孩子老是丢三落四？用这三招，解决你和孩子的烦恼

　　你正在上班，突然接到老师电话，通知你到学校补签一份通知书。老师说这个通知昨天就发下去了，你的孩子忘了让你签字了。
　　你收到老师的微信，老师告诉你，你的孩子又忘记带作业了。你记得孩子昨天明明都写完了作业了。但是孩子随手不知道塞到了哪里，没有装进书包，上课收作业的时候就找不到了。
　　周三有美术课，孩子给你打电话，说自己水彩笔忘记带了，让你临时给买盒给她送过去。
　　看，这些让你生气头疼的事情，是不是也经常发生在你身上？
　　我记得家里孩子上小学一年级的时候，孩子的书包是我帮着收拾的。然后就会发生下面的场景：
　　正在上班，突然接到孩子电话手表打过来的电话，用十分生气抱怨的口气跟我说：＂妈妈，你昨天为什么不给把水彩笔放进书包？我们今天上美术课，就我没有带！＂
　　这让我想起，每次给孩子收拾书包的时候，她都漠不关心，好像跟她没有任何关系似的。这就本末倒置了啊，明明都是孩子自己上课用的东西， 为什么会毫不在意？我想起自己从小都是＂放养＂长大的，从来没有人给我收拾过书包，但是我也很少会落下什么东西。
　　于是，我换了一种方式，让孩子自己收拾自己的书包，并且注意三个方面，慢慢改掉了孩子丢三落四的坏习惯。 一、让孩子自己选择收拾整理的时间
　　跟孩子提前沟通好整理书包的时间。可以是一放学回家，或者晚饭之后，也可以做完作业之后。无论是孩子选择什么时间，只要是合理的，你就答应她。
　　其实，孩子能够决定自己的时间，这会让她更有责任感，觉得自己长大了，自己能给自己＂做主＂。这种兴奋感是孩子特别乐意接受的。
　　作为家长，你只要在她决定收拾书包的时间段，恰当地提醒一下就可以了。当然，这个时候，家长千万不要干涉太多，即便她自己收拾得并不十分好，也要冷静地观察，不要插手。因为一旦你介入了，就会打击她的积极性，孩子会觉得自己能力不足，完不成这个新任务。
　　二、制作整理单
　　学校的课程表一般都是固定的。周几有什么课程，在学期初就会列出来。这样，你可以和孩子一起，制作一个书包整理单。这个书包整理表，你可以用一张纸画出来，也可以在白板上画出来，然后挂在墙上。
　　比如说，周一有体育课，需要准备跳绳，你就在课程表体育课那一栏下面写上＂跳绳＂，周三下午有美术课，你就可以在下午的美术课下面写上＂水彩笔＂。然后右边留出一个空白的地方，用于记录临时任务，比如老师让带回家的各种需要签字的＂回执单＂。
　　做好整理单之后，把它挂在醒目的地方。 三、孩子没有忘记带东西的时候要及时正面鼓励
　　当孩子没有落东西的时候，一定要及时正面鼓励。跟孩子说，今天准备得很充分啊！是不是没有忘记带东西特别安心？
　　如果孩子有一周或者一个月都没有落东西，可以给孩子买个小礼物作为奖励。或者，你也可以自己跟孩子商量，如果做到一个月或者一个学期没有落东西，给予什么奖励。
　　总结
　　今天跟大家分享了怎么让孩子不再丢三落四，最重要的是让孩子学会自己整理收拾自己的书包，然后注意三个方面：1、让孩子自己决定什么时间段整理书包；2、和孩子一起制作整理单；3、及时给予孩子正面鼓励。