小学数学重点知识精编，6年知识要点全覆盖

　　数与代数
　　01、  数的认识
　　整数【正数、0、负数】
　　一、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。
　　二、最小的一位数是1，最小的自然数是0。
　　三、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。＂+4＂读作正四。＂-4＂读作负四。+4也可以写成4。
　　四、像 +4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
　　五、 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
　　六、通常情况下，比海平面高用正数表示，比海平面低用负数表示。
　　七、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
　　八、通常情况下，上车人数用正数表示，下车人数用负数表示。
　　九、通常情况下，收入用正数表示，支出用负数表示。
　　十、通常情况下，上升用正数表示，下降用负数表示。
　　小数【有限小数、无限小数】
　　一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……
　　二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10。
　　三、每个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按照一定的顺序排列的。
　　四、小数的性质：小数的末尾添上＂0＂或去掉＂0＂，小数的大小不变。
　　五、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的＂0＂，把小数化简。
　　六、比较小数大小的一般方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。
　　七、把一个数改写成用＂万＂或＂亿＂作单位的数，在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写＂万＂字或＂亿＂字。
　　八、求小数近似数的一般方法：1先要弄清保留几位小数；2根据需要确定看哪一位上的数；3用＂四舍五入＂的方法求得结果。
　　九、整数和小数的数位顺序表：
　　分数【真分数、假分数】
　　一、把单位＂1＂平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，是这个分数的分数单位。
　　二、两个数相除，它们的商可以用分数表示。即： a÷b=b/a（b≠0）
　　三、小数和分数的意义可以看出，小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数。
　　四、分数可以分为真分数和假分数。
　　五、分子小于分母的分数叫做真分数。真分数小于1。
　　六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。
　　七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
　　八、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 （零除外） ，分数的大小不变。
　　九、小数的性质和分数的基本性质一致的，应用分数的基本性质，可以通分和约分。
　　百分数【税率、利息、折扣、成数】
　　一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比，百分数通常用＂ % ＂表示。
　　二、分数与百分数比较：
　　不同点
　　相同点
　　分 数
　　可以表示具体数量，可以有单位名称
　　表示两个数之间的关系
　　百分数
　　不可以表示具体数量，不可以有单位名称
　　三、分数、小数、百分数的互化。
　　（1）把分数化成小数，用分数的分子除以分母。
　　（2）把小数化成分数，先改写成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
　　（3）把小数化成百分数，先把小数点向右移动两位，然后添上百分号。
　　（4）把百分数化成小数，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位。
　　（5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（ 除不尽时通常保留三位小数 ），再把小数化成百分数。
　　（6）把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
　　四、熟记常用三数的互化。
　　五、
　　1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。
　　2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。
　　3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。
　　六、求一个数比另一个数多百分之几，就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。
　　七、1、 多的÷＂1＂=多百分之几   2、少的÷＂1＂= 少百分之几
　　八、应得利息是税前利息，实得利息是税后利息。
　　九、 利息 = 本金 × 利率 × 时间
　　十、 应得利息 －利息税 = 实得利息
　　十一、几折表示十分之几，表示百分之几十；几几折表示十分之几点几，表示百分之几十几。
　　十二、
　　1、 原价×折扣=现价
　　2、 现价÷原价=折扣
　　3、 现价÷折扣=原价
　　十三、几成表示十分之几表示百分之几十；几成几表示十分之几点几，表示百分之几十几。
　　因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】
　　一、4 × 3 = 12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
