幼儿园拟定开展白白的牙齿创意主题活动
爱牙日的意义就是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病预防牙齿的知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措,保护人们的口腔健康。幼儿园应开展各种相关的主题活动,从而提高幼儿园小朋友从小对爱牙日的认识。
信息做为时代的媒介,具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体,可以拓展思路,增长知识。比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师,信息传来,犹如雪中送炭,一旦为我所用,立即产幼效应,何乐而不为?因此,幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务,采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。借鉴经济工做的管理经验,实行评估制度。通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库(智库)、混合现实技术(MR)、桌面互联网为基础与移动互联网连接,能随时随地了解幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法,得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术,从点到线,线到面,面到体的全方位立体地密切外界联系,特别与是周边县、市的幼儿园建立起协做的幼儿园际关系,互通情报,交换有无,增进友谊,构成移动多元化本质技术网,尤其要通过这是时代的呼唤,也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核,把各项规范制度的要求,按工做目标要求逐项分解,具体可行,便于操做和检查。
二、强化量化达标,坚持定性与定量相结合,以定量为主。为每个目标的各个层次都确定了目标值,根据评估核得分确定工做达到的等级;利用移动多元化本质安全技术,幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工做,有必要增设一名引导员,压担子,尽素质,留心广泛进行收集,把上级颁布的有关法律规相关标准,下达的文件、报刊剪辑,以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总,筛选整理,去伪存真,分类编号,登记造册,入卷存档,供本组保教人员随时随地查阅评估证。
三、按级奖罚。幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法综合评估制定将对幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法的制度的要求,管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法检查,根据系统累计得分,幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级,进而进行奖惩。
这一制度的实施,保证了幼儿园环境的净化、幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高,为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法管理上推行了幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法工做评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求,而且对达到的程度和层次都做了量的自动测算,是各种评估核评比的主要依据。可成为幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法数据进行类比,得出评分价值。
幼儿园反馈回来的信息,形成闭环管理及时将幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据,低于相应标准对于幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法出众现的种种问题,会发出警报,为下一步及其未来提供相应的改进方案,从而达到管理上的正反馈,才能区别对待,及时表彰先进,鞭策后进,进行强化和巩固,争取由不自觉到自觉,由外在的压力变成内在的动力,最终形成良好的行为习惯,扎扎实实地具体帮助,创办出一流的幼儿园。
四、组织信息交流。幼儿园上级开辟场所进行信息交流,为方便起见,把交流统一到教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法中去,每次例行教育技巧的全部在于幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法前或后,安排 5 至 10 分钟专门进行,把幼儿园保教人员接受幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法基地变为信息的集传递,以最新信息去激发全体教职工的进取精神,增强信心和使命感。实践表明,只有拥有信息优势,才能优化自我,立足幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童,展望未来,把握时代的脉搏,发挥媒介功能,促进幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法上新台阶。
从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)、数据库(智库)相连,通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法一项重要工做,幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法并不是一件容易的事,全社会都来支持幼儿园,幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法的相关内容培训,加快素质教育的转化,要求幼儿园上级对幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工做的动力需要端正思想,能切切实实抓紧抓好才能保证幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的方法效果的发展,才能确保幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动的效果工做的正常进行,取得了显著质量,使幼儿园教育适应时代室外环境发展,从而服务于社会。由于在制定目标时是按照党的教育方针和各专业的目标及基本任务,把主观意识和客观条件有机地结合起来,各部门、各层次都有明确的目标责任,并能按照教育规律为完成目标而努力工做。
总之,让活动,关心和了解爱牙日的意义,培养的主人翁意识及热爱科学热爱自然的情感。对小朋友来说,呼唤从幼儿能从小学好本领的意识汇聚成时代洪流、转化为务实行动,让学龄前儿童不断进取,不断提高,努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者、创造者让他们茁壮成长拥抱美好的明天。
根据以上场景回答下列各题:
幼儿园拟定开展"白白的牙齿"创意主题活动
活动目标:
1、知道要经常刷牙,保护牙齿。
2、教幼儿学习正确刷牙的方法。
3、使幼儿养成白白的牙齿,早晚刷牙的良好卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备:
相关图片、故事表演用的"牙刷"
活动过程:
一、故事引出课题------
今天,老师要给小朋友们讲一个故事,小朋友们要听仔细,看看故事里的小主人啊发生了什么事情?
