一个教育机构最重要的是什么？校长必看

　　导语：
　　一直以来，在教育行业中大多都以＂学生＂为主要用户核心，然而无论是公立学校、还是校外机构，都忽略了一个现状：教师群体才是一个教育机构最核心的力量。
　　站在从业者的角度来说， 教师是直接面对学生和家长的人，也是最了解学生和家长需求的 人。教育机构只有在服务好教师的前提下，才能真正服务好学生。
　　因此，教育机构以教师为核心才是符合教育规律的发展路线。
　　随着科技进步，教师们的教学方法也不断迭代，好的教学方法可以提升教师们的授课效率，无限放大教师们的授课效果。
　　我们以小新星为例，梳理一下教师授课教学的几个步骤：分为课前备课、课中授课、课后服务。
　　1、课前备课
　　备课是教师在上课和组织教学活动之前所做的准备和计划安排，从而适当调整教学进度和教法：
　　包括制定目标、确定内容、划分重难点、设计教学方法、书写教案、模拟讲课等；
　　2、课中授课
　　课中授课包括3点，知识点讲解、监测学生学情，同时解答疑难问题。
　　知识点讲解：包括复习回顾、引入新课、教授新课、巩固新课、课堂总结、自主学习、布置作业、板书书写等环节；
　　监测学生学情：持续关注课上学生的学习进展、纪律等；
　　疑难知识解答：遇到知识问题及时解答。
　　3、课后服务
　　家长在乎的除了教师上课效果收益外，高质量高密度的课后服务也能带来好口碑和转化，有些教育机构上完课教师仿佛消失一般，只有在续报的时候才出现；而有些教师上完课会和家长进行针对性、频繁的沟通，让家长有种被重视、精准化服务的感觉。
　　课后服务总结几点为：
　　课程发送：课程总结、随堂测的发送；
　　活动发起：阶段性社群打卡活动发起（如小新星的绘本打卡活动）；
　　课后答疑：课后家长、学生问题答疑解惑；
　　学情跟踪：1v1针对性测验和点评，掌握学员学习情况
　　续报沟通：群体性、课堂、点对点提醒；
　　情感化关怀：对学生个人生活关怀交流，促进师生、家校关系。
　　小新星在教育行业深耕30年，在总部拥有自己的教学研发团队，不仅注重课堂授课的质量，更注重对于教师的培养，拥有全年完善的师训体系。
　　通过国际标准的语言测评系统→线上+线下沉浸式互动课堂→APP课后互动线上练习→纸质作业→线上拓展→线上外教→学习报告这一套完整的师训体系，对教师们进行系统的培养。
　　助力教师在课前备课、课中授课还是课后服务几个步骤中达到标准化的教学体验。
　　根据数据统计，小新星通过 ET菁英师训初阶训、ET菁英师训进阶训、SLD领头雁教务长训、SLP零启动校长训、CC金牌教育顾问训、星同步、星概念、星领跑初阶训、妙思优学、星同步精品小班初阶训、DHR初级培训、DHP中级培训 等12类不同类型的培训为校区和社会输送数万名优秀教师人才。
　　结语：
　　教育机构首先需要考虑教师的授课步骤和标准化讲法，如果不从教师群体考虑问题，那么设计出的教学体系、场景缺少了教师共鸣，就很难打动教师。
　　无法打动教师，就无法让教师产生和学生之间的情感链接，只有以用户为中心，深度还原用户使用场景，才能做出对教师、对学生有用的课程，而非鸡肋的自嗨体验。