　　二、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
　　三、 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。 一个数因数的个数是有限的。
　　四、 5的倍数：个位上的数是5或0。
　　2的倍数：个位上的数是2、4、6、8或0。2的倍数都是双数。
　　3的倍数：各位上数的和一定是3的倍数。
　　五、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
　　六、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数就叫做素数（或质数）。
　　七、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数就叫做合数。
　　八、在1—20这些数中： （ 1既不是素数，也不是合数 ）
　　奇数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。
　　偶数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
　　素数：2、3、5、7、11、13、17、19。（共8个，和为77。）
　　合数：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。（共11个，和为132。）
　　九、最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的素数是2，最小的合数是4。
　　十、如果两个数是倍数关系，则大数是最小公倍数，小数是最大公因数。
　　十一、如果两个数只有公因数1，则最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
　　02、  数的运算
　　计算法则【整数、小数、分数】
　　一、计算整数加、减法要把相同数位对齐，从低位算起。
　　二、计算小数加、减法要把小数点对齐，从低位算起。
　　三、小数乘法：1、先按整数乘法算出积是多少，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
　　2、注意： 在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足。
　　四、小数除法：
　　1、商的小数点要和被除数的小数点对齐；
　　2、有余数时，要在后面添0，继续往下除；
　　3、个位不够商1时，要在商的整数部分写0，点上小数点，再继续除。
　　4、把除数转化成整数时，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位。
　　5、当被除数的小数位数少于除数的小数位数时，要在被除数的末尾用0补足。
　　五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
　　六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
　　七、分数加、减法：1同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。2异分母分数相加减，要先通分化成同分母分数，然后再相加减。
　　八、分数大小的比较：1同分母分数相比较，分子大的大，分子小的小。2异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。
　　九、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
　　十、 甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
　　四则运算关系
　　加法
　　一个加数 = 和－另一个加数
　　减法  被减数 = 差 + 减数
　　减数 = 被减数 － 差
　　乘法
　　一个因数 = 积 ÷ 另一个因数
　　除法  被除数 = 商 × 除数
　　除数 = 被除数 ÷ 商
　　两个规律
　　一、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
　　二、乘法的积不变规律：如果一个因数乘几，另一个因数则除以几，那么它们的积不变。
　　简便计算
　　一、运算定律：
　　运算定律
　　用字母表示
　　加法交换律
　　a＋b=b＋a
　　加法结合律
　　（a＋b）＋c=a＋(b＋c)
　　乘法交换律
　　a×b=b×a
　　乘法结合律
　　（a×b）×c=a×(b×c)
　　乘法分配律
　　（a＋b）×c=a×c＋b×c
　　减法运算规律
　　a－b－c=a－（b＋c）
　　除法运算规律
　　a÷b÷c=a÷（b×c）
　　二、乘、除法的互化。（小技巧：符号是相反的；两个数相乘得＂1＂。）  （1）A÷0.1=A×10
　　（2）A×0.1=A÷10  （7）A÷0.01=A×100；
　　（8）A×0.01=A÷100  （3）A÷0.2=A×5
　　（4）A×0.2=A÷5  （9）A÷0.25=A×4
　　（10）A×0.25=A÷4  （5）A÷0.5=A×2
　　（6）A×0.5=A÷2  （11）A÷0.125=A×8
　　（12）A×0.125=A÷8
　　三、求近似数的方法。
　　①四舍五入法。②进一法。 ③去尾法。
　　四、积与因数、商与被除数的大小比较：  第2个因数>1,积>第1个因数；
　　第2个因数=1,积=第1个因数；
　　第2个因数<1,积<第1个因数。  除数>1，商<被除数；
　　除数=1，商=被除数；
　　除数<1，商>被除数；
　　数量关系  单价×数量=总价
　　总价÷数量=单价
　　总价÷单价=数量  工作效率×工作时间=工作总量
　　工作总量÷工作时间=工作效率
　　工作总量÷工作效率=工作时间  速度×时间=路程
　　路程÷时间=速度
　　路程÷速度=时间  速度和×相遇时间=路程
　　路程÷相遇时间=速度和
　　路程÷速度和=相遇时间
　　03、  式与方程
　　用字母表示数
