幼儿园超前教育隐患大，一般在2年级开始爆发，家长别不在意

　　从孩子出生开始，家长就会开始着手计划有关孩子的教育问题，和国外的＂放养式＂教育相比，中国家长对孩子的学业可不敢马虎，＂学习从娃娃抓起＂就是这么来的。
　　家长在孩子的身上给予厚望，希望自己的孩子能够 赢在起点 ，因此，不管是在时间上也好，还是经济支出上也好，家长都会把最好的提供给孩子。
　　在给孩子选择幼儿园时，家长就十分慎重，很多家长都喜欢给孩子选择一些有 幼小衔接班 的幼儿园，因为这样一来，就不用担心孩子上小学就跟不上课了。
　　不过我国教育部规定，对＂超前教育＂是 明令禁止 的，其中就包括幼儿园开设＂小学化＂课程，可见，幼儿园的学生们的减负也迫在眉睫。
　　即使政策在前，还是有私立幼儿园会搞些＂小动作＂，家长也乐在其中，殊不知这是害学生。
　　幼儿园＂超前教育＂隐患大，一般在2年级开始爆发，家长别不在意
　　幼儿园阶段是学生的启蒙期，这个时期幼师主要负责帮助学生养成良好的学习和生活习惯，着重培养学生的想象力和创新力，是不给学生讲授 小学文化课 知识的。
　　不过家长却认为这样一来孩子上了小学之后就完全跟不上课了，所以十分的焦虑，恨不得自己直接给孩子补课。
　　而家长不知道的是，幼儿园的＂超前教育＂其实有很大的隐患，这个隐患将会在 2年级 迎来大爆发，最后对学生造成不良影响。
　　一位给孩子报幼小衔接课程的家长，说起自己孩子现在的学习状态很是犯愁，据悉，她孩子今年已经3年级了，但是学习成绩从2年级开始就 一落千丈。
　　明明刚上小学的时候在班级里名列前茅，不知为何，一 升班之后 ，孩子就跟不上课了，现在把她急坏了，不知道该如何是好。
　　其实像这位家长的情况 不是个例 ，很多小学生在1年级学习成绩都很出色，但是上了2年级之后，不管是学习状态和还是学习成绩，都不是很好。
　　这就是＂超前教育＂惹的祸，所以家长一定要谨慎，别让自己的孩子重蹈覆辙。
　　＂超前教育＂的弊端
　　学生盲目自信
　　因为已经学习到了小学一年级的知识，学生上学后就会发现，老师所讲的知识点自己都会，即便是上课不认真听讲也能获得很好的成绩。
　　久而久之，学生就会对自己产生盲目的自信，认为学习是一件 很容易 的事情，不学也能考出好成绩。
　　使学生丧失学习兴趣
　　盲目自信的后果当然是跟不上课程，因为幼儿园的＂超前教育＂内容是没有涉猎到2年级的，学生慢慢的发现自己听不懂老师所讲的内容， 产生挫败感 ，从而渐渐的失去对学习的兴趣。
　　要知道，兴趣是学习的动力，失去了动力，学习成绩自然就会一落千丈，而要想再度培养孩子的学习兴趣，难度将会很大。
　　学生没有掌握学习能力
　　学生所接受的＂超前教育＂，其实就是在给他们 输出课本知识， 而没有培养学生的学习能力，等到肚子里的知识都用光了，学生再去学习陌生的知识，就会显得很吃力。
　　综上所述，家长在给孩子选择幼儿园的时候，要更加的注重这所幼儿园是否能帮助孩子培养思维和能力，而不是一味的学习文化课知识，这样对学生的提高没有任何帮助。
　　减负进行时，家长应该积极配合
　　说起给学生减负，是目前一个重要的课题，而减负已经扩散到幼儿园阶段的学生身上，可想而知，学生的压力该有多大，所以为了给孩子一个快乐的童年，家长要积极的配合。
　　家长受到 应试教育观 的影响，总是会过多的去在意孩子的考试成绩，将考试成绩作为评定孩子是好坏学生的标准，其实这样也是对孩子的一种不公平。
　　＂唯成绩论＂时代已经过去， 素质教育 背景下，家长不应该只抓着孩子的学习成绩不放，而是应该配合学校教育，引导孩子向着综合方向发展。
　　当然，这里也不是说文化课成绩不重要，毕竟在学生的校园时代，有两道大山要越过去，一个是中考，另一个是高考，但是家长不能太过给孩子施加压力，如果过度，反而会起到 反作用。
　　教育部致力于给学生减负的工作当中，此时需要得到学校和家长的配合，其中起到最关键作用的就是家长，为了让学生获得更好的发展，希望家长能够 积极配合。
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