儿子13岁脾气暴躁叛逆，通过心理咨询后，家长无条件接纳和放手，儿子发展成厌学网瘾焦虑，该怎么办？

　　无条件接纳和放手，就像眼看着一个病人
　　而不去医治一样。
　　孩子暴躁叛逆一定是有原因的。
　　这原因可能出自孩子自身，也可能源自家庭。
　　要从根源上找寻该死叛逆的原因，比如太
　　过强势不懂沟通的父母会造成孩子的叛
　　逆，父母亲在孩子面前学会适当示弱，让
　　孩子知道父母也在成长，孩子能够平等对
　　待亲子关系，就会减少压力，减轻暴躁。
　　当然，我说的只是一个方面，具体的问题
　　还需要具体分析。
　　儿子没有发展成父母想要的理想中的样子，很正常。也没有哪个专家学者能保证把他自己的孩子教育成材。我的思路很清晰，如果说的不对也请各位大侠指正。第一步让家长的心理健康起来，不受孩子的影响过大，避免导致自身有精神和心理问题出现。第二步让孩子了解到网瘾的危害，开启孩子自身的主观能动性，通过多方努力，达到戒除网瘾的目的。但这两步说起来容易，做起来难。设身处地的想，确确实实容易焦虑，所以一定要通过家庭的温暖去化解各种来自内外的矛盾，多开家庭会议，多总结多分析多找办法。另外，培养一些有益处的习惯，比如一家子一起做做运动，出去旅旅游，这样慢慢的自然而然的就解决了困扰，希望可以帮到你。
　　无条件放手和完全接纳只是概念，要在行动上做到并不容易。家长需要更多自我修炼。
　　孩子产生问题是结果，原因在家庭教养教育中早已形成，现在网络与学习内卷使事情变本加厉。
　　你带他去看心理医生这件事情，我认为不妥，会让原本敏感的孩子意识到自己是有病的，从而有了更严重的自我否定。
　　虽然心理医生可能会有帮助，但最终起决定作用的还是父母。我觉得父母先去咨询心理医生，明白自己应该如何改变。因为孩子的改变全靠家长的改变。
　　你在陈述中提到喊他出去锻炼5次只答应1次，从这里可以看出来你还是对他有逼迫。
　　尽管如此，如果他答应了一次，你就可以在那一次抓住机会大肆表扬他。
　　孩子已经严重自我否定，严重缺乏价值感。家长一定要逮住很细微的机会就表扬。
　　有时候家长会觉得那样表扬孩子会很虚假很肉麻，但是孩子不这么认为，他们缺乏的就是家长的肯定，是外界对自己的积极反应。
　　这种反应多了，让他会对自己改变态度。有了对自己的自信，才会有在行动上的改变。
　　总之人只有增强了自我价值感，才会有生存的积极信念。
　　家长要真正做到对孩子无条件接受，是需要自我修炼的，现在很多家长望子成龙。虽然他们听从了心理医生的劝导，表面减轻了对孩子的指望，但是内心仍有欲望，对自己不满足对家庭有苛求，孩子对这些都会有所感觉。
　　因此营造和睦的，真正有爱的家庭气氛也是非常重要的。
　　因此，家庭气氛，父母理性而沉静，对孩子不吝表扬，耐心而真实有爱地对待，慢慢等待他的自发转变而不是急躁催促。
　　自我修炼+静待花开，希望一切好起来。
　　既然家长上网来问，就是对帮助孩子走上人生正轨还心怀希望，上网发泄情绪和寻求帮助是两种心态，前者消极，后者积极，不知题主是哪种呢？想解决问题，先处理好情绪，心平气和是大脑正常运转的前提。
　　发现一个有意思的现象，题主一说做心理咨询后情况更糟了，有不少答主的对立情绪瞬间被勾起，注意力放在审判心理咨询上，断言心理咨询没有用，和揣测质疑医生何其相似，一杆子打翻一船人，这根本不是在帮忙，而是在火上浇油。
　　下面进入主题关于心理咨询
　　和身体异常感觉不舒服需要找医生一样，心理异常感觉不舒服也需要找医生。我出身于军医家庭，深知医生并不能包治百病，更何况医术如何是见仁见智的事。关于孩子心理健康问题
　　观察了很多＂脱轨＂孩子的家庭，父母和孩子中间仿佛存在一堵厚重的＂墙＂，父母在＂墙＂的这一头，孩子在＂墙＂的那一头，虽鸡犬相闻（言行冲突不断），却老死不相往来（情感隔绝）。
　　心理治疗和身体治疗一样，身体病愈是身体自愈力得到修复的结果，同样心理康复也是心理自愈力得到修复的结果。
　　孩子表现出来的极端状态，比如暴躁、易怒、成瘾，和成长过程中精神需求未得到充分满足有很大关系。解释一下未成年人家庭精神需求的主要内容：①安全感：在家我是受欢迎的②归属感：我是家庭重要成员③价值感：我是个有用的人。