　　一、在一个含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，中间的乘号可以记作＂· ＂，也可以省略不写。在省略数字与字母之间的乘号时，要把数字写在字母的前面。
　　二、2a与a2意义不同：2a表示两个a相加，a2表示两个a相乘。即：2a=a＋a，a2= a×a。
　　三、用字母表示数：
　　①用字母表示任意数：如X=4 a=6
　　②用字母表示常见的数量关系：如s=vt
　　③用字母表示运算定律：如a＋b=b＋a
　　④用字母表示计算公式：S=ah
　　方程与等式
　　一、含有未知数的等式叫做方程。
　　二、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
　　三、求方程的解的过程，叫做解方程。
　　四、方程和等式的联系与区别：
　　方 程
　　等 式
　　联 系
　　方程一定是等式，等式不一定是方程
　　区 别
　　含有未知数
　　不一定含有未知数
　　五、等式的基本性质（一）： 等式两边同时加上（或减去）一个相同的数，所得结果仍然是等式。
　　六、等式的基本性质（二）： 等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数，所得结果仍然是等式。
　　七、列方程解应用题的一般步骤：
　　①弄清题意，找出未知数并用X表示。
　　②找出应用题中数量间的相等关系，并列出方程。
　　③求出方程的解。
　　④检验或验算，写出答案。
　　04、  正比例与反比例
　　比和比例
　　一、比和比例的联系与区别：  比
　　与
　　比
　　例
　　的
　　区
　　别
　　1、意义不同
　　比的意义
　　两个数相除又叫做两个数的比。
　　比例的意义
　　表示两个比相等的式子叫做比例。
　　2、名称不同
　　比的名称
　　两点读作比，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。
　　比例的名称
　　组成比例的四个数叫做比例的项，两端的两项叫做比例的的外项，中间的两项叫做比例的内项。
　　3、性质不同
　　比的性质
　　比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。
　　比例的性质
　　在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
　　4、应用不同
　　应用比的意义
　　求比值。
　　应用比的性质
　　化简比。
　　应用比例的意义
　　判断两个不能否组成比例。
　　应用比例的性质
　　不但可以判断两个比能否组成比例，还可以解比例。
　　二、比同分数、除法的联系与区别：
　　比
　　分数
　　除法  联
　　系
　　前项
　　分子
　　被除数
　　比号
　　分数线
　　除号
　　后项
　　分母
　　除数
　　比值
　　分数值
　　商
　　比的基本性质
　　分数的基本性质
　　除法的商不变性质  区
　　别
　　比表示两个数之间的关系。
　　分数表示一个数。
　　除法表示一种运算。
　　三、求比值与化简比的区别：
　　一 般 方 法
　　结 果
　　求比值
　　根据比值的意义，用前项除以后项。
　　是一个数。可以是整数、小数或分数。
　　化简比
　　根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。
　　是一个比。它的前项和后项都是整数，并且是互质数。
　　四、化简比：
　　①整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。
　　②小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。
　　③分数比的化简方法是：用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。
　　五、比例尺：我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
　　六、比例尺=图上距离︰实际距离 比例尺 = 图上距离 / 实际距离
　　正比例、反比例
　　一、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。
　　二、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。
　　三、正比例与反比例的区别：
　　正 比 例
　　反 比 例
　　相 同 点
　　都有两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。
　　不 同 点  商一定
　　y/x= k（一定）  积一定
　　x×y=k（一定）
　　空间与图形
　　01  图形的认识、测量
　　量的计量
　　一、长度单位是用来测量物体的长度的。常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
　　二、长度单位：
　　1千米=1000米
　　1米=10分米
　　1分米=10厘米
　　1厘米=10毫米
　　1米=100厘米
　　1米=1000毫米
　　三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。常用面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
　　四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。边长100米的正方形土地，面积是1公顷。
　　五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
　　六、面积单位：（100）
　　1平方千米=100公顷
　　1公顷=10000平方米
　　1平方米=100平方分米
　　1平方分米=100平方厘米
　　七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。
　　八、体积单位：（1000）
　　1立方米=1000立方分米
　　1立方分米=1000立方厘米
　　1升=1000毫升
　　九、常用的质量单位有：吨、千克、克。
　　十、质量单位：
　　1吨=1000千克
