美女老师穿人体器官服上课，学生低头不敢看，专家尺度过大

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　　前段时间一位名为维罗妮卡的西班牙小学生物老师爆火。
　　国内有专家批评说她太大胆，穿着尺度太大，没有老师的样子，怎么给学生上课。
　　可我觉得这才是老师应该有的样子。
　　事情是这样，维罗妮卡老师在准备为学生讲＂人体结构＂这一课时，总觉得课件不够生动，害怕学生听不懂。所以她直接穿了一件＂人体器官服＂来到了课堂。
　　这节课刚开始，一些学生还有些害羞不敢直视老师，但是经过维罗妮卡老师的一番引导与讲解，收获到了意想不到的课堂效果。学生们热烈的讨论着，老师每教一个部位，学生们便可以在老师的衣服上找到对应的位置看到每一个生动的器官形象。
　　这样的教学，相信没有孩子不喜欢吧？
　　其实维罗妮卡老师已经不是第一次运用这种新颖教学方式了，维罗妮卡老师教学15年，一直推崇创新教学。有曾经听过她课的学生回忆：维罗妮卡老师的课总是让人出其不意，她会把最有效的教学方法带进课堂，为了带来良好的教学效果，她还装扮过加勒比海盗，万圣节时，还穿着＂鬼服＂来上课，这样的课，总会受到学生们的喜爱。
　　维罗妮卡老师说：＂教学工作是需要不断创新的，我们的教学工具变得更加先进，我们的生活变得更加多彩，那我们的课程不能一成不变，相比于死板的文字教学，通过视觉接收信息更直接，学生们也更容易吸收。以后我还会不断更新教学方式，让课堂内容更加生动有趣。＂
　　看到这里老苗只想说一句：＂果然优秀的老师都是别人家的啊！＂
　　回想我上学时第一次上人体器官课，那种气氛尴尬到现在想起来依旧让人抓耳挠腮。
　　为了避免尴尬，各位生物老师也都想尽办法，有的班级直接跳过，将本节课变成课下自学；有的班级老师则是＂硬着头皮＂点到为止；有的老师为了避免男女一起上课的奇怪氛围，干脆将男女生分开教授。各种办法应有尽有，但是课程效果可想而知，我弱弱问一句各位家长，肝脏在什么位置？有多少家长能够准确的回答呢？
　　可见逃避是没有用的，这样的教学方法只会让学生更加好奇。如果经过不良诱导，很可能导致学生走向歧途。
　　好的教学方法是什么样的呢？
　　1、提升学生学习兴趣
　　从教学的目的出发，老师的教学是为了让学生掌握知识，从而融会贯通学以致用。所以能够让学生在有限的课堂上，最大程度接手信息最重要。
　　营造良好的课堂气氛，提升学生的学习兴趣，通过新颖的教学方式，调动学生的积极性和主动性，这样的方法都有助于学生准确的获取知识。
　　尤其对于小学生，照本宣科远不及生动形象的实物，因此高学生的学习兴趣在小学教育中尤其重要。
　　2、鼓励式教学
　　鼓励式教育最早出现在美国，他们提倡用积极的方式与学生沟通，营造轻松的学习氛围。
　　前阶段一个节目《乘风破浪的姐姐》可谓火到爆炸，而鼓励在他们身上也体现的淋漓尽致。演员出生的王丽坤，唱歌本来就不是长项，和伊能静一组练习时，总能听到伊能静说＂你唱歌听不到声音＂＂你别再唱歌了＂等等话语，而此时，王丽坤也越来越不自信。但是当她和李斯丹妮一组时，李斯丹妮的鼓励式教学又让他找回了自信。＂你太棒了＂，＂你完全有突破＂，＂厉害＂，这样的称赞，让王丽坤脸上由重拾了笑容。成年人尚且如此，更何况小孩子呢。
　　对于小学生，一味的严厉和批评不仅会打消孩子学习的积极性，很可能还会导致他产生厌恶的情绪，以致影响一生。
　　但是鼓励也要有客观依据，就事论事，不能盲目夸奖，否则孩子容易认识不到自身问题，同样影响发展。
　　老苗结语：
　　真正好的教学方法并不拘泥于传统教学，老师也不再固定为传统的形象，只要孩子能掌握知识，get基本技能，在不伤害孩子的情况下，用什么样的方法其实没有那么重要。
　　今日话题：你们认为老师需要也穿＂校服＂吗？
　　我是老苗——一名80后超级奶爸，也是医院里最扎眼的男性护士长，欢迎一起讨论孕育问题，也请你关注老苗。