想在跟孩子的权力之争中达到双赢，不妨试试以下5种方法

　　家里有孩子的家长，我相信基本上都会经历过孩子闯祸、不听话、撒谎、发脾气等各种糟糕的情况。但其实孩子本质并不坏，他们只是在各种因素的促使下导致他们做出以上的行为。
　　之前听邻居吐槽他儿子，出门前，她让孩子赶紧穿好鞋子，绑好鞋带准备出门，可她看孩子磨磨蹭蹭，自己就三下五除二帮他把鞋带给系好，想要孩子尽快出门，就因为她这一个动作，孩子就立马哭闹，发脾气，她觉得莫名其妙，我都已经帮你把鞋带给系好，你还有什么不满意的。
　　最后，妈妈只好连哄带骗跟他出门，就算当时孩子心理是平复了，但心理还是会留下阴影，因为妈妈并没有真正了解孩子的需求。
　　这个事件上，妈妈帮孩子代劳了系鞋带的工作，这样会让孩子觉得自己很没用，产生挫败感，但他还小不会表达这种感受，就只能通过发脾气的方式来抗议妈妈的做法，两人最终陷入矛盾中。
　　类似这样的情况，还有很多，其实孩子发脾气，撒谎，不听话等行为，就是孩子和家长之间一次次的权力之争，在这些矛盾当中，如果家长处理不妥当，就只能在一次次＂斗争＂当中完败，最后把孩子惯成别人眼里的熊孩子，自己也当之无愧的成了熊家长。
　　本来亲子关系就不是对立面的关系，为什么在孩子成长过程中会出现这么多对立的情况呢。
　　下面就来谈谈在这场＂权力之争＂背后的原因
　　1、想获得父母关注
　　有时候，我们在家做家务时，孩子想跟家长玩，可是家长一时半会没空，就会让孩子先等等，可是孩子会以为妈妈顾着忙其他事情，不重视自己，就只能通过发脾气，哭闹等方式来吸引家长关注，以此来证明，自己在他们心中是有地位，有分量家里有两个孩子，就不用多说也知道是怎么一回事，当家长经常关注小宝的时候，大宝生活上，学习上各种情绪和问题都容易被忽略，他只能通过不听话等不良行为来表达，发泄，希望家长可以分多一点爱给自己…
　　2、攀比心理
　　家里有两个孩子，就不用多说也知道是怎么一回事，当家长经常关注小宝的时候，大宝生活上，学习上各种情绪和问题都容易被忽略，他只能通过不听话等不良行为来表达，发泄，希望家长可以分多一点爱给自己。
　　3、不懂表达
　　当孩子在两岁以下的时候，他们基本不太会说话，就通过哭来表示自己各种情绪，等孩子大一点，他们会说话，但是脑袋里面的词汇不足以他形容当下的感受，他们也只能通过哭闹来表达。家长不能想当然去训斥孩子，也不要把赖床这个行为放大成他懒惰，我们可以尝试跟孩子沟通，了解是否在学校遇到什么不愉快的人或事，导致他有不想上学的念头，沟通后你会发现可能是因为老师昨天对孩子的某个行为进行批评，所以让孩子害怕这个老师，不想上学。
　　4、受家人影响
　　家长日常生活上遇到问题，就跟另一半通过打骂，发脾气等方式进行沟通和解决问题，事后可能两人会和好如初，但是孩子把这些发泄情绪的方法看在眼里，就会耳濡目染的学到，以后他们遇到同样的问题，就会学着父母这套方法来表示不满。
　　5、生理原因
　　孩子遇到不舒服，生病的时候，心情肯定很低落，加上遇到一些不如意的情况时，就更加激发他们内心的不满，通过各种哭闹来表达。
　　针对以上各种原因，孩子会出现各种不良行为，导致亲子关系会一度陷入僵持的状态，那么家长要想在这些矛盾中，达到双赢的效果，可以试试以下方法。
　　解决＂权力之争＂的方法
　　1、家长需要对事不对人
　　一个孩子上学之前都总是赖床，不想上课，家长如果不明原因就给孩子扣上一个你总是这么懒的帽子，孩子可能会更加委屈和愤怒。
　　家长不能想当然去训斥孩子，也不要把赖床这个行为放大成他懒惰，我们可以尝试跟孩子沟通，了解是否在学校遇到什么不愉快的人或事，导致他有不想上学的念头，沟通后你会发现可能是因为老师昨天对孩子的某个行为进行批评，所以让孩子害怕这个老师，不想上学。
　　我们首先要和孩子沟通，理解他的感受，被老师批评肯定会不开心，但其实孩子也知道自己做错了，只要我们以后不再犯，你还是老师心中的好学生，老师也不会因为这个事情不喜欢你，帮他解决心中的顾虑，进而就能让他顺利起床，上学。
