不吼不叫不宠不娇教育孩子100招第十一十二招

　　第11招你对别人好，别人才会对你好
　　林女士堪称人际关系专家。作为业务部经理，她掌握着一个由众多大公司、大集团中的实力派人士组成的客户群，这使她的身价倍增；在社区，她跟左邻右舍的关系也相当好；在亲戚朋友中间，她是一个令人信赖的大好人。有人说她天生招人喜欢，但她说：我只知道，你对别人好，别人才会对你好。
　　在教育孩子时，她将你对别人好，别人才会对你好的理念灌输给孩子。她的方式其实很简单，但难能可贵的是，她始终清楚地知道想让孩子得到什么样的教育。
　　慷慨分享
　　一次，林女士带乐乐购物回来，在小区门口，遇到了乐乐的好朋友华华和他的妈妈。
　　林女士说：乐乐，拿巧克力糖给华华吃。
　　乐乐很大方地拿出几颗巧克力糖，递到华华的手中。
　　华华看见了林女士手里的电动飞机，用小手拨弄着，很想玩一玩。
　　林女士说：回家还早，要不你们两个小朋友玩一会儿小飞机吧！
　　乐乐有点儿不乐意：小飞机我还没玩呢，怎么能给他玩？
　　林女士笑道：咱们乐乐可不小气，好玩的东西愿意跟好朋友一起玩，一起高兴。
　　乐乐只好将小飞机拿出来，跟华华一起玩，两个孩子果然都玩得很高兴。
　　今天的孩子，多数是独生子女，平时习惯于独居独食，难免萌生自私的念头，彼此难以建立亲密的关系。林女士鼓励孩子跟小朋友分享自己的东西，有利于培养孩子热情大方的性格，孩子在小朋友中自然更有亲和力，将来长大了，也更有凝聚力。
　　好客
　　林女士鼓励乐乐带小朋友来家里玩。孩子们来了，她像对待大人一样，端茶让座，热情接待，用心准备饮食；而乐乐也会将自己的零食、玩具拿出来，招待小朋友们。在社区里，孩子们一般很少互相串门，乐乐家却是个例外，成了一个孩子们以及家长们喜欢光顾的地方。所以，乐乐在小朋友中间的人缘非常好。
　　对父母来说，给孩子一个大家喜欢光顾的家，比给孩子买好吃的、好玩的有意义多了！一个好客的家，不仅有利于孩子跟小朋友友好相处，对孩子的人格培养、智力成长也都有好处。孩子的信息来源广，可以较多地接触成人的处世规则和思维方式，自然会变得更聪明、懂事。所以，好客的家庭更容易培养出优秀的子弟。
　　鼓励孩子参与并遵守游戏规则
　　林女士带乐乐出去玩时，乐乐跟小朋友做游戏，她总是兴致勃勃地在一旁观看，有时还会参与其中。
　　有一次，乐乐跟小朋友们玩跳远游戏，规定要双脚起跳。乐乐年龄稍小，每次都不是跳得最远的一个。他耍了一个小聪明，起跳时一只脚半蹬半垫，看上去是双脚起跳，实际上是单脚起跳，结果跳得最远。乐乐还没来得及得意，妈妈已经说话了：你输了！你是怎么输的，我先不说，你自己去想。
　　乐乐脸红了。
　　事后，林女士对乐乐说：比不过人家，输了不丢脸；靠作弊的方式去赢，是最丢脸的输法。你想赢的话，就要去练习两个月，到时候再跟小朋友比比看，能不能赢？
　　乐乐果真每天练习跳远，练了一个多月，明显有进步，再跟小朋友们比，谁都比不过他。于是，乐乐真正品尝到了胜利的滋味。
　　孩子跟小朋友玩在一起，才能跟小朋友搞好关系。但是，任何游戏都得遵守规则，不遵守规则者必然会受到大家的排斥。所以，父母要鼓励孩子参与游戏，同时要培养规则意识，这对孩子的人格培养也大有好处。
　　鼓励孩子帮助别人但不越位
　　一次，幼儿园老师布置了一项作业：用白纸描一幅画并涂上颜色。
　　乐乐很快就完成了。
　　邻居家的娇娇不会做，跑来找乐乐帮忙。乐乐指点了一会儿，见娇娇还是不会，有点儿不耐烦了，说：我帮你做！
　　林女士制止说：不可以！娇娇能做好。来，我们帮她一起想办法。
