口才课堂必备儿童故事表演素材3篇

　　儿童口才训练演讲故事1:
　　小鼹鼠请客
　　春天来了，动物王国家家户户都在装修新房。小鼹鼠也在忙着买地板革、瓷砖，装修房子。
　　小鼹鼠最先修好了房子。他的小地宫修得可漂亮啦!他想，应该把要好的朋友请来，一块儿庆祝庆祝。
　　于是，他向鹦鹉、小山羊、小松鼠和小白兔发出了请帖。
　　不知为什么，只有小白兔按时来到了鼹鼠家，这使小鼹鼠非常失望。他伸着脑袋向屋外张望，希望有更多的客人到他家来做客，没想到，冷落了小白兔。
　　小鼹鼠自言自语地说：＂唉——没想到，该来的没有来!＂小白兔不高兴了，他想：原来，小鼹鼠认为我是不该来的呀!我走吧!
　　小鼹鼠见小白兔要走，怎么留也留不住。正在这时，小山羊，小鹦鹉和小松鼠来到了小鼹鼠的家。小鼹鼠没有拦住小由兔，心中十分懊恼，他摊开双手说：＂唉——不该走的走了!＂
　　小山羊、小松鼠和小松鼠都惊呆了，他们你看看我，我看看你，心想：原来我们都是该走的呀!三个小伙伴连个招呼都没有打，悄悄离开了小鼹鼠的家。家中又只剩下小鼹鼠一个。
　　桌上的饭菜都凉了，连动都没有动，小鼹鼠好伤心哟!
　　要求: 让孩子分别扮演小鼹鼠、小山羊、小兔子和小松鼠，模仿各自的语气和神态生动的复述这个故事。
　　儿童口才训练演讲故事2:
　　小猴子拍照
　　小狐狸不知哪来一台照相机，整天拿着拍拍这个拍拍那个。
　　小狐狸的摄影技术挺不错的，拍到了很多有趣的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。
　　小猴子好羡慕小狐狸的照相机：＂把你的照相机借我一天可以吗？＂小狐狸一撇嘴：＂这可不行，你又不会拍照，被你弄坏了怎么办。＂
　　借不到照相机，小猴子无聊得两只手搓来搓去，比划着拍照的样子。小猴子用手指圈成一个圆，对准一朵鸡冠花，嘴巴里发出＂咔嚓＂声，＂拍好喽。＂小猴子很开心，好像自己也有一台照相机了。
　　小猴子看见松鼠在树洞里乘凉，说：＂我给你拍照吧。＂松鼠说：＂好啊，可是，你的照相机呢？＂ 小猴子用手一比划：＂我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。＂松鼠摆好姿势，小猴子用手指圈对准松鼠，＂咔嚓＂，拍好了。
　　小猴子看见甲虫在赶路，说：＂我来给你拍照吧。＂ 甲虫说：＂好啊，可是，你的照相机呢？＂
　　小猴子用手一比划：＂我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。＂甲虫摆好姿势，小猴子用手指圈对准甲虫，甲虫好小啊，小猴子凑近了好几次，甲虫的身体才清楚地在＂镜头＂里了，＂咔嚓＂，拍好了。
　　小猴子看见大象在浇水，说：＂我给你拍照吧。＂ 大象说：＂好啊，可是，你的照相机呢？＂ 小猴子用手一比划：＂我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。＂
　　大象摆好姿势，小猴子用手指圈对准大象，大象好大啊，小猴子退后了好几步，大象的身体总算在＂镜头＂里了，＂咔嚓＂，拍好了。
　　过了几天，松鼠他们来问小猴子要照片。小猴子说：＂过两天等照片洗出来了我给你们送去。＂ 大家都走了，小猴子摸摸脑袋，心想，这可怎么办呢？
　　小猴子的好朋友画眉鸟出主意说：＂你可以给他们画照片啊。＂ 嗯嗯，这个办法真不错。
　　小猴子很认真地画起了松鼠他们的样子，画得不满意就重新再画。
　　小猴子把画好的照片给松鼠他们送去。松鼠说：＂小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜欢。＂ 甲虫说：＂小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜欢。＂
　　大象说：＂小猴子，你拍的照片又大又神气，我喜欢。＂ 来找小猴子拍照的朋友越来越多了，小猴子很开心，也很忙碌。
　　小狐狸也来划小猴子拍照，原来，他的摄影技术再好，也不会给自己拍照。小猴子很认真地给小狐狸＂拍＂了一张大大的＂照片＂。
　　小狐狸现在不担心小猴子会弄坏他的照相机了，他们经常在一起，给朋友拍各种各样的照片。
　　要求: 让孩子分别扮演文章中的小动物，模仿各自的语气和神态生动的复述这个故事。并在故事表演结束后让孩子们各自阐述文章中小动物行为的看法和做法。
　　儿童口才训练演讲故事3:
　　狼和羊
　　狼看见小羊在河边喝水，想找个合理的理由把它吃掉。
　　狼说:＂你把我喝的水弄脏了，你安的什么心。＂
　　小羊吃了一惊，温和的说:＂我怎么可能把你的水弄脏呢，你站在上游，水是从你那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿的。＂
　　狼气冲冲的说:就算是这样吧，你总是个坏家伙，我听说去年你在背地里说我的坏话!
　　可怜的小羊喊道:亲爱的狼先生，这是不可能的，去年我还没有生下来呀。＂狼不耐烦了，张着大嘴，逼近小羊，你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样!＂说完就向羊扑过去。
　　要求: 分别扮演狼和小羊，模仿凶恶的狼的声音和可怜的小羊的声音，生动的复述这个故事。