一句谁退谁君子让这位爸爸自惭形秽

　　综合前文所述，对于经典诵读，我分享了要抓住孩子大脑发育的关键期，让他从小就诵读高度智慧的经典，读经典具体怎么做呢？方法也很简单，
　　对于0~3岁的宝宝，让他听经典就好了！3~6岁的孩子，能看能跟着读了，带他读就好了。读的时候要左手压书、右手指字、带读时家长要发音标准，或网上买个经典诵读机！6~13岁，四书五经坚持读，甚至能包本背诵，如果能在13岁前把四书五经读个遍，就打下了一辈子文化的底子。
　　在孩子读的过程中，要让他们＂不求甚解＂，家长不要有＂这些都是文言文、孩子能读懂吗？＂的疑虑，因为对于孩子来说，他是没有难易之分，对于经典要让其＂先入为主＂，因为读就是解，读中有解，先读后解，为什么这样说. 举个例子，《论语》学而第一，开篇第一句＂学而时习之，不亦说乎＂你会发现大致有两种解释，第一种解释为＂学习了，要经常复习＂。第二种解释为＂学习了，要经常去实践＂这两种说法都有道理，您认为哪种对？
　　要我说都对，因为每个人的理解不一样，对于一部经典，不同的年龄段，有不同的理解，不同的人生阶段，有不同的理解。不同的境遇下也有不同的理解。这也就是经典魅力之所在。
　　讲个发生在身边的小故事吧！我的一个朋友在一次闲谈中，就和我说了这样的一件事，很是让他感慨。他孩子上小学一年级，因为从小就在读经典，小小年级对经典的就有自己的理解，一次朋友开车去接孩子放学，大家都知道，每到放学时，学校门口一定是＂肠梗阻＂，开车的、骑电瓶车的，把校门口围是水泄不通。这时放学了，校大门一开，孩子鱼贯而出，各回各家，各找各妈，那叫一个乱。（我是生活在三四线的小城市），这时朋友接到孩子领上车了，刚开了没几米，对面也开来一辆车，由于道路两边都是车和人，两车交汇的空间受阻，对面的车和朋友的车相对而望，谁都走不了，两辆都不肯倒车相让，相信大部人的心态是＂凭啥要我让＂。但这样顶牛谁都走不了啊！这时朋友听到后排孩子说了一句话，令其惭愧不已。孩子说了什么？相信很多人都想不到。＂谁退谁君子＂。对！就是这句话。对于一个刚入校门的孩子来说，他不能对君子和小人，给予标准的定义，但相信在他的理解里，君子是好人，小人是坏人，我们要做好人，他也一定读到过＂君子坦荡荡，小人长戚戚 ＂ 、＂君子喻于义，小人喻于利。＂经典其实已经在不知不觉中，修养品德，润泽童心了。所以真的希望看到此文的朋友，能带孩子一起诵读典。