弟弟藏姐姐准考证熊孩子犯错打不打？比打有用看高手父母标准做法

　　这两天，熊孩子藏准考证的新闻上了热搜。
　　内蒙古赤峰一高考考生，到达考场后突然发现自己忘记带准考证。陪女儿一起来的妈妈十分着急地向现场的交警求助：交警快帮帮忙，准考证忘家里了。
　　交警看了一眼时间，离开考还有一个多小时，迅速给出了解决方案，对考生和家长说：别着急，时间来得及。考生留下，我带家长回去拿。
　　孩子妈妈回到家后却并没有找到准考证，后来妈妈想起来，女儿早上送弟弟去幼儿园，弟弟还拿了姐姐的身份证来玩，就觉得可能是弟弟藏起来了。
　　因为准考证怎么都找不到，只好把弟弟从幼儿园接了回来，后来弟弟在草丛里找到了姐姐的准考证。
　　本来事情到这里就结束了，没想到舆论把弟弟藏准考证的新闻推上了热搜，不得已这位姐姐才出面进行了澄清。
　　姐姐澄清忘记带的并不是准考证而是身份证，6月7日下午考数学，自己把身份证装进了装尺子的小盒子，6月8日考文综，自己想着用不到尺子就把盒子拿出来了，身份证就被忘在了里面。
　　发现忘带身份证就赶紧向交警求助，妈妈为了更快地取身份证，给弟弟打电话让把身份证拿出来。
　　弟弟拿出身份证走出家门就听到了学校上课的铃声，这个时候妈妈还没有回来，弟弟又着急上课，一时间就把身份证藏在草丛中。妈妈回来后找不到，只好把儿子从学校接回来。
　　就在网友们一口一个熊孩子，不少网友还建议这样的熊孩子直接打一顿才解气，姐姐出面的澄清迅速让这件事情开始反转。
　　弟弟不但不是熊孩子，藏身份证也是为了帮助姐姐，只是弟弟年龄小，用错了方法。
　　在很多人的意识中，孩子犯错，第一反应就是打一顿。恰恰这次熊孩子事件，让我们看到，孩子犯错后打孩子或许真的是不对的。打一顿事小误解孩子事大
　　当孩子犯错的时候，先别急着打孩子，因为可能会打错。
　　这个时候父母要学着把动机和行为分开看。
　　就像新闻里的这个弟弟，很多网友看到的是弟弟藏起了姐姐的准考证，这是孩子的行为，却很少有网友去关注孩子的动机。
　　姐姐的解释让更多的人看到了孩子藏身份证的动机，是为了尽快地给妈妈同时避免自己上课迟到。
　　记得有这样一个故事。
　　爸爸加班回家，揭开被子就看到了撒了满床的方便面。爸爸一怒之下打了孩子，心想自己如此辛苦，孩子还这么调皮捣蛋，一点不体谅自己。
　　但是当爸爸得知原因之后却哭了。因为孩子和爸爸相依为命，爸爸没回家，孩子就泡了一桶方便面等爸爸回家，左等右等始终不见爸爸回家，孩子只好把泡面捂在了被子下，生怕爸爸回家泡面凉了。
　　很多时候孩子的行为很熊，但是动机却很甜。他只是好心办了坏事。
　　而父母盲目地打孩子，虽然可以发泄心中的怒气，但是却会破坏亲子关系，破坏孩子对父母的信任感。
　　所以，孩子犯错先别打孩子，先听听孩子怎么说。
　　打孩子会错过教育孩子的最佳时机
　　孩子犯错的时候，最佳的教育时机就是犯错之后。如果帮助孩子指出错误，可以利用孩子内心的羞愧感让孩子认识到自己的错误，相反，如果打一顿孩子，他反而会觉得自己没错。
　　道理其实很简单。
　　如果你在工作中犯错了，领导不但没有批评还语重心长地与你谈心，虽然指出了你的错误，却给了你弥补错误的机会。在羞愧感下很多人为了弥补错误，会更加努力。
　　相反如果领导劈头盖脸地骂了你一顿，本来你心理那点羞愧感都被骂没了，甚至还在心心理找到更多的其它逃避责任的原因，即使努力的去弥补过错，也是出于责任，而不是出于内心的愧疚。
　　这是因为心理学上人在犯错之后都会有愧疚感，被称为＂健康耻感＂。
　　利用孩子的＂健康耻感＂可以帮助孩子认识到错误，让孩子心悦诚服地接受自己的错误。相反打一顿，你以为孩子会真的认错，他只是屈服于父母的权威。
　　明明可以心悦诚服地让孩子认错，偏偏要借力武力，武力的结果就是口服心不服，孩子的不良行为还会增加。打孩子会阻碍孩子两种能力的提升
　　表面看来只是打了熊孩子一顿，背后却是父母阻碍了孩子发展的两种能力。
　　我们打孩子的最终目的是什么？
　　是为了让孩子长记性，为让他记住下次不要在犯错。
　　打孩子一顿，不能阻止孩子犯错，孩子只是选择了在父母看不见的地方去犯错误。
　　因为父母没有给孩子提高能力的机会。反而会阻碍孩子的两种能力提升。
　　其一，就是孩子解决问题的能力。孩子犯错了，最重要的是身体力行的去弥补错误。只有弥补的过程，才能帮助大脑建立起正确的连接，那就是犯错不可怕，解决问题更重要。
　　孩子打碎了花瓶。
　　你问他：花瓶碎了，怎么办，你怎么来弥补？
　　孩子会积极地参与其中，他可能会提议：我去把花瓶碎渣扫起来，我以后不会去动花瓶，或者我用零花钱去买一个新的。
　　只要孩子参与到解决问题中，他就学会了理性的面对犯错，就会减少犯错的频率。相反打一顿，给孩子带来的是学会逃避，为了避免再次被打。
　　其二，打一顿会让孩子错过理性思维的培养。
　　脑科学研究者认为，人类的大脑是可以被塑造和改变的，方法就是经验。
　　如果一个孩子总是理性的面对犯错，知道犯错后如何去解决问题，如何去弥补，如何去减少犯错，这些问题都是需要负责理性思维的上脑来处理的，父母帮助孩子经常锻炼他的上脑，就能加强下脑和上脑之间的神经元，能帮助孩子培养出理性思维。
　　当一个孩子能够理性的面对犯错，他还会变得更加的自信，因为不怕犯错，也就是更少犯错。
　　所以说避免孩子犯错的的方法不是制止犯错，而是让孩子学会远离犯错。