高中记9高一普通班和重点班的利弊分析，哪个更适合孩子？

　　高中记9：高一普通班和重点班的利弊分析，哪个更适合孩子？
　　没在重点班，分到了平行班，就是普通班。只有两个重点班，一个是冲两大名校的，一个是冲竞赛的，我们家没那么远大的理想，能力也不够，所以在普通班也正常。
　　不过多少有点儿不舒服，要是没来这个学校，进其他两所学校是可以分进重点班的，但因为各种顾虑没有选择。当地的教育失去了家长的信任，优秀生年年流失严重，往往才上初三就被某著名地区提前挖走。结果就是越走越多，不管哪一类学生都往外跑。优秀的自然有跑掉的必要，中等的希望更上层楼，差生希望逆袭，总之大家都有自己的想法，但凡有能力有钱的肯定更愿意去外地。虽然去外地求学对于孩子来说异常疲惫，光是车程就大半天时间，但是我想说的是，在这样的教育现状下，大家都＂魔怔＂了，当然我们也不知道是魔怔了还是清醒了，因为三年后考上一个大好大学是一个结果，但人生之路那么长，许多事情还需要时间来验证我们的选择是否正确。但终归有相当多的人是不愿意自己孩子在当地上学的，虽然市里有百年高中名校，但家长们仍然义无反顾地离开。正如人们常说，失望攒多了就离开了吧。
　　今年教育局用一些办法留住了一部分优质生源，也引进了几所高中，大家的选择多了，但选择时难免各揣心思，也难免惴惴不安，谁知道自己是命运的幸运儿，还是案板上的小白鼠呢？
　　公立一中提前能签约，承诺可以进实验班，给了好几次机会，但当时我们没选，最终选的还是私立高中。现在也不知道选择的学校究竟是对是错，只能让时间证明了。
　　问题是今年的择校实在是乱，本以为来了一个好学校，谁知道因为是第一年填志愿的原因，这个学校的质量也不是很好，招进来大量徘徊在高中建档线的学生。我倒不是瞧不起人家，但是如果和优秀的人在一起，是不是进步得更快呢？所以生源基本上是好的极好，差的极差，而中间的并不是很多。
　　我们家这个水平，进重点班学得费劲，在普通班可惜。月考成绩出来后，从群里了解了一些学生的分数，重点班的水平的确是高，自家孩子确实是和人家差距极大。但是在自己班吧，又实在是有点儿可惜。对于自家孩子的能力，我感觉我的认识还是清醒的。我觉得他不是极优秀的，那么按正常的水平来说，我希望他前面多一些更优秀的，但没想到在自己的班里竟然又是较好的，这又多少让人有点儿失望。这说明，我们班孩子的水平真的很差，不知道是分到了差班还是学校就这个水平。真叫人不舒服。
　　为什么说又呢？因为初中时我这个没经验的妈就饱尝了生活的苦涩，当时就是被分到了一个差班，每次考试都在班级里名列前排，但在校排名就略差。不过也不是特别差，毕竟在一个老师与同学水平都不太强的班级里，通过自己的努力达到那个水平也算很不错了。
　　在普通班的唯一好处就是前面没有巨大的压力，可以按照自己的节奏去学，老师应该也不会给孩子更大的压力吧。在普通班的前几名，应该也会得到老师的喜欢吧。毕竟我家孩子也不是那种极爱表现的，在重点班会成为默默无闻的一个，在普通班老师应该会对他有所青睐。
　　但有时又有揣测，如果分到了好班，孩子有了压力，是不是会化为更大的动力?
　　在重点班的孩子应该都是有远大目标的，但我对孩子没有那么多的期望，不想给他压力。可能是我离开社会太久了，不了解当今社会的风云突变以及生道艰难，我不太清楚学历的重要性，也不太清楚就业的复杂性。
　　我就想让孩子过上普通人的生活，我们身为父母便是普通人，又为什么渴望孩子戴上巨人的桂冠呢？没有生出清华北大的苗子来，如果考不上985211，那就随便上一个大学也不错呀，找不到挣百万的工作，那就找十万的，找不到十万的就找一万的，找不到一万的，那就几千块也行呀。如果实在是连几千块的工作也找不到，那就自主创业也行啊。如果还是不行，那就过普通人的生活，随便做个什么工作都行啊，怎么活着不是一辈子呢？
　　毕竟你没有生着挣一百万的大脑，没有当富翁的命，那么你有什么不甘心的呢？
　　有一种论调是不愿意让孩子去工地搬砖，不愿意让孩子送快递。但问题是这个世界的工作千千万万，你总能找到一件事让你活下去，如果送快递很快乐，那么这就是孩子的宿命，又为什么那么难以接受呢？
　　当然了，有些工作确实是非常辛苦，家长的焦虑主要来自于不想让孩子再受生活之苦。可是如果孩子确实没有让他飞黄腾达的大脑，那为什么不能接受平常人生的安排呢？
　　可能家长的焦虑来自于命运未定时的种种幻想，总希望棋子未落时，能找到更好的一步，总希望尘土未定时，能作出更好的选择。是啊，谁不希望孩子过得更好呢？那么焦虑也是可以理解的吧。
　　还是说回普通班与重点班的事情，目前的状态不代表未来的一切，只希望孩子能够安心学习，至于其他人的水平，可能也不是很重要的事情。人不去比较，就能活得比较平静一些。
　　三次月考后还要进行选科后的分班，希望赶紧选科吧，在不喜欢的科目上浪费时间，我觉得真没必要。