写给想给孩子报补习班的家长教会孩子2件事，学习想不好都难

　　＂宁可孩子学习烂，也别送他去补习班！＂
　　最近，一位老师的发言在网上火了。主要抨击的就是很多校外补习班，帮助孩子快速提分的方式——无非就是教孩子各种套公式、套方法，教孩子死记硬背地去解题，他认为这样的＂补课行为＂，不仅加剧了教育中的恶性竞争，还极大地扼杀了学生的自主思考和学习创造能力。
　　不过，却依然有家长表示，如果一个补习机构的老师，不会教＂套路＂，不会教＂方法＂，那么就是在浪费时间！如此急功近利，其中也衍射了当下许多家长，面对孩子成绩、补课问题上的焦虑。
　　孩子要不要送去补习班？相信其实是很多家长考虑的问题。这里我认为，在送孩子去补习之前，家长应至少教会孩子2件事！
　　01 凡事预则立，不预则废
　　能够自己搞懂的知识，为什么要依赖老师去讲？
　　让孩子从小养成预习的习惯，其实真正的目的，是为了让孩子能形成良好的自主学习的能力。如果一个孩子，到了学习上的事，就一定要依赖老师、依赖家长的话，那么这样的孩子在学习的道路上，是走不远的。
　　但是，很多的时候，预习的行为在我们绝大多数家长培养孩子的学习习惯中，却得不到应有的重视，很多老师强调太多预习之后，甚至遭到家长怀疑是老师不想认真讲课的理由。
　　要知道，学习不等于上课就叫学习，孩子能够自己拿着一本书，在那自学，自己体会知识的奥秘，这样坐得住、肯思考的孩子，成绩又怎么会差呢？
　　02 不总结、不复盘，等于不学
　　孩子为什么要去补课？是因为学校里的老师讲的不好、不到位吗？
　　其实，99%的学习不好的同学，都没有做好的一件事，就是学习完之后的总结、复盘。上完一堂课了，做了满满当当的4-5页笔记，但是回家之后却从来没有翻看过；考试做题的时候，总觉得某道题和老师之前讲的内容，有些相似……但就是回忆不起来具体的方法。
　　不复习，就会产生遗忘；不复盘、总结，就会遇到一个新问题就变得无从下手。
　　所以越是成绩好的同学，就越明白＂学而时习之＂的含义，因为它不仅能帮助你防止遗忘，更重要的意义是在于——让是实现学习中的融会贯通，那些学习解题的套路、方法，不就是在总结、复盘中得出来吗？
　　03 什么样的孩子才真正地需要补习
　　所以，其实如果是没有做好以上2点的孩子，很多时候，补习更多的时候，是让他们养成了＂依赖式＂、＂偷懒式＂的学习手段。
　　对于这样的孩子，即便补课，说实话从提高学习成绩上的效果，短期是有的，但从长期来看，效果一定是不乐观的。因为，孩子的自身的学习能力，并没有得到提升。对于孩子来说，学好、学会一项知识，最好的方式是全面理解，是要对知识一步步思考推导而来。
　　因此，我只建议2种学生去补习，一种是真的最后面临大考，时间紧张的同学；一种是过去因为身体等种种原因，落下了太多知识课程的同学。
　　除了这两类同学，比较有补课的急迫性，很多时候，家长如果盲目给孩子报各种补习班。放弃＂理解知识＂、放弃＂校内课堂＂……其实，最后会让孩子陷入一种学习的恶性循环。
　　与其花价钱，花时间送孩子去补习，不如教会孩子做好＂预习、复习＂2件事。孩子成绩差，可能是没有正确学习方法
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