最近教培的事情一直在发酵,本来想写篇文章来论述。但涉及方方面面太多,实在难以说明清楚,我把我的认识简略表述,欢迎各位关心教育的有识之士评论。 现象发生的根本是贫富差距。 (1)科技导致财富马太效应,全球如是 (2)社会管理制度没有跟上技术发展,在新科技环境下如何让收入分配更公平?是社会学家应当研究的问题。 (3)城乡经济差别,行业收入差距。国家理应平衡发展城乡,但实际上却一进一退。看口号从"大力发展乡镇企业"到"城市让生活更美好"就知道了。而行业收入从每年的数字统计可以看出。比如热门的金融IT业收入可以是农林牧副渔的五倍。 教培的存在,是因为家长希望孩子有一个好的工作,那么就要有一个好的学历,因此就要上好的学校,那么就要有一个好的高考成绩…… 起因。 事情是从农村的孩子通过高考,进了名校,并留在大城市开始的。他们发现好学校给他们带来的巨大变化,发现留在城市的巨大收益。并鲤鱼跳龙门。 这类寒门贵子的故事被广为传颂,众人皆知。比如最近争议颇大的衡中张锡峰。 经过。 为了孩子考试好,进名校,拿高薪,城市人特别是新城市人开始补习。实际上大城市的孩子,十多年前就已经开始了每周末去补习机构的日子。 (1)第一波。素质教育加分。 考试的加分政策。为了加分,家长报班艺术,英语和奥数培训。 当时的规定为了避免学校老师自己开班,而在课堂上不教,因此禁止学校老师开辅导班,这让教育培训走向正规商业化。 这时候,事情还是往好的方向发展。 (2)第二波,教育减负 第一次教育减负。现在回头看,我认为这完全是一个馊主意。不允许教师超纲,很多扩展思考也成了打击内容。不允许分快慢班,不允许超前授课,不允许过量布置作业,不允许教师惩罚偷懒后进学生等等,这些表面正确的规定,在不动摇高考中考根本的情况下,只会偏离航道。因为老师害怕了,懒政(不是老师不好,是老师不敢,就和现在扶摔倒的老人一样)了。 于是民办兴起。毕竟家长和学校可以目标一致,利益一致。教师授课限制也比公立学校少。在民办股东砸钱吸纳优秀教师的情况下,民办几乎可以秒杀公办。比如上海的华育中学。 放眼看各地,民办在口碑上是不是都强于公办? 校外培训此时也正在走上高光发展之路。毕竟大量菜小菜中的优秀学生和他们的家长们,不可能坐以待毙。 (3)第三波,让人失望的教育改革。 上世纪末到本世纪初曾发生过一次学校的大跃进。好大学吞并普通大学,走综合性大学道路。比如上交大那时就吃掉了农大,二医大;复旦联姻了上医。最有名的是浙大,直接吃掉了六所大学形成大浙大。 同时很多优秀大学开始吸收三本,形成XX大学挂牌的XX学院。 这不是一次成功的实践。因为学生多了自然就水了,研究生学历也开始烂大街了。但是却让更多的家长得到了满足。因为大学招生人数更多了,毕业证好看了。 到此为止,至少大家还能维持面子上的开心。 但接下来的教育改革势头,让家长们感觉到了恐慌。随便列举几项。比如大学的自招,比如禁止复读,比如划片入学,还有优秀大学与三本的切割。最后燃爆的则是50%必须去职校的不成文规定。 不客气的说,每一项,都在划分人与人之间的界线。 (4)最后的高潮:移动互联网的最后一站,资本涌向在线教育。 教育是本次互联网革命的最后一站。王兴在他的名言"2019可能会是过去10年最差的一年,但却是未来10年最好的一年"指导下,带着美团亏损上市。从那年底开始,资本全面收缩。仍然看好的可能只有在线教育了。 应该说,在线教育是非常好的技术创新,它具有拉平地域教育资源不均,方便老师和学生交流,改善教育环境,促进教育公平的能力。 