中产家庭陷入教育困局，学艺术是为考级，隐藏的原因很现实

　　过年回家碰到了一个亲戚，孩子已经上大学，学的是摄影专业，我们都赞选得好，将来就业自由，还算是一技之长。
　　但父母却却唉声叹气，原因很简单，这个专业很烧钱，家庭条件一般，实在是难以维持，本以为七八千一台的摄影设备已经够贵了，但孩子却不满意，他的同学都背着好几万的设备，自己就跟小菜鸟一样，被同学看不起不说，连跟着采风的机会都丢了好几个，这不，过年非要让父母再给重买一个，父母唉声叹气，一细问才知道，学这个专业的都是富裕家庭的孩子，普通家庭实在是消受不起。
　　这个问题引起了我的思考，放眼周围，好像真的是这么回事，有钱人家的孩子更愿意学习艺术，而普通家庭的孩子，选择的专业更为实用。
　　《大西洋月刊》曾有一项数据分析很有意思，高收入家庭的孩子更多地选择人文和艺术专业，比如文学、表演、历史等，低收入的父母更愿意让孩子去学习实用性的课程。
　　这个统计结果好像不只适用于西方，也适用于东方，早在200多年前，美国的第二总统约翰·亚当斯就曾写过一封信给他的妻子，在这封信中，他为后代规划了职业生涯，他希望孩子能够学习促进国家建设的专业，例如数学、航海、贸易学等，因为在之后的岁月里，这些实用的学科可以为子孙们提供学习音乐、绘画、诗歌、建筑、雕塑、针织和瓷器的机会。
　　无疑，最后的专业都跟艺术挂钩，这是一个从实用主义到闲情逸致的进程。在200多年之后，社会正如亚当斯所希望的那样，富二代富三代都去学艺术，更向往自由。低收入家庭的孩子更倾向于学习实用性的专业。
　　这好像也验证了一种说法，贵族要靠三代来培养，第一代的孩子，学习交通、医学、计算机等专业，为了便于生存下来，第二代学习金融、经济管理，目的是为了培养精英，第三代就要向艺术发展，文学、历史、哲学、艺术，培养孩子的贵族气质。
　　所以，孩子所学的专业跟父母的家庭环境，的确有着千丝万缕的关系，这背后的原因又是什么呢？
　　1、生存压力
　　第一条原因显而易见，富人的孩子没有生存压力，他们不用为了五斗米折腰，选择的专业更为自由，也更彰显个性。而普通家庭的孩子，背负的是家庭的责任，同时还有各方面的压力，他们首先要解决吃饱饭的问题，才能谈个人的理想和享受，所以，专业的选择更为实际。
　　2、成长环境
　　富裕家庭的孩子，从小培养就开始艺术细胞，艺术可以陶冶人的情操，让精神富足，但同样的，学习一种艺术也是极其烧钱的行为，普通家庭的孩子望尘莫及，他们看到的是父母的辛苦和心酸，两种孩子自动划分了阵营，前者是享受，后者是辛苦，选择上自然不同。
　　3、结果的不同
　　据说白岩松的儿子选择的专业是蒙古史，他对这方面非常感兴趣，就算是研究一辈子，孩子也不会厌烦，最关键的是不用担心生存和就业的压力，这样的孩子心无旁骛，一心扑在研究上，很容易能够成功。
　　但普通人家的孩子整天为了生存而发愁，又怎么能够专心搞研究呢，有句话说得好，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，普通人只有解决了生存问题，才能谈个人的理想和追求。
　　4、家庭的需要
　　相对于实用性很强的专业，艺术和管理专业，更能够满足富人家孩子张扬个性的需求，他们不在乎利益的得与失，因为父母已经为他们创造了良好的上层建筑，他们只需要积累经验和人脉就可以。
　　所以他们更愿意去研究人与人，人与自然，人与社会之间的关系，这种专业培养出来的，往往是决策者或领导者，最弱的也是气质和品位俱佳的富二代，富三代，能够为家庭带来荣誉。
　　艺术还是生存，中产家庭最痛
　　不知道大家还记得记得两年前的一份五岁娃最强简历的事情，一个五岁的小朋友从两岁开始听诗歌，五岁会背百首古诗，每年要阅读数本英文书，四岁半就开始学钢琴，围棋取得了11级证书，小小年纪就游历过各省市，去过很多国家。
　　这份精彩的简历让很多家长自愧不如，但同时又有人感觉到悲哀，有人将这份简历视为中产阶层的盲目攀比，与其说是攀比，不如说是中产父母父母的困局，他们在教育孩子可能更加痛苦。
　　提到中产阶层，他们有着较高的学历，良好的工作，宽阔的视野，但他们同样也有普通家庭的压力，害怕中年失业，有房贷车贷，上有老下有小，所以他们处于一种不上不下的尴尬，这种尴尬，没钱的人不会有，真正的有钱人也不会有。
　　中产家庭的父母一方面想让孩子放飞个性，快乐成长，一方面又不想孩子输在起跑线上，所以孩子就要两头都要占，既要学习琴棋书画，又要学习实用的专业。这就尴尬了：
　　学琴是为了考级，学棋也是为了考级，而考级是为了升学，升学是为了留学，留学的最终目的是有一份好工作，可以看到中产阶层的孩子，手中握着各种乐器、棋类的级别证书，但是学习这些艺术不是为了成为将来的事业，父母更看重的还是孩子以后能够成为医生、律师、公务员等，这也恰恰说明了中产阶层父母并不足的底气，也成为了他们最深的痛。
　　孩子快乐成长最重要
　　最近有一种比较讽刺的说法，学琴花了几十万，却只能在公司年会上表演。
　　给孩子上兴趣班的意义不禁让人深思，兴趣班本应是孩子自愿主动去开发的技能，但很多家长却把它当作了一种功利。花出去的钱想成倍地赚回来，这本身就失去了教育的意义。
　　《你好，李焕英》中，感动无数人的一句话，我的女儿将来健康快乐就行。个人认为，无论是什么家庭的孩子，培养孩子的方向都是以兴趣为主，快乐为辅，专业没有高低贵贱之分，孩子更是如此，你说呢？
　　仅是对教育现状的一种思考，结论你来定，欢迎说出你的看法。