数据实锤，那些挂上名校牌子的学校，变好了吗？

　　谈及学区房，近期的热点无疑是唐镇。据说现在整个唐镇地区的业主都在屏住呼吸，凝神等待新建对口初中的揭牌，如果名字是＂建平X校＂或者是进才X校，毫无疑问，对口片区内所有房子还会继续走高，但如果名字是＂唐镇中学分校＂，那就另当别论。
　　又比如，这张流出的PPT，一定让森兰业主群群情激奋，弹冠相庆，以后很可能不用为对口初中的问题烦恼了。
　　至于学校以后究竟会怎么样，其实没什么人关心，只要学校牌子好听，就能在现有形势下，大概率稳住对口家长的人心。
　　那么，如果对口学校突然挂上了名校的牌子，究竟值得不值得入呢？注意：这个入可以有两层含义，一个是入手，一个是入学。
　　这种事情其实要分为三种情况：
　　1一种是正常教学、有学生在读的老学校归并入了名校牵头的集团，并更名成了牵头校的牌子，比如去年，由由中学更名成了进实南校。
　　2、第二种是新建学校直接挂牌为名校抬头，比如上述的＂进才森兰实验＂如果最后落地了，就是这种情况。
　　3、第三种是已经存在的且有学生在读的学校翻牌成为了名校的分校区，比如去年的应其昌学校翻牌成为了格致初级的分校区。
　　这三种情况都是上海教委近年推行的集团化办学，优质教学资源推广的具体落地的措施，客观上降低了家长择校的冲动，本文主要就第一种情况进行分析。
　　01
　　翻牌4年，建平南校的成绩如何？
　　这种情况近年比较常见，那么一所普校甚至菜校翻牌成了名校抬头，会不会给学校的毕业成绩和办学质量带来质的提高呢？对这个问题我一向是持＂成绩说话＂的观点，也正好近年有翻牌前后的成绩可以对比的案例，比如，建平南校就是这么一个合适的研究对象。
　　建平南校前身是塘桥中学，2014年，其沪籍学生人数仅占预初学生的6.6%，是一所名副其实的、家长避之不及的＂菜中＂。
　　2015年塘桥中学加入了建平教育集团，并更名为建平南校，从学校翻牌后的命名不难看出建平集团对该校的希冀和定位，校长则是原建平实验的书记董永刚，集团的优质资源与之共享，对建平南校的帮扶力度不可谓不强，非常的到位。
　　那么经过了几年建平教育集团的扶持，这所学校的毕业水平得到了有没有提高呢？先看下最后一年以塘桥中学名字参加中考的2016年，和完整经历了建平教育集团优质教育资源帮扶了四年后的2020年两年的预录情况对比。注意：预录体现的是学校头部学生的水平。
　　从上表可以看到，从参加中考的人数看，更名后的建平南校，确实留下了一批对口学生，参加中考的人数翻倍都不止。但在经历了建平集团四年尽心尽力的扶持后，建平南校的预录水平两个关键指标：预录得分和预录率，居然反而下降了……0.071这个预录得分也属于菜中水平，在去年浦东内环内片区各初中中垫底。同时也没有建平高中的预录，觉得学校改个名字就能拼上爹的家长，您实在是想多了。
　　从数据来看，至少截至目前，加入建平教育集团，并没有看到对该校头部学生的水平有什么提升的作用。
　　那么除了头部水平，翻牌后的建平南校在整体水平是不是有了提高呢？来自于学校的新闻称：历经四年的努力，2019年学校的中考总分提高了40分，合格率为100%。
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　　这条新闻对比的应该是翻牌之前，也就是2015年的中考成绩，那一年的中考难度很高，相对于正常年份2015年全市的整体考分有15~20分的降幅，相当于这四年里，把学校的中考均分提高了二十多分，这其中一部分原因是新的教学体系的作用，另一部分原因则是翻牌后生源质量有所改善。
