活，这样孩子就会懂得美好生活的来之不易。
　　当然在某些方面这样能够一定程度上阻止了孩子偏向娇纵的可能性，但是家长们在具体实践中为了＂伪节俭＂，长时间的给不断孩子灌输＂我们家很穷＂不能乱花钱这样的思想，这就是一种传说中＂精神穷养＂。
　　那么＂精神穷养＂到底会给孩子带来哪些伤害和影响呢？经过分析我们可以总结以下两点：
　　内在影响与外在影响。
　　那我们先来了解一下外在影响，外在影响又可以从三个方面进行体现：
　　体现一：孩子缺乏安全感
　　当一个长期被家长＂精神穷养＂的孩子，他在与其他人的人际交往中往往容易缺乏底气，他们由于在物质上与别人相差，内心缺乏安全感，过度的自我贬低会他们认为自己配不上身边的同学和朋友，造成焦虑情绪，患得患失，担心朋友是否会抛弃自己，嫌弃自己，自我价值感低害怕朋友离去。
　　体现二：对他人付出最多，低姿态
　　长期被父母＂精神穷养＂的孩子，自我否定大于自我肯定，面对人或事总会过度小心谨慎，而且还总担心身边的一切好的自己不配拥有，都会在不经意间溜走，因此错失很多还有的机会。
　　因此在对待人际关系时往往是愿意付出最多，但是会把自己的姿态放到最低的那个人，因为他认为只有将自己的姿态放低了，才能够更有信心地在这一段关系里和别人相处，主观认为只有对方在这段情感中处于一种＂极致有利＂的状态自己才不会被抛弃。
　　体现三：一旦被抛弃，缺乏勇气挽回
　　这样的孩子在一段感情或者一段友谊中，如果对方产生了离开的想法，自己就算心有不甘也会选择放弃，没有能力挽回对方，也没勇气。
　　这并不是因为自己不珍惜，不想挽留对方，而是因为长期的＂精神穷养＂让他对自己的评价变得很低，会让自身产生自暴自弃比如＂既然对方要离开，我再怎么挽回也无济于事，我本来就不配＂的消极想法。
　　以上就是我们说的外部影响，接来来我们再来谈一谈＂穷养＂有什么样的内在影响吧。
　　内在影响表现在以下这三个地方：
　　体现一：对自己缺乏信心，时常觉得＂我不配＂
　　＂我不配＂这样的心理活动是会让人有一种惯性，会让一个人人的思维惯性习惯了自己是低人一等的，不配拥有很多人拥有的东西，拥有了也没有能力维持，无时无刻不在害怕失去。
　　在他的潜意识里自己和普通人是不一样的，很多可以稍微一努力的地方，由于对自己缺乏信心，就直接将自己定义自己不如别人。
　　体现二：心理严重自卑
　　＂全面自卑＂是一个社会心理学的概念，对于正常人来说，会有一些某些方面不如人的小小自卑正常人自卑，而＂精神穷养＂的孩子在心理上所表现出的是＂全面自卑＂。
　　＂全面自卑＂的孩子比一般的孩子更缺乏自信心，他们对于任何陌生的领域都不敢踏出一步，甚至没有胆量去一些没到过的地方，他们对自己嫉妒缺乏自信担心自己会在任何一个地方遭到别人的耻笑。
　　全面自卑的人会把自己框定在一个很小的范围，不敢主动与陌生人说话，更不愿意努力推动一些能够更进一步发展的人际关系，这就是源自他自己内心的极度自卑，担心自己说错话被对方厌恶。
　　体现三：眼界低，格局小
　　我们通常说一个优秀的人，他的格局很大，为人处事非常优秀，很容易走向成功。这也是需要从小到大的一个积极的环境中培养出来的，而＂实施＂穷养的孩子眼光短小，格局狭窄，只看得到一些非常浅显的事物不善于用长远的目光来衡量。
　　很容易导致他们在人生这条路上越走越窄，最后沦为很普通的人。
　　结语：
　　笔者认为，当下的孩子们经济条件相对比上一代人有质的飞跃，一个时代有一个时代的教育特征，一些反古的教育观念并不适用于当下成长的孩子。
　　在经济条件的允许的情况下，可以教育孩子节约，但无需过度矫正，适当的消费能让孩子更快乐，应该教育他们持有良好的金钱观才是最重要的。