钟姓是商朝徽子啟公的后代，啟公是戎汤王十六世帝乙王长子，纣王的哥哥，其封在徽（今山西省路城东北），至周武王灭商，希望后代子孙有前代圣王一样的贤能。封给徽子的地方叫宋国，宋国至地在河南商立县，以奉商殷历代之祭祀。自徽子啟公发祥享国至戴公时共有十一位国君。经三世至穆公，进入春秋时代，至宋景公九世到春秋时代栽止，其后再传五世至公子偃，宋国之人立为国君，至周口王二十九世（公元前二八六年）齐濽王联络魏昭王楚项王共攻灭宋国，三国瓜分宋国土地，偃公兵败自杀，其三弟烈公奔走许州钟离山避难（即河南开封府许州钟离山），今安徽省凤阳县，至秦国侵占周朝，隐居不来做官。以颖川钟离山之地，山青水秀，为两间秀气所聚，又是宋恒公五代子孙口食彩的封地，于是就以钟为姓。
MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童是在不断地更新的我们通过对儿童的观察惊讶地发现，正常化会导致许多童年时期特征的消失。既包括那些被视为缺陷的特征，也包括通常被视为优点的特征。在那些消失的特征中，不仅有不整洁不服从懒散贪婪自我中心好MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童具有外部和内部两种秩序感儿童具有外部和内部两种秩序感。外部秩序感是儿童认识到的他与周围环境的关系。内部的秩序感是儿童认识到自己身体的每一部分和它们之间相应的位置。后一种感知我们称为内部秩序。实验心理学家中MOOKIKI鲸宝课堂丨人格的形成是看不见摸不着的新生儿应该被当做心理胚胎来看待，它是一种为了降临到这个世界上而孕育在肉体内的精神。然而，从科学的角度上看，新生命来到这个世界上并不是一片空白。他是个活生生的肉体，他有组织有器官，这MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童的欲望是无止境的另一种与占有欲相关的欲望就是不正常的权力欲。在想支配他的环境的人身上具有一种本能力量，它能使这个人通过对环境的热爱而获得对外部世界的占有。但是，如果这种本能力量不是心理发展的自然产MOOKIKI鲸宝课堂丨我们的儿童已经学会如何控制自己的行为恐惧是心理畸变的另一种形式。它通常被认为是童年期的一个正常的特点。换句话说，恐惧就像羞怯一样，被当成了儿童个性的一部分。但是人们会注意到正是由于一些根深蒂固的心理紊乱引起了一个胆怯MOOKIKI鲸宝课堂丨一个意识到要靠自己去拼搏的人就会出拳当我们想挑选一件艺术品时，由于本身对艺术不太懂，就特别担心被骗或当众出丑。我们就连选择一条彩带或是一只银碗都拿不准，便去向其他人请教，期望得到指点。当然，我们不一定按照别人给的建议MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童的性格缺陷不是来自先天而是后天消极被动型的儿童遇到的情况就不同了，他们往往引不起人们的关注。这些儿童的行为不会有问题，母亲们觉得他很听话，认为他是个好孩子尽管这些孩子过于依赖母亲，总是赖在她们身边，可是他们安安MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童大脑中的语言机制只对语言做反应我们知道，在生命活动中各种感觉器官发挥着重要作用，如神经系统神经中枢运动肌肉等，但是语言机制的发现表明，起作用的不仅仅是这些看得见的东西。19世纪末，人类开始了对大脑的研究。人们相MOOKIKI鲸宝课堂丨拥有了真实的财富后孩子们才会平静下来也许有人会说这一论调有些耸人听闻。但事实就是如此，我们只是没有意识到罢了。如果我们能克制住自己，不再人为地延长儿童的幼稚期，让他们能够自由自在地成长，并赞叹他们在成长道路上所取得的MOOKIKI鲸宝课堂丨儿童占有心理会转变成一种爱护的心理儿童对语言的学习都要经历简单发音阶段使用单词阶段熟练使用语法句法阶段。尽管有的语言非常复杂，儿童还是能够掌握它们。他们能够区别词语的属性，比如单数和复数阴性和阳性，时态和语态，以及MOOKIKI鲸宝课堂丨培养儿童的想象力十分重要如果想象的真正基础是现实，而一个人的感知能力与其观察的精确程度关系又极大，那么，培养儿童的想象力，使他们准确地感知周围事物所需要的材料就显得十分重要了。另一方面，让他们在界定严格的