留守女孩高分报北大考古专业大学选专业,最不该看重的就是就业
作者:八段锦原创,未经许可请勿转载。自己过好了,孩子才能教育好,父母想了解如何调整情绪和亲子关系,关注我就对啦~
湖南留守女孩钟芳蓉以文科676的高分考上北大,选的专业竟然是无人问津的"考古"。
很多人认为这太不值了,将来很难就业,也没法赚钱;
还有人评论,"一个伟大的民族需要有人从事科学、文化、艺术等各方面的专业,而不是人人都为钱活着"。
这话乍一听,好像是赞成女孩的选择,实际上却是否定了选择的现实性,认定她是为"民族"、"情怀"这样伟大的东西做出了牺牲。
八段锦认为,她不是为了名利,但现实的"好"未必和她无缘。无论是为了幸福还是为了成功,钟芳蓉的路都是最优选择。
很多父母太图"变现",反而为孩子选了一条最不"赚"的路,今天咱们就八一八大学选专业的最大误区。
01 为了前途,可以不考虑兴趣?
心理教授徐凯文观察到一个很让人心痛的现象,有些考上了北大的孩子,竟然屡次自杀。
他认为这些从小到大都很"优秀"的孩子,患上了一种新时代的病"空心病",主要原因就是从来没为自己活过。
为了社会、父母的要求考名校,出自本心的兴趣、意愿却一再被剥夺,直到变成了一个"没有心"的人。(详见"北大心理教授:优秀孩子都病了?别把学校变成精神病院 ")
一个人想要越来越好的动力,源自于兴趣以及由此自我设定的目标,兴趣是探索和活力的根本,也是在艰难时刻支撑我们继续下去的力量。
钟芳蓉的家境很不好,父母一直在外打工,她和弟弟只能常年和爷爷奶奶住在一起。
钟芳蓉爸爸在接受采访的时候说,他只有小学学历,妈妈也只读过初中;孩子的学校,他一共去过三、四次,对孩子基本什么都管不了。
钟芳蓉对父母说,你们不用管我,放心在外面就好。
疫情期间,孩子们都在家,旁边的叔叔家有三个小孩,加上钟芳蓉的弟弟,四个孩子每天在那疯玩,大喊大叫,但她就像听不见一样,该做什么就做什么。
是什么能让一个小孩有这么超常的自控力?
在谈到为什么选择考古专业时,她说喜欢历史,受樊锦诗先生的影响,坚定地爱上了考古。
樊锦诗是敦煌研究院名誉院长,看照片就能感觉到气质不凡:
没有一个人,看不到任何光亮,还能一直坚持在黑暗中行走。那些持续自驱动的人,一定是被某种热情感染,找到了兴趣所在。
钟芳蓉的弟弟现在很崇拜姐姐,拿姐姐作榜样,也许下一个奋进的孩子就是他呢。
学者、投资人吴军博士说过,为了进哈佛而进哈佛和因为对知识的渴望而进哈佛是两回事,前者的人生高峰在离开哈佛瞬间就结束了,而后者的人生在离开哈佛才刚开始。
钟芳蓉还没进大学,已经成了"考古圈团宠"。
她开微博以后,北大官博马上转发;
各省考古研究所、博物馆、业界大V纷纷送去祝福和礼物;
樊锦诗先生也送给钟芳蓉自己的书《我心归处是敦煌:樊锦诗自述》;
……
至于网友担心的"现实问题",看看同门师姐的现身说法:
图片来自:豆瓣鹅组
考古这两年在文科里稳居前列,很难被替代,需求刚性,吃皇粮;北大资源好,放在哪儿哪儿活。
见识不够,就别替人家不值了。一个有主见、有能力的孩子,做自己最喜欢的事,又有这么高的起点,还用担心她的未来吗?
02 有钱人、优秀的孩子,才能选感兴趣的专业?
关于兴趣,最大的误区就是有钱人才能追求喜欢的事。这个说法被钟芳蓉瞬间戳穿,还有谁比留守孩子更没钱的?
穷人一样可以有选择。
报道钟芳蓉的新闻下有一条获高赞的评论,"考高分不就是为了读自己喜欢的专业,以后能做自己喜欢的事吗"。
也许你会说,像钟芳蓉这样优秀的孩子才有权利选择,但八段锦更想说的是,对普通的孩子来说,兴趣更重要。
毕竟优秀的孩子做什么都可能成功,普通的孩子又能靠什么呢?
如果你观察学校里那些学习不好的孩子,会发现他们有其他方面的优势,有的擅长交朋友,有的喜欢运动,还有的喜欢做饭。
别笑,高级厨师有多供不应求知道吗?米其林级别的就更别说了,名利双收,像大熊猫一样珍贵。
所谓的"差生",其实大多数只是学习成绩不够好。普通人的能力总值是均衡的,不可能样样都好,也不可能一无是处。
用短板和人拼,是拼不出什么的。你不让他们做感兴趣的,他连最后一个可能比别人好的机会也没了,相当于自绝优势和自信心。
很可惜的是,有些父母为了逼孩子学习,连最后的兴趣也给扼杀了,结果孩子不但学习没出成绩、闪光点也没了。
昨天和一个很有见识的妈妈聊天,他儿子喜欢一个冷门的专业,规划老师让他放弃,说那个专业很难学,你们家又没有背景,学不出来的。
但她坚决支持儿子。
她说小男孩有几个爱学习的,儿子本来成绩一般,全靠着要学那个的心气吊着,才愿意啃语数英,如果连这个理想也破灭了,孩子搞不好真废了。
现在儿子为了那个专业,连不喜欢的功课都安排得好好的,什么都不用她操心。
她最厉害的是看明白了一点,上大学到底是干嘛的,就是为了找工作吗?
