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女孩脸上有这5个特征,是天生的美人胚子,长大后更美丽

  来看看这些从小美到大的明星你能认出几个?
  从照片来看,这些女明星从小就是一副美人胚子的模样,难得是从小到大一直保持住了容貌的出色。
  那什么是美人胚子呢?
  美人坯子"多指女性,是说她的身材、脸型大呢感身体各方面的协调和美观。但是这个因为各人、各地区、各个民族对审美观的不同,也有可能会有不同"结论"的。
  古今中外,人们对于美的追求从未停止过。
  不过,不同年代,不同地区,人们对美的定义各有不同。
  比如,各个时代、各个地方对于美的定义却各有不同。
  比如在中国古代,人们就以"螓首蛾眉"为美。
  螓首蛾眉意思是宽宽的额头,弯弯的眉毛,形容女子容貌美丽。
  到了现代,欧美人由于五官立体,面容深邃,让人富有美感。
  而东方人,因为五官不立体,就靠精致的五官,来获得别人的喜爱。
  作为家长,我们都很想自己自家的孩子经过女大十八变之后,会变成什么样子?
  如果孩子符合以下几个特征,小时候是美人胚子,长大了依旧会是妥妥的大美女。
  1、皮肤白皙
  俗语称:一白遮三丑!皮肤白的人还是容易获得大众审美的高分!
  为什么有些人天生就很白?皮肤的肤色是由皮肤基底层的黑色素决定的,而它也基本上是天生的,所以皮肤颜色基本是天生注定的。
  一般是母系遗传,就是卵细胞中细胞质基因遗传,母亲很白的,孩子也会很白。
  这遗传因素,羡慕不来。比如李小冉,天生皮肤白,与人合照就是很明显的对比。
  当然不排除后天保养的原因,多吃维生素,不晒太阳也会变白…
  有位记者曾经问过王菲:你是如何保持自己不被晒黑的?
  王菲面无表情的回答:不晒。
  还有就是生长的环境、气候也有一定的影响,太热太晒的地方很难皮肤白。
  2、好看的眼睛
  如果说鼻子的好看与否决定了一个人的上限,那么眼睛则决定了一个人的下限。
  很多妈妈说"我家宝宝眼睛并不大,长大以后会好看吗?"
  其实想要眼睛好看,光长得大是没用的,眼神看起来有灵气更重要。
  恰到好处的眼神清澈和神韵才是真正天生美人胚子才具备的,不是整容能拥有的。
  眼型好看也很重要。灵动的杏眼、霸气的丹凤眼、深情迷离的桃花眼,都非常吸引人。
  好看的眼睛也包括不遮瞳。即好看的眼睛不管是哪一种眼型,都是不会出现眼睛的眼皮遮住眼睛瞳孔的情况,一旦遮住,就显得不好看了!
