家有星娃这几个相处方法家长要牢记

　　与自闭症孩子相处，似乎总是充满了不确定感。无论是养育、照顾的父母，还是周围的亲人，学校的老师、同学在与自闭症孩子相处的过程中，总会产生各种各样的问题，令人摸不着头脑。
　　其实，自闭症孩子让人费解的行为背后，和他们独特的思维方式有关，因此无论是教学干预，还是日常沟通，如果掌握了符合其思维方式的原则，就会轻松很多。
　　那么，与自闭症孩子相处，有哪些广为适用且行之有效的原则呢？
　　一、要求原则
　　1、不要随意提要求，注意动机和必要性。
　　2、提的要求孩子一定能做或者可以帮助他一起做。
　　3、提出的要求一定要让孩子做到（不要提无谓的要求）。
　　4、不要一直重复。
　　5、不要靠语气让孩子听话。
　　和孩子说话或提要求是一种艺术，也是一种生活方式。
　　二、重要的事情用图片或文字表示
　　自闭症孩子比较难理解别人的话语，尤其是很多事情一次性说给他听的话，会造成混乱。与听到的信息相比，他们比较擅长通过图片或文字来理解信息。重要的事情可以通过用小卡片画上图或写上字来告诉他
　　三、强化原则
　　1、多发现孩子好的方面，及时给予关注和奖励。
　　2、运用好孩子喜欢的和孩子想做某件事的时候。
　　3、让孩子做出选择，提升孩子的选择能力。
　　4、制造强化效果。
　　5、注意强化时机。
　　强化是核心，是一切学习的基础和工具，每个人都需要强化，如果没有强化就没法教孩子。家长要注意很多时候不小心就给予了错误强化。强化有正负强化，惩罚有正负惩罚。给予喜欢的是正强化，给予不喜欢的是负惩罚。拿走一个不喜欢的叫负强化。
　　强化是让孩子的某一个行为持续出现了。当孩子提要求时就是有强化物了，当孩子有喜欢的东西时就是有强化物了。强化效果是指需要孩子真正地感受到，而不是你认为这东西好玩就是强化物。强化过程中提高孩子的选择能力很重要，当孩子选择出喜欢的东西时，即提高了选择能力对给予了强化物。
　　四、给予适当的及时的帮助原则
　　1、及时的帮助孩子，让孩子理解你要他做的是什么。
　　2、及时帮助孩子，减少孩子的挫败感。
　　3、给予的帮助不多也不少，是有效的。
　　4、分清哪些是辅助，要尽快消失。
　　五、投其所好
　　利用一些玩具来吸引孩子的注意力。自闭症儿童虽然与常人有所区别，但是他们的眼睛与平常的孩子一样，都会看到有趣的东西，所以我们一定要利用一些玩具来吸引他们的注意力。
　　六、丰富的课余生活的原则
　　1、多和孩子玩，我们的孩子，不会交流不等于不愿意交流。
　　2、安排好一天的内容，减少空闲时间。
　　3、多带孩子出去玩，不要整天在家里。
　　4、享受一个正常儿童应有的快乐。
　　孩子应有的快乐不能因为有自闭症而消失，相反快乐的生活才能快乐的学习。丰富的课余生活能减少行为的发生。
　　在陪伴孩子成长的过程中，你发现还有什么原则是非常适用且必要的呢，欢迎留言讨论或分享！