　　是什么导致了孩子的精神饥渴？①居高临下的管控②不由分说的指责③一厢情愿的包办。孩子是有情感有思想有好恶的独立生命体，第一次做父母没有经验，没有成功规律可循，最舒服的相处方式莫过于一起成长。
　　人是环境的产物，滋养型环境使人积极向上，消耗型环境让人消极压抑。当孩子出现＂脱轨＂现象，家长不妨问自己几个问题，①在家里，我总是温和从容还是经常冲动易怒？②我的言行对家庭气氛的影响是积极的还是消极的？③我真正了解我的孩子吗？重视他的所思所想和喜怒哀乐吗？
　　心病还需心药医，厌学源于自暴自弃，自暴自弃源于上面提到的安全感、归属感、价值感缺失，我也是家长，深知作为家长的局限和无奈，我们能给予孩子的，不论好的还是坏的，都是我们拥有的，给不了的部分其实是因为我们没有。
　　认识到我们自己匮乏是第一步，放下自尊、改良我们自己是第二步，孩子卸下防备和敌意是第三步，帮助孩子重获安全感、归属感和价值感是第四步，孩子自我建设发展（上进）是第五步。
　　顺便说一句，再不济事的鸡汤也比毒药强，鸡汤顶多治不了病，毒药可是会要命的。
　　每个孩子都是天使。
　　孩子没问题，大人有问题。
　　大人得治！
　　坚决不能继续让他玩电脑游戏了，短视频和游戏真的毁掉一个孩子。放手不是放纵，原则性的东西还是要大人掌控，不行就让他休学几个月，但是家里网断了，也不要给他钱，经济上也给他断了，只管让他吃喝，没有网络没有同学和朋友一段时间，最好能带他出去徒步旅行一个月，亲近自然远离网络，也许还会有改变。
　　不太清楚心理咨询师的具体建议是什么，但很显然你对：＂家长无条件接纳和放手＂理解不太透彻。
　　叛逆的孩子都是因为家长平常的教育方式和沟通方式有问题。
　　＂无条件接纳＂不是无条件地接纳脾气暴躁，为所欲为的孩子，而是无条件接纳一个可以普通平凡，可以有自主表达真实自我的孩子。无条件接纳＂家长的过高期望给了孩子过高的压力；家长平常不够关注，没有给孩子足够的安全感；父母的沟通方式粗暴、唠叨、居高临下等，没有给孩子足够的尊重……＂等事实。
　　只有家长真正且先接纳事实，正确认识到自身的错误且先做出改变，才能让孩子看到希望和榜样。
　　孩子叛逆，就是在反抗他认为错误的父母。父母不接受自己有错误的事实，硬性要求孩子单方面改变。只会让对抗情绪越来越严重。
　　＂放手＂不是放任自流，而是降低对孩子的期望值。不再要求他必须学习成绩达到什么标准，不再按父母的要求做违背孩子真实意愿的自己。
　　父母和孩子一起真诚地打开自己，跟孩子说：＂爸妈也是在学习怎么做父母，从目前来看，爸妈也有很多地方做的不够好。＂
　　让孩子不觉得只是他一个人的事情，对他说：＂让我们一起努力，好不好？＂
　　肯定孩子优秀的地方：＂哇，没想到这方面你这么厉害，青于蓝而胜于蓝呀…＂
　　总之，想让孩子做到哪方面好，父母自己先做到。给孩子正向的榜样和引导，而不是指责和对抗。
　　十多岁的年纪，正是青春期叛逆阶段，您错就错在不应该让他做心理咨询，在孩子心里他会认为你们觉得他有病，不正常，反而更加刺激他的逆反心理。
　　这个年纪的孩子有了自己的思想，内心是极度渴望得到家长的认同，多尝试与孩子沟通，并参与到他想做的事情中，让其勇敢的尝试体验，孩子感受到你对他的尊重也会逐渐对你敞开心胸，家长应该对青春期的孩子进行正确的引导。
　　度过这个年纪一切就都会好起来的，孩子也能体会到家长的不容易，现阶段不能放任其自暴自弃，这会让一个人慢慢废掉。
　　记得看过一本书上说，让孩子行为改变，得先从环境改变，不然孩子在熟悉的环境中还是会不自觉的呆在安乐窝逃避现实。建议您试试搬家和转校，孩子肯定也想改变，只是控制不了自己，家长不要着急，只要孩子还在，情况就不是太糟糕。
　　心理咨询前管的太紧，心理咨询后放任不管，你这是走极端，中国讲究阴阳平衡。
　　孩子脾气暴燥、叛逆，大概率与你心理咨询前管得太紧有关，让孩子压抑了太多负面情绪。被压得太久，从心理咨询的角度看，压得越久，爆发力越强，毁灭性越大，这种毁灭性体现在现实中，要么自我灭亡，要么向外摧毁。
　　孩子不愿意上学可能与学习成绩下降后的心理落差有关。
　　一个心理咨询师的浅见。