  很多人不喜欢单眼皮的人是因为单眼皮的眼睛比较小,而且单眼皮还会存在遮瞳的情况。
  就是眼睛内眦皮会遮盖眼睛,让人看上去没有精神,
  并且眼距也不能宽。合适的眼距,能让女孩的眉眼变得秀美又耐看。
  好看的人基本都长着一双"会说话"的眼睛。
  从小得到足够关注的孩子,内心安全感更足,眼睛也会流露出更多自信,看起来自然就更有神。
  3、骨相好
  我们都听过一句话叫作"美人在骨不在皮"。
  比如章子怡,章子怡的骨相极好,太阳穴、颧骨、下颌连接流畅,加上骨皮贴合度也极好,面部软组织偏少且紧致。
  章子怡的长相连李安导演都是盛赞,长得真的很好看,怎么拍都上镜,怎么打光都可以。
  也就是我们常说的上镜360度无死角。
  骨相包括:头骨、额骨、眉骨、鼻骨、颧骨。
  头骨骨相好最关键的两个字:圆、窄。
  整体来说,漂亮的头骨要饱满,侧面看圆,正面看窄。
  颅顶、后脑一定要高要凸。任何发型都要有个鼓后脑勺配合才好看。
  并且就算是剃光头,头骨漂亮的女明星剃了光头照样很美。
  这和我们传统的把后脑勺睡得扁平就是好的的看法不一致。
  脸的正面要窄。巴掌小脸,并不是只有大小,还要看宽窄。
  只要脸足够小,是不是尖下巴根本不重要。
  此外,一些关键部位比如额骨,就是额头的位置,要饱满圆润一些好看,也不要太短。
  眉骨不能太高,太高则会显得眼窝深遂,还是要平直一些符合现在的流行趋势。
  鼻骨高挺、鼻头鼻翼小巧,鼻孔不外翻。
  颧骨突出,高但不要太靠上。太上人就显得刻薄强势刁钻。
  最好与眼睛在同一垂线上,与鼻翼看平,这个位置会显得面部轮廓合理有层次,表情生动,笑起来也很好看。
  4、好看的高鼻梁
  鼻子处于脸部的正中央,它的高挺直接决定了脸部的立体程度,所以拥有一个好看的高鼻梁会为我们的脸部加分。
  好看的鼻梁包括以下三点:
  第一、鼻翼大小适中
  鼻翼大的大小也决定了鼻子的美观程度。
  鼻翼特别宽大,就会使蒜头鼻或者朝天鼻。
  鼻翼过小,整个人就会显得比较的刻薄,看不出美观美感。
  第三、鼻子要挺拔。
  要成为美人挺拔的鼻梁非常重要。
  高鼻梁可以使我们的整个五官看起来更加的舒展。
  会形成一种立体感,让人一看就显得五官很精致。
  鼻梁高的人正面和侧面看都很立体,特别适合拍照。
  第四、拥有"海鸥线"。
  鼻子是否具有海鸥线是一个非常严格的要求。
  海鸥线其实指的就是我们从正面看,鼻头,鼻翼,还有鼻孔之间的连线,看起来就像海鸥的形状。
  是带有一定弧度的,而且鼻头的位置会比鼻翼就略高一些,是恰到好处的,是最标准的鼻子形状。
  拥有海鸥线的鼻子是非常吸引异性的,看起来绝对是标准的美人胚子!
  不管是哪一种鼻型,不管鼻梁高不高,我们的鼻子只要鼻翼的宽度适中,不朝天就挺好看的!
  5、嘴唇厚度适中并且红润
  嘴唇太厚了给人一种不够灵动的感觉,太薄了又给人尖刻的印象,所以长得不厚不薄的嘴唇最好看了!
  为什么大家觉得"樱桃小口"美,因为嘴唇像樱桃一样,会又精致又红润。
  可惜的是,能够天生就拥有完美嘴唇的人还是少数,所以才发明了口红。
  此外,还有两点也会决定孩子的颜值。
  1、父母底子不错
  如果父母两人都好看,通常会毫无悬念的生出好看的子女。
  并且十之八九长大以后都会拥有高颜值。
  研究表明,大眼睛、长睫毛、高鼻梁都是显性基因。
  孩子的相貌受父母双方基因的影响,就算父母长得不是很出众。
  但是如果孩子都是照着父母的优点来长,孩子有可能也会是高颜值。
  并且妈妈怀孕时候的营养状况、身体情况和心情好还是坏,都会影响到孩子的容貌。
  2 、拥有良好的生活习惯
  不良的生活习惯也会降低孩子的颜值!