　　林女士走过去，一面指点乐乐如何讲清自己的想法，一面指点娇娇如何去做。过了不多一会儿，娇娇掌握了诀窍，很快完成了作业。
　　帮助朋友自立，才是真正的帮助；让朋友对自己产生依赖，这样的帮助也有伤害。事实上，一个依赖自己的朋友，对自己而言也是一个负担。
　　在世界上，只有父母才有可能无条件对自己好。将要求父母的标准沿用于父母之外的人身上，冀望他人也能无条件对你好，得到的往往是失望，亦不利于建立良好的人际关系。将你对别人好，别人才会对你好的理念告诉孩子，并鼓励孩子主动向他人示好，孩子就能走上人脉畅通之路了！
　　第12招为他人的精彩表现鼓掌
　　小萱很好强，做什么都想争第一，而她确实很强，无论学习还是做游戏，她都很出色。在唱歌跳舞方面尤其有天赋，她三岁就开始接受专业老师的指导，六岁就成了全区有名的小童星。妈妈的心愿是将她培养成未来的歌星。
　　有一次，小萱参加全区学生文艺汇演，妈妈特意赶去观看。最后评奖时，小萱得了个第二名，第一名被一个高年级女生夺得。小萱很生气，拒绝上台领奖。
　　妈妈问她为什么，她说：评委老师偏心，她唱得没我好！
　　妈妈说：你太丢脸了！比赛输了没关系，可以下次再来，输了人可不好。那个姐姐确实唱得很好，难道你听不出来吗？你连好与不好都分不清吗？
　　小萱不做声。
　　妈妈又说：光荣属于表现优秀的人，而不是会耍小脾气的人。当然，你的表现也很优秀，你应该有信心表现得更优秀。所以，你该去向那位姐姐祝贺，这不仅是对优胜者的尊重，对评委老师和观众的尊重，也是对艺术的尊重，对你自己的尊重。
　　小萱毕竟是个懂事的孩子，她很快就想通了。她跑上台去，高高兴兴地向那位女生道贺，并且表示：以后一定努力，争取唱得更好。她的行为，赢得了大家的掌声。
　　为优秀者鼓掌，向优胜者道贺，这是自信的体现，也是自爱的体现。那至少可以证明：你也许不能像别人一样表现得那么优秀，但你懂得欣赏优秀。一个懂得欣赏优秀的人，自然懂得怎样去追求优秀；一个懂得欣赏优秀的人，已经不是一个庸俗的、低级趣味的人了！
　　每个人都有嫉妒心理，看见别人表现优秀，心里难免不是滋味。在面对竞争对手时，嫉妒更有可能带来强烈的心理煎熬。在嫉妒心的催动下，很容易产生不恰当的言行，例如鄙视、嘲笑、贬低优秀者，给优秀者设障碍、使绊子，甚至可能做出更恶劣的行径对优秀者的名誉和身体进行伤害。
　　怎样避免嫉妒带来的危害呢？最好的办法是化竞争为欣赏，为他人的精彩表现鼓掌。生活的经验告诉我们，观众一般不会嫉妒舞台上和影视剧中的演员，因为双方不存在竞争关系；所以在人际关系中，无论对竞争对手还是无关人员，都可以改变自己的角色，以观众的眼光去看待他人的表现，就不会受嫉妒的困扰了！
　　父母有义务教育孩子学会欣赏别人的优秀表现，方法其实很简单，一位妈妈是这样做的：
　　陪孩子看电视节目时，听见打动自己的歌，看见打动自己的情节，妈妈就鼓鼓掌，说：真棒！太棒了！
　　爸爸做了一件漂亮的事，妈妈就鼓鼓掌，说：这件事做得真棒！
　　孩子做了一件漂亮的事，妈妈就鼓鼓掌，说：你做得真棒！
　　别的小朋友做了一件漂亮的事，妈妈也会鼓掌称道。
　　妈妈的掌声总是献给某个优秀的行为，却不是对某个人全盘肯定。
　　时间长了，孩子自然接受了妈妈的欣赏方式，看见别人的优秀表现，也会习惯性地鼓掌赞叹。
　　对别人的精彩表现，或者欣赏，或者嫉妒。欣赏时，心态自然指向了美好、阳光、积极向上的方向；嫉妒时，心灵自然为黑暗所笼罩。
　　教会孩子为他人的精彩表现鼓掌，等于送给了孩子一片阳光明媚的心灵天空。
　　第十一、第十二招完关注我揭秘接下来的妙招