(边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象)
两个小妖怪-----------有一个不爱刷牙的小女孩,她的牙齿里住着两个小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活。吃饱了,就在牙齿里打洞造房子。在牙齿上钻洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪听到哭声,就像听音乐一样,快活地又笑又跳,还故意在小姑娘疼的地方用力敲几下。有一天,小姑娘开始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去。无数个味道怪怪的牙膏泡泡,差点把小妖怪淹死,连它们喜欢吃的东西也被清扫得干干净净。更可怕的事情发生了,一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里,往小房子里灌满白色的泥浆。小妖怪没有家了,只好离开小女孩的嘴巴,去找另一个不爱刷牙的孩子了。
二、教师引导、提问
1、故事里的小妖怪是谁?它顶着哪里?喜欢吃什么?----(牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西)
2、小姑娘为什么会疼得大哭?-----(小妖怪在牙齿上打洞造房子)
3、大牙刷来了,小妖怪怎么样了?-----(逃来逃去、差点淹死,没有家了)
4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找谁了?-----(找不爱刷牙的孩子)
5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀?那你应该怎么办?-----(不想、白白的牙齿,早晚刷牙,少吃甜食特别在睡前)
三、再完整讲一遍故事,请幼儿来表演。
请几位幼儿上来,站两排,对面排列,手拉手蹲下,表示两排牙齿。请两位幼儿扮"小妖怪",在"牙齿"上跳来跳去,钻洞(头顶牙齿)。老师手拿牙刷来刷牙齿,老师手拿钻头来补洞,小妖怪逃走了。
四、教师教幼儿正确刷牙方法
"好,小朋友们现在张大嘴巴阿---,请你们和旁边的小朋友互相看??,看看里面有没有小妖怪。"
"小朋友们告诉我,什么时候应该刷牙?"
"你们是怎么刷牙的啊?"----请小朋友来说并示范
"刷牙的方法如果不对啊,也对牙齿不好,正确的刷牙应该是上下竖着刷,里里外外都要刷,在同一部位反复刷几次,力度要适当,太轻了刷不干净,太重了会损害保护膜,科学的刷牙时间是2分钟。
五、教幼儿刷牙儿歌
教师念2遍儿歌,边念边做动作,加深幼儿印象。
儿歌:小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴,左边刷,右边刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齿白又白。
幼儿跟老师一起边念边做动作。
六、总结
牙齿有很多用处,我们应该养成白白的牙齿,早晚刷牙,睡前不吃零食的好习惯,牙齿才会不发黄,不发黑,不生病,让我们的牙齿一直是白白的,好看又健康。
问答式讲解小提琴的五线谱与音调今天给大家分享的是一篇蛮有趣的文章,是以一个学生问老师的方式给大家讲解五线谱和音调,之前就有好几个朋友在后面问我可不可以分享一下关于五线谱和音调方面的知识,今天刚好看到这篇不错的文
六脉神剑内功心法之小提琴版金庸笔下的六脉神剑想必大家都有所耳闻,所谓六脉神剑,是指含于指尖的内力隔空激发出去,使其以极高速在空中运动(区别于隔空点穴)的一门技术。其中,最重要的是内功的修炼,只有内功达到一定
干货!关于小提琴运弓上臂重心高低变化的问题右手的主要重量在上臂,上臂高低直接关系到重心的变化和力距的变化,上臂最高时可以近似地认为与地面平行,这时候重心最高,刚好力距也是最大。从省力原则出发,在运弓的时候,上臂尽可能自然放
初学者调小提琴音高的方法1和电子琴对音在小提琴实际音高与标准音高相差很大的情况下,我相信你是可以听出来的,由于初学者耳听不灵,如果你家里有电子琴,我相信你完全可以调好。方法你拉一下琴,再按一下相对应的音(
小提琴演奏和弦的方法和弦的演奏法一般有两种分解的和弦和不分解的和弦,通俗点讲就是两响和一响。两响的和弦是两个双音两个双音的拉,不管是三音还是四音,其中不能有单音。更不是弓随便画个圆弧,从几根弦上象征性
练琴拖延症怎么治?很多时候,初学小提琴的琴童在学琴前期是较少请假的。随着学琴时间和程度的深入,会出现家长频繁请假的情况,上课时间从每周一次演变到两周一次甚至一月一次。家长以孩子小提琴课业练习的不熟练
练习小提琴如何避免运弓发抖?最近有学员反馈,运弓时手会发抖,拉出来的音难听,而且拉着拉着就没有声音了,怎么回事?下面给大家作具体分析。琴弓之所以会抖动,一是琴弓物理特性所致,相信爱抖的朋友,会发现抖动常常发生
练琴,你选择苦练还是巧练?练琴不应该只强调苦练,拼命地练,重要的还在巧字。如何才能事半功倍,在有限的时间内提高练琴效率?下面就给大家支几招哦第一步在拿到一首新曲子的时候,不宜马上就拉。柏拉图说过开始是工作的
小提琴入门难到底难在哪里?学习音乐对孩子的成长有很大帮助。无论是对智力的开发,对手脑配合,对美的追求,还是对修养的提高,学习一门音乐都有着其它学科无法代替的益处。还不仅于此,孩子的智力和修养都提高以后,将来
如果你在学琴,那么请好好珍惜这学琴的时光吧前段时间看到一篇让很多人共鸣的文字,今天拿出来给大家分享一下。虽说主人公描述的是与小提琴的故事,但是相信学乐器的经历大多都是一样的。我从4岁开始学小提琴,到了六年级放弃了。最近心血
小提琴同一把位的不同手形演奏小提琴有个基本手型(手形),这里讲的是左手。简单地说,这种基本手型就是自然弯曲,指尖面对自己呈一竖直线。不过,因为乐曲不同的调性,或者旋律的起伏引起把位的改变,手型都或多或少的