因为看到了提高教育的正义性和市场潜力,资本开始了他们惯用的打法。就是先砸钱火拼,然后随时合并,最后扩大规模搞上市。 去年暑假到今年寒假的火拼,猿题库和学而思可能已经烧掉了几十亿。 本来这都不是什么事。按惯例,火拼初期一直是大家薅羊毛的好日子。坏就坏在形势已变,专家们对二胎出生率的错误预测,直接导致了生育率的断崖式下跌。换做平常,还可以掩盖。而去年又恰好是十年一次的全国大普查。藏不住了。 生育率下跌的原因被直接归咎为三项,房价,教育和医疗(养老)。既然另外两者都动不了,于是教育成了炮灰。 (5)尾声。 A4纸的效果都已经看到了。 覆巢之下,焉有完卵。行业必定萎缩,机构只能转型。而数万在职的,未入职的从业者,也只能寻找新的出路。 但是对家长们来说,只要中高考不变,就只能一条道走到黑。 十年树木,百年树人,教育大戏不会落幕。教育制度改革将继续进行,而教育技术也将继续进步。展望 在我看来,三四线城市的辅导机构本来对拉分就没什么用,确实是在贩卖焦虑感。毕竟在三四线城市,教培老师的收入和社会地位不可能超过有编制的老师,他们不会比校内老师教的更好。他们的价值更多是作为学校的有益补充,提供托管和一对一的服务。 在这些地方,禁止贩卖焦虑,家长们不用再被氛围挟持,这是好事。 但是在一二线城市,可能起到相反效果,甚至变本加厉。 因为这里的家长普遍层次较高,无论在学历上还是收入上。特别前面提到的,从乡下到城市的新一代城市人对名校学历更为推崇。 当学校的教学不能满足需求的时候,他们必然要诉诸校外机构。 作为一个家有初中生的爸,我们家从小也在给孩子上各种课。我理解家长们的焦虑,就像理解我自己。 而且虽然我们从来就没有把宝压在教培机构身上,但是它确实能解决很多现实问题。 比如大机构的教师比家教、比家长自己总更懂教育吧?其次买了机构的课,自然就获得了各种教辅材料,不用自己找了;另外,对一些教育政策的理解,我们不懂的可以有地方免费咨询,比如去年魔都复杂的中考招生规则变化。最重要的是,它减轻了家长的负担。有年轻的老师帮你督促你的孩子,不会像有些学校那样,要求家长自己要管理。 双减之后,只能观望了,同时也考虑一对一、找家教,最差自己教。 对其他问题的看法。 至于新出的政策提出的,由学校提供托管服务,可行性几何?极小。 校外机构是付费的。现在要求公立学校在不增加教师收入的情况下增加教师负担,可想而知。 即使增大国家对教育系统的投资力度,说实话,这个效果可能仍然要打折扣。市场经济可以调度人的积极性,而没有竞争的行业则不能。想想支付宝之前的银行业。 这样做会降低家长的教育投资吗? 我的看法是不能。理由见展望。 这样做会影响生育吗? 我猜测效果不会显著。大城市基本不会受影响,本来年轻人就连婚都结不起,怎么生?小城市也不会受影响。因为教育投资应该也不是小城镇花钱最大的地方。想生的本来就会生,不想的本来也不会生。 猜的对不对,我们可以看看接下来几年的生育数字。 更大的影响 但是有一点影响却是毋庸置疑的。就是工作岗位萎缩的量。不要说直接从业者,还包括以培训为业的自由职业者,以及很多将家教,在家办班,在线讲课、辅导作为副业的人,统统在管理范围。这一部分会怎样,就看执行力度了。 最后 总的来说,我不认为这个文件的执行会有多顺利。 毕竟,不改变有些人毕业年薪百万,有些人月薪三千都没有的状况;不改变高考中考的一考定终生的属性;不改变世人对职业的鄙视链,不提高职校水平,不提高职中就业率,这事情没那么简单。