娃什么都懂，智力也没问题，就是不爱说话？父母两件事多余了

　　语言是孩子融入社会生活最有力的武器，也是我们人类特有的交流工具，孩子第一次啼哭，第一次发出音节，第一次叫爸爸妈妈，第一次说出一个完整的句子，都带给我们太多的惊喜和激动，孩子的语言发展水平决定了孩子的社交和思维发展。
　　但总有孩子说话晚，有的宝宝到了一岁多的时候还不会说话，父母和老人就会特别着急，是不是孩子的语言发育有什么问题呢？其实大多数宝宝说话吧，跟智力都没有什么关系，而是跟家人的习惯有关系，说话晚的孩子，父母通常在这两件事上做得有点多余了。
　　第一，过于＂善解人意＂
　　一位妈妈陪着孩子去看医生，她家的孩子都一岁半了，还不开口说话，妈妈怀疑是发育出现了问题，医生先安抚了妈妈的情绪，询问了孩子吃饭睡觉大便的问题，又查看了孩子的反应能力，妈妈说，孩子平时就说几个词，爸爸，妈妈，抱抱，要或者不要，除了这些什么都不说了。
　　大夫又问孩子平时吃东西怎么样呢，比如吃一些比较硬的食物，咬得动吗？妈妈想了想说吃东西还行，饼干，苹果都自己啃，嚼得挺好的，大夫又问平时和比他大的朋友玩儿吗？妈妈说基本上不玩，他不会说话，人家大点的孩子也不愿意跟他玩。
　　大夫最后询问，那孩子平时是谁带呢，妈妈回答基本上都是奶奶带，爸爸和妈妈都要上班，没办法带他，大夫说那平时孩子想要什么东西的时候，会说话要还是老人就主动给他拿呢？妈妈想了想说基本上不用他说话，老人就把他需要的东西都放在跟前了，有的时候他手指一下，奶奶立马就能知道他要什么。
　　大夫点点头说你的孩子没什么问题，回家跟老人说，不要做他的高级翻译，他想干什么一定要让他说出来，不要总是在他说之前就把事情做到了。
　　听了大夫的建议，父母这才发现原来家长太过善解人意，孩子就不愿意说话，大夫提到，孩子觉得不需要说话就能满足自己的需求，时间长了他就不愿意去说话，这会导致孩子的语言发展受到影响，所以有的时候我们在家里就要学会明知故问。
　　明明知道孩子的需求是什么，但就是不去做，要让他自己说出来，鼓励他多说话，孩子的语言发展能力就会更好。我们平时也要多跟孩子交流让他多跟大一点的孩子去玩儿，这样他的词汇量就会越来越多，表达能力也会越来越好。
　　二，生活中获得的有效语言输入比较少
　　这句话是什么意思呢，就是孩子在平时不愿意跟现实中的事物进行交流，他过分地依赖电视，手机或者是早教机，孩子过度地沉溺于此，就会变得不爱说话，时间长了就会影响他的社交能力。
　　很多老人或者妈妈在干活的时候，孩子总是哭闹，于是他们就把一部手机丢给孩子，想让孩子安静一会，但时间长了就会发现，孩子对手机上瘾了，手机里什么都有，他想看的动画片和游戏太多了，不仅画面丰富，还有好听的音乐和节奏，在这样的世界里，孩子不需要交流，但手机是冰冷的，只能给孩子提供短暂的大脑兴奋，占用他说话的时间，无形中让孩子处于一种无声的环境中。
　　孩子语言发展的规律
　　所以孩子说话晚，大多并不是智力发育的问题，而是父母在这两件事上做得有点多余了，其实孩子满三个月后，便进入了新的语言发展阶段，咿呀学语期，第一个阶段的孩子会说出一些像是语言的东西，只是一些音节，比如baba，mama等，宝宝的听力在四个月左右就能分辨出大人是愤怒还是友好，从九月开始，他能够真正理解成人的语言，我们可以吩咐他去做一些相应的事情。
　　到了一周岁左右，孩子就能理解出几十个词语，它能够听懂一些简单的指令和句子，还能够模仿大人的样子和别人谈话，到了宝宝一周半左右，它就像一台电脑，不停地从外界吸收新的信息，并储存起来，此时父母可以和孩子进行频繁地对话，他的旧词汇会不断地熟悉，新词汇会不断地储存。
　　很多孩子到了两岁以后，词汇和语言方面进步显著，他能够和大人顺畅交流，也能倾听别人说话并表达自己的意见，但每个宝宝的语言发育都是不一样的，如果宝宝到了两岁多还是不会说话，父母就要引起注意，虽然古话说贵人语迟，但还是建议父母带着孩子去检查一下，如果排除了外界的因素，宝宝很有可能是语言发育存在障碍，需要对症下药。
　　所以在孩子的成长中，并不是吃饱喝足就够了，孩子也不要与少言寡语的老人生活在一起，应该跟年轻富有活力的父母在一起交流，父母的唠叨，不但会给他安全感，还会让他的表达能力迅速提高。