如何让孩子摆脱学习道路上最大的绊脚石？

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　　作者：AdrienneWichardEdds
　　来源：《华盛顿邮报》
　　当你收到孩子老师的邮件，监督孩子完成一个三周后要交的作业。
　　然后你询问孩子：在这个作业中你需要什么？有什么是我可以帮助你的吗？比如帮助你搜索资料，一起去图书馆？然而，你的建议被孩子拒绝了。
　　那么，你会选择定期查看孩子作业的进度，还是眼睁睁看着孩子在作业截止期的晚上9点狂补作业？01
　　《克服拖延症》（GettingPastprocrastination）作者、EducationalConnectionscoaching的创始人、前FairfaxCounty的老师杜林Dolin说：当我们的孩子与拖延症斗争时，家长很容易把它解读为一种性格缺陷。但其实是因为孩子们的执行能力还没有完全发展起来。
　　孩子们在学校的表现不佳有一个潜在的原因学习拖延症。
　　杜林指出了拖延症的三种主要类型：
　　1、聪明无组织型的学生
　　他们有能力、聪明但很容易分心。这些孩子不知道如何开始学习，因为他们没法自主写作业，也不知道从哪里寻找资料。
　　2、瑞士奶酪型的学生
　　他们认真的坐在教室里，专心的听讲，但当他们回家写作业时，却不知所措，所以他们会把作业推迟到最后。她认为这主要发生数学、语言或基础科学。
　　3、完美主义型的学生
　　他们总是觉得自己准备不足，对结果不确定。面对每道题目时他们不自觉地会想：如果我不能把它做好怎么办？
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　　即使没有临床诊断，拖延症和注意力不集中也是当今孩子普遍存在的问题。
　　杜林鼓励父母们学习不同的策略来解决这些症状，比如询问孩子：你新学期的目标是什么？你想怎样制定自己的学习计划？
　　孩子需要发展他们自己的家庭作业技巧，比如弄清楚一天中什么时候他们最专注？选择先解决简单的还是困难的作业？
　　父母可以给孩子提供结构，并创造良性的学习环境。比如在小学，你可以和孩子一起设定一个每天晚上做作业或阅读的常规习惯。
　　然而随着孩子年龄的增长，这一惯例越来越难执行，所以你可以问他，今晚你的首要任务是什么？
　　这会让孩子们开始思考他们可能会先做什么，然后再做什么，最后再做什么。
　　他们可以在脑子里列出一份待办事项清单，然后就会看到事情即将结束。
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　　对于那些聪明但缺乏组织的学生来说，一个关键的策略是鼓励他们认识到，一旦他们不理解材料，就需要向家长和老师寻求帮助。
　　预习内容可以预防瑞士奶酪综合症的发生。当孩子们走进教室，看到他们在家里预习的新概念时，他们会想我知道这个，并且更有可能保持学习的专注。
　　对于完美主义倾向的学生，应该把家庭作业进行分类：
　　第一类是必须做：我今天这样做是绝对至关重要的
　　第二类是应该做：今天我应该这样做，但这不是由于明天
　　第三类是可能做的：今天我想这样做，但如果我不这样做，这不是一个大问题03
　　家长应该相信孩子他们自己可以制定解决方法，而不是立刻给他们各种工具和方法，试图迅速地拯救我们的孩子。
　　我们必须接受孩子在学习过程中经历挣扎，并且相信他们自己可以制定适合自己的学习作业法。
　　杜林还建议，父母们需要给自己放个假，这可能是一个决定，比如不再检查你家孩子这个学期的成绩。
　　或者你意识到陪孩子写作业时常让自己处在焦虑中，于是你需要让自己从这种焦虑中解脱出来，聘请专门的辅导老师，帮助你的孩子管理时间，提高学习效率。
　　因为你和孩子的关系远比数学课本上的公式算法重要。
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