　　1千克=1000克
　　十一、常用的时间单位有：
　　世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。
　　十二、时间单位：（60）
　　1世纪=100年
　　1年=12个月
　　1年=4个季度
　　1个季度=3个月
　　1个月=3旬
　　大月=31天
　　小月=30天
　　平年二月=28天
　　闰年二月=29天
　　1天=24小时
　　1小时=60分
　　1分=60秒
　　十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。
　　十四、常用计量单位用字母表示：
　　千米：km
　　米：m
　　分米：dm
　　厘米：cm
　　毫米：mm
　　吨：t
　　千克：kg
　　克：g
　　升：l
　　毫升：ml
　　平面图形【认识、周长、面积】
　　一、用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段的一端无限延长，可以得到一条射线；把线段的两端无限延长，可以得到一条直线。线段、射线都是直线上的一部分。线段有两个端点，长度是有限的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。
　　二、从一点引出两条射线，就组成了一个角。角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。角的大小的计量单位是（°）。
　　三、角的分类：小于90度的角是锐角；等于90度的角是直角；大于90度小于180度的角是钝角；等于180度的角是平角；等于360度的角是周角。
　　四、相交成直角的两条直线互相垂直；在同一平面不相交的两条直线互相平行。
　　五、三角形是由三条线段围成的图形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
　　六、三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
　　按边分，可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。
　　七、三角形的内角和等于180度。
　　八、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边。
　　九、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角。
　　十、四边形是由四条边围成的图形。常见的特殊四边形有：平行四边形、长方形、正方形、梯形。
　　十一、圆是一种曲线图形。圆上的任意一点到圆心的距离都相等，这个距离就是圆的半径的长。通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。
　　十二、有一些图形，把它沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。这条直线叫做对称轴。
　　十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
　　十四、物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。
　　十五、平面图形的面积计算公式推导：
　　【1】平行四边形面积公式的推导过程？
　　①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。
　　②长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高，长方形的面积等于平行四边形的面积。
　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：平行四边形面积=底×高。即：S=ah。
　　【2】三角形面积公式的推导过程？
　　①用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
　　②平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半
　　③因为：平行四边形面积=底×高，所以：三角形面积=底×高÷2。即：S=ah÷2。
　　【3】梯形面积公式的推导过程？
　　①用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
　　②平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，梯形面积等于平行四边形面积的一半。
　　③因为：平行四边形面积=底×高，所以：梯形面积=（上底＋下底）×高÷2。即：S=（a+b）h÷2。
　　【4】画图说明圆面积公式的推导过程
　　①把圆分成若干等份，剪开后，拼成了一个近似的长方形。
　　②长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆面积=πr×r=πr²。即：S=πr²。
　　十六、平面图形的周长和面积计算公式：
　　长方形周长 =（长+宽）× 2
　　C = πd
　　长方形面积 = 长 × 宽
　　C = 2πr
　　正方形周长 = 边长 × 4
　　r= d÷2
　　正方形面积 = 边长 × 边长
　　r=C ÷2π
　　平行四边形面积 = 底 × 高
　　d=2r
　　三角形面积 = 底 × 高 ÷ 2
　　d=c ÷π
　　十七、常用数据：
　　常用π值
　　常用平方数
　　2π=6.28
　　12π=37.68
　　1²= 1
　　3π=9.42
　　15π=47.1
　　2²=4
　　4π=12.56
　　16π=50.24
　　3²=9
　　5π=15.70
　　18π=56.52
　　4²=16
　　6π=18.84
　　20π=62.8
　　5²=25
　　7π=21.98
　　25π= 78.5
　　6²=36
　　8π=25.12
　　32π=100.48
　　7²=49
　　9π=28.26
　　2.25π=7.065
　　8²=64
　　10π=31.4
　　6.25π=19.625
　　9²=81
　　立体图形【认识、表面积、体积】