  比如坐姿不正,驼背,影响整体美感。
  比如近视,眼睛不仅会美神还会变形。
  如果吃东西只用一边的牙齿,就会长成大小脸,脸型不对称。
  晚上睡觉张嘴呼吸的伤害更大,面骨发育障碍,使上颌骨变长,腭骨高拱,牙列不齐,上唇变厚,越长越丑。
  不想孩子女大十八变越变越丑,那就要帮助孩子养成好的生活习惯。
  以上就是美人胚子的几个特征,不知道你家的孩子中几条。
  当然啦,这个世界上天生丽质的人还是非常的少数。
  大部分的人都是普通人,就算我们的孩子以上特征一个都不中。
  但是也没关系,保持干净,保持自信,保持那一份精气神。
  就已经很美了。
  毕竟"命里有时终须有,命里无时莫强求"。

处理问题的关键,就是抓大放小,抓主要矛盾,牵住牛鼻子以前曾经打趣说过五观端正,是指对世界观人生观价值观人性观情境观有一个基本理念,这是我们思维的最高层次,可以称之为生活理念,处于思维金字塔最高层。借鉴哲学三大规律,我们还可进一步压缩梨子好不好吃,只有尝一口才知道,有效行为学习是试金石心理群里看到朋友发了个小视频,讲述一个抑郁的小伙子,冷漠面对世界,后来被动帮助一位过马路老太太,还被轻轻捏了下脸,感受到人际友爱的力量以及助人为乐的好处,变得截然不同,从此积极向上共情是进入自己痛苦状态的体验1hr心理群里有朋友互动。非常感谢这么用心,孩子就处于类似状态,看过这个视频之后,我才理解她,却帮不了她。理解就是帮助。我看到这简短对话,不由得回复赞叹道,理解就是帮助,太有治愈系给孩子进行各个学科启蒙的顺序是什么呢今天和一个朋友讲到给孩子进行各个学科的启蒙顺序问题,经过这些年的学习经历,我的理念是1首先进行语言的启蒙(语文和外语),这其实也是每一个家长都接受的,也是这么干的,孩子第一个启蒙的进入心流状态为了看剧听歌,开始学一门新外语楠上学去了,在家的弯也开始新的一天的学习,不过她的学习是宽泛的,没有确定的目标。除了完成一些固定的内容,比如抄一些生词,读一点课文,还有写一些英文,其它有大把的时间可以自己安排。在马屁股限定了人的思维昨天在路上听音频,听到一个马屁股理论,虽然讲的是铁轨的宽度是由两匹马的屁股的宽度决定的,不过由此也明白了,很多人的思维就是这样子的由马屁股决定了。由于讲其它的例子怕不喜欢的人比较多两代育儿争议纸尿裤是宝宝红屁股元凶?糖豆妈妈传从开始孕育小生命到孩子呱呱落地,妈妈总是充满着喜悦和快乐,但与此同时伴随而来的是宝宝的各种问题问题,一天被屎尿屁围绕着。每天的注意力不是宝宝喝奶次数,粑粑的次数颜色,就是破茧成蝶的关键,在于行为是有效的,有效行为才是行为主义的本质认知与行动,这是心理活动的一体两面,如何进一步思考二者关系,以便有利于我们身心健康呢?我们知道有句这样调侃的话,知道这么多道理,却过不好这一生,这句话非常鲜明说出了认知与行为的辩证不要看一个人说什么,而要看他做了什么,行为学习本质看改变周末起来悠哉悠哉看手机,正好看到心理群朋友分享许多感受,很感兴趣,就认真浏览回看。这时候,爱人已经做好早饭,提醒过去吃饭,我答应着但并没有行动,之后听到第二次警告,还在磨蹭着,最后三合一教育,即综合运用强化消退和惩罚,关键是做做做接连涂鸦了许多文章,来解释行为主义理论以及行动的重要性,目的是区分知识和行动的差异。学习任何知识都不是目的,仅仅是手段,只有把知识化为行动,产生实实在在体验,这才是关键的,也是最终只空想没行动是虚幻,只行动没思考是肤浅,学习就是学以致用弗洛姆提出了存在与占有这两个概念,借用在学习中就是两种不同目的的学习类型,即占有式学习还是存在式学习。占有式学习,顾名思义就是注重知识的获得,好比买了书籍无论是否阅读与实践,自认为
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