　　但令人稍感遗憾的是，在连续三年低于区平均分的浦东81校中，建平南校仍然名列其中，换句话说，截至目前，建平南校可能仍然没有摆脱家长们对于菜中的定义。
　　02
　　孤证不立：另一所挂牌华二的学校
　　仅仅一个学校的案例是无法充分说明问题的，那我们再来看另一个普校翻牌的学校，普陀区的华外实验，这所学校前身是普陀区中下游的一所九年一贯制的学校普雄学校，在2014年翻牌为华师大外国语实验学校，归并入华师大教育集团，翻牌后因为丰富科学的课程设置，口碑良好，并成为区内比较热门的学校，那么该校在翻牌后这几年，其教学水平、区内地位有没有提高呢？
　　上图是普陀区近年一次区联考各校七年级的得分率，七年级考试科目为语数外三门，参加联考的有区内28所学校，区内最强的几所民办和公办学校都没有参加。其中华外实验参考94人，因为是九年制学校，这个年级是学校翻牌前一年小学入学，比较完整的接受了翻牌后的新教学体系的教育，可以看到在28所参考学校内，其得分率排位15，仅略高于区平均得分率，考虑到区内最强的几所学校没有参加联考，因此其实际区内位置和翻牌前区别并不算大，这个年级的平均水平仍然处于区内中下游，最奇怪的是本应是其特色的英语联考平均成绩低于区平均水平，排17位。
　　但同年，学校翻牌后入学的六年级学生在联考种排在第9，显示翻牌后吸引的对口生源质量有较为明显的提升。
　　从这个案例看，学校翻牌后，新的教学体系对于原有学生整体水平的提高同样并不明显。
　　03
　　细究原因
　　曾经有一位支援集团内帮扶弱校的名校资深名师跟我说过，在蹲点帮扶过程中有三个短期很难解决的问题，一是老师不会教、二是学生学不会、三是家长不配合。如果说第一个问题可以通过一段时间系统的培训解决的话，第二、第三个问题就很难解决了，这两个问题可以归结为四个字——＂生源质量＂。
　　所以导致建平南校目前情况的原因无他，看看其对口小学，生源质量就这样了，建平集团再怎么支援帮扶，学校拿到的生源已经是＂半成品＂，搞成现在这样已经很不容易了，这就是我说的，基础教育是个连贯的完整体系。
　　从以上两个案例我们或许可以得出一个结论，像建平教育集团和华师大教育集团这样的相对优质教学体系，或许只能将原本薄弱的学生基础打扎实些，将原本很低的整体裸考分提高些。补差出效果，把校内中等、中下学生的成绩从不及格提高到及格是相对容易的，但难以提高头部水平。一个地段公办学校的毕业水平要有质的变化，是需要很长时间来进行各方面的换血，绝不是光换一个学校名字就可以解决问题的。
　　建平南校目前的情况还会有一个后果，学校翻牌后仍然无法摆脱菜校头衔的口碑一旦形成，对口区域内原本准备安心对口、重视教育的家庭会重新用脚投票，选择离开，从而形成生源质量的恶性循环，再难翻身，上海多少菜校就是这么形成的。
　　在可以预见的将来，为了降低择校冲动，集团化的步伐无疑会继续推广，更名挂名校牌子的菜校、普校也会越来越多，但以后哪怕所有浦东的学校名字都挂上了＂建平＂、＂进才＂；所有黄浦的学校都挂上了＂大同＂、＂格致＂；长宁所有的学校名字都挂上了延安……菜校就真的都消失了吗？
　　显然不会。
　　所以写到这里，菜校、普校翻牌是不是值得入的问题，读者也应该有答案了，个人觉得，最好还是先别太急着决定，等看到学校成绩有真凭实据的提升的时候再入也不迟。
　　以上两个案例其实还是属于比较好的情况，毕竟翻牌、归并入名校教育集团，对学校是只有好处没有坏处的，只不过这好处往往没有想象中那么显著。
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