现在有多少人一直干的是本专业?
孩子学的是专业,但又不都是专业。上大学只是个开始,并不是一锤定音。
全心投入一件事、完成一个目标的过程中,才能更好提升自己的整体实力,发展出学习力、自主规划和管理能力、领导力……,有了这些,将来做什么做不成?
03 最重要的是,搞清楚为什么要上大学?
吴军博士为了给女儿选校,访问了美国和英国的顶尖学校,了解这些大学过去百年的历程、对大学教育的认识、培养学生的目标和方法,结合自己这一代和孩子的择校的经验、体会,以及众多过来人的经验,总结出大学之路该怎么走,并把这些内容写成了《大学之路》。
《大学之路》出版后,一度成为留学生家长了解精英教育的白皮书,但是这本书的意义,并不仅仅在于了解国外那些名校和出国留学,更重要的是,它点明了未来大学教育的趋势,以及在此趋势下孩子的成才之路。
过去的父母,只是简单地灌输"选好专业才能找好工作、有好工作才有未来",而孩子也没有更多的选择,只能默默地接受。
但是现在的年轻人有个性、也有更广阔的视角和选择,如果还是拿过去一套反复唠叨的话,即便有道理也会厌烦的。
孩子会觉得学习是为了父母,久而久之就变成被动学习。
为什么要上大学、上什么样的大学?
大学教育的真正意义何在?
这才是值得父母深入思考的。
如果从功用的角度来看,吴军认为自己在清华的本科课程不仅对工作没用,对后来专业研究也没什么用,他和现在的大学生交流,发现并没有太大改变。
这可能说明,盲目上大学,未必对就业那么有利;大学的生活经历和高等教育本身才是最重要的,具体的课程内容可能是第二位的。
你的同学和校友很重要。你能和舍友、同学愉快相处,而不是在毕业典礼上持刀相见;
你有不同的实践和体验,发现了更多的自身优势;
你遇到了能引领你的人、找到能相伴一生的人、或者谈了一场让你变得更好的恋爱;
……
大学里要走的路,远不止读书、拿学位那么狭窄。
以前的哈佛大学,是"教授讲什么,学生就学什么",而现在的哈佛已经是"学生想学什么,教授就教什么"。
这意味着,未来学习的趋势是自主学习,学生有更多自由的时间可以支配,也有更多的自主权和选择;但这也意味着,被动学习的孩子,可能什么都学不到。
04 正在变化的大学教育
1998年,著名花样滑冰选手、经验丰富的关颖珊,因为紧张,在决赛中败给只有15岁的新秀李宾斯基。
老手败给新手也没什么稀奇,但赛后的采访却让人唏嘘。
李宾斯基说,比赛的时候她就想着转啊、转啊,结果完全发挥了水平;关颖珊则说,我想到了父母、奶奶……
背负这么重的包袱,难怪她会紧张。
中国家长普遍习惯于给孩子施加过度压力,导致孩子也太看重结果,不专注于过程,从长远上看,反而可能会导致失败,以及无法面对失败。
吴军博士认为,高等教育出现的偏差,导致年轻人毕业时很茫然。很多名校毕业生毕业15年之后,并没有达到自己的预期,就开始把希望寄托在孩子身上,给孩子带来太多无谓的压力。
有不少父母自恃有见识,在为孩子择校的过程中,更多体现了自己的不甘、对短期结果的过度关注,强迫孩子走自认为对他好的路。
这不叫"帮忙",这叫"帮倒忙",还不如小学学历的钟爸爸,至少人家知道自己不行,还肯相信孩子。
八段锦写这篇文章,并不是说孩子想学什么就学什么,父母完全不能给建议。
如果孩子没有明确的喜好,父母提建议当然是可以的,考虑就业前景也无可厚非;
但如果孩子有很明确的倾向,父母想要反对就要特别小心,你已有的经验真的比他自己的选择更合适吗?
比起反对,父母更应该做的是引导孩子全面了解要学的专业,看清利弊。
比如说有的孩子想学心理学,完全是受犯罪影视剧的影响,其实心理学专业需要做大量枯燥的实验、算数据、画图表,实打实的理科,一点不浪漫。
这样的喜欢,可能是建立在幻想基础上的,和了解清楚以后的坚持不一样。如果孩子了解清楚还愿意选,那就要给他这个机会。
就算选错了也没那么可怕,过去的大学生毕业,就直接对口工作;现在的大学毕业并不代表完成了就业培训。
大学越来越看重通才教育,大学毕业以后,还要根据自己的兴趣爱好进行1-5年不等的专业训练才能和职业接轨。
这个过程可以在学校里完成,也可以在工作中完成,还可以工作一段时间再回到学校完成。
此外,大学也开始有纠错机制和重新选择的机会。
前段时间,我听为大学招生的师妹说,现在不仅清华北大有博雅教育,很多大学都可以先不定专业,大学二、三年级以后自由转专业,这是个很大的进步。
越来越多学科交叉、融合,是未来发展的趋势。
大学教育正在变得多元化。如果还把选专业的首要因素定为"就业",恐怕不是现实,而是追不上现实。
强扭的瓜不甜,互联网时代成功的路不止一条,能把任何一件事做到够好,就不怕没有机会。
一个人能走多远,取决于他对于事业的热爱程度,以及是否愿意服务更多人。
做父母的还是眼光放长远一点,对孩子多点信心吧。
非要学什么,咱自己学去~
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