　　一、长方体、正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。正方体是特殊的长方体。
　　二、圆柱的特征：一个侧面、两个底面、无数条高。
　　三、圆锥的特征：一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。
　　四、表面积：立体图形所有面的面积的和，叫做这个立体图形的表面积。
　　五、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积。
　　六、圆柱和圆锥三种关系：
　　①等底等高：体积1︰3
　　②等底等体积：高1︰3
　　③等高等体积：底面积1︰3
　　七、等底等高的圆柱和圆锥：
　　①圆锥体积是圆柱的1/3，
　　②圆柱体积是圆锥的3倍，
　　③圆锥体积比圆柱少2/3，
　　④圆柱体积比圆锥多2倍。
　　八、等底等高的圆柱和圆锥：锥1、差2、柱3、和4。
　　九、立体图形公式推导：
　　【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆柱侧面积公式的推导过程）
　　①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形。
　　②长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。
　　③因为：长方形面积=长×宽，所以：圆柱侧面积=底面周长×高。
　　④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。
　　正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高。
　　【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近似的）进行推导的，请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系？
　　①把圆柱分成若干等份，切开后拼成了一个近似的长方体。
　　②长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高等于圆柱的高。
　　③因为：长方体体积=底面积×高，所以：圆柱体积=底面积×高。即：V=Sh。
　　【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程？
　　①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只。
　　②将圆锥装满沙子，倒入圆柱中，发现三次正好装满，将圆柱里的沙子倒入圆锥中，发现三次正好倒完。
　　③通过实验发现：圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一；圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍。即：V=1/3Sh。
　　十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式：
　　名称
　　计算公式
　　长方体棱长总和
　　长方体棱长总和 = （长+宽+高）× 4
　　长方体表面积
　　长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2
　　长方体体积
　　长方体体积=长×宽×高
　　正方体棱长总和
　　正方体棱长总和=棱长×12
　　正方体表面积
　　正方体表面积=棱长×棱长×6
　　正方体体积
　　正方体体积=棱长×棱长×棱长
　　圆柱体侧面积
　　圆柱体侧面积=底面周长×高
　　圆柱体表面积
　　圆柱体表面积=侧面积+底面积×2
　　圆柱体体积
　　圆柱体体积=底面积×高
　　圆锥体体积
　　圆锥体体积=Sh
　　02、  图形与变换
　　一、变换图形位置的方法有平移、旋转等，在变换位置时，每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移，旋转相同的角度。
　　二、不改变图形的形状，只改变它的大小时，通常要使每个图形的要素，如长方形的长与宽，三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小。
　　三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合，而不是完全相同。
　　（三）图形与位置
　　一、当我们处在实际生活及情景中，面对教短距离时，通常用上、下、前、后来描述具体位置。
　　二、当我们面对地图、方位图时，通常用东、西、南、北，南偏东、北偏东……来描述方向。再结合所示比例尺计算出具体距离，把方向与距离结合起来确定位置。
　　统计与可能性
　　01、  统 计
　　一、我们通常都是通过打勾、画圆、划＂正＂字的方法进行数据的收集和整理。
　　二、常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。
　　三、条形统计图的特点：从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于比较。
　　四、折线统计图的特点：不但能看出各种数量的多少，而且还能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
　　五、扇形统计图的特点：表示各部分和总数之间，以及部分与部分之间的关系。
　　六、中位数、众数、平均数
　　名称
　　意义
　　计算方法
　　中位数
　　一组数中间的一个数或中间两个数的平均数。
　　中间的一个数或中间两个数的和÷2
　　众数
　　一组数中出现次数最多的数。
　　出现次数最多的数
　　平均数
　　反映一组数的总体水平的数据。
　　平均数=总数÷份数
　　02、  可能性
　　一、
　　事件状态
　　生活情景
　　数学情景
　　一定会发生
　　太阳从东方升起
　　从5个红球中摸出一个红球
　　一定不会发生
　　鸭子会讲话
　　从5个红球中摸出一个白球
　　可能发生
　　今天会下雨
　　从5个红球，1个白球中摸出一个白球
　　二、在可能性相同的情况下，比赛游戏规则是公平的。