　　面对孩子发脾气，不听话的情况时，家长千万不要下意识的就说，你每次都这样，你总是这样之类的话，不明原因的否定孩子，会让他们有挫败感，家长不要对孩子本身有意见，要针对事情本身提出意见，对事不对人，这样才不至于影响亲子关系，要让孩子知道我们是爱他的。
　　2、用情感引导方法教育孩子
　　像上面提到的其中一个情况，孩子希望家长陪自己玩，可是家长还在忙家务，孩子就通过不停大吼大叫来获得家长关注。
　　这时，妈妈可以先平复下自己心情，跟孩子说，妈妈知道你想跟我玩游戏，可是妈妈现在有家务在忙，你在家里跑来跑去，大吼大叫，我担心你会摔倒，容易分心，不能尽快做好家务陪你，不如你帮我一个忙，先自己一个安静玩玩具，等我快速做好家务后，就过来陪你一块玩，好吗。
　　这样就能让孩子知道，妈妈是重视自己，是爱自己。在《你就是孩子最好的玩具》一书中，作者就把这样的教育称之为＂情感引导式教育＂，情感引导式教育是增进亲子关系的一种教育方式。家长在跟孩子沟通的时候，要让孩子知道，家长是爱他们的，然后再引导他们认识和表达自己的情绪，不要直接把自己的感受和观点凌驾在孩子之上，忽略孩子的需求。
　　3、尊重，理解孩子情绪
　　家里有两个孩子的家庭，家长会经常关注小宝，从而忽略大宝的感受。这个时候，家长不要理所当然的跟大宝说，你做哥哥或姐姐，就不能让一下弟弟或者妹妹吗，这样就没有站在大宝的角度考虑他的感受。
　　在二胎的家庭里，家长更需要理解大宝的感受，要告诉他，自己并不是不爱他，而是小宝现在还不能自理，以前小时候，妈妈也是这样照顾你的，只有在你身同感受跟孩子沟通并提出解决方法时，孩子才能更加容易接受你提出的建议。
　　在《倾听孩子》一书中，作者提到，因为我们每个人的大脑中都有一个发现各种情绪信号的边缘系统与前额叶皮层。这里面，边缘系统是人神经系统中的社交和情感中枢，它负责让人感知自己身边人的情绪，同时，前额叶皮层也在分析这些情绪信号。当孩子通过大脑边缘系统感知到你的情绪，他的前额叶皮层就会运作起来，去分析这些信号意味着什么。
　　当这些信息经过整个神经系统的分析后，就会得出你是不是在真的帮助它解决这个问题的结论。如果你没有感同身受，孩子就会做出自我保护的反应，也就是不相信你说的话，拒绝与你进一步的沟通。
　　4、坚定原则，合理拒绝
　　当家长跟孩子去游乐场，到了规定的回家时间，孩子还不愿意走，家长应该提前告知孩子这个约定，等点了，就果断带孩子离开，不用解释，也不要责备孩子，但是也不要跟孩子商量，果断执行，让他知道哭闹是解决不了问题的，这样下次他就不会再用同样的方法，去解决问题。
　　当然这个原则要等孩子有一定认知能力的时候才能进行，要让他们明确知道家长的规则，底线，这个规定最好是你和孩子共同定下的，例如这个回家的时间，是出门前就已经跟孩子说好，大家都要遵守这个规则，不能家长单方面说了算，执行的时候，温柔而坚定这个态度就行，不一定要用强硬，打骂的方式进行。
　　5、引导孩子解决问题
　　还有一个最常见的问题就是当其他孩子来自己家做客，孩子霸占着自己的玩具，不给其他小朋友玩，这时家长大多比较尴尬，希望孩子分享，但孩子就是大发脾气，就是不愿意给。
　　这个时候，家长问问孩子，记不记得上次我们去阿姨家的时候，他家里的哥哥也有分享玩具给你玩对不对，如果下次我们去他们家里做客，哥哥也不分享玩具给你玩，你会有什么感受。
　　孩子可能会说不开心，这样我们就引导他，玩玩具要懂得跟别人分享，这样大家一起玩，你开心，其他小朋友也会开心。家长不要一上来就要求孩子分享，可以尝试逐步引导，最好可以让孩子代入其中，孩子就知道这个问题该怎么处理，而不是通过发脾气的情绪进行发泄。
　　宝妈们赶紧试试以上方法，可以很大程度上解决孩子各种不良情绪，让你在跟孩子的＂权力之争＂中得到双赢的效果。