苛求和严格要求的界限在哪？教育孩子，宁愿真实也不要完美

　　在教育孩子的过程中，每个家长都希望他们能够成为自己心中想象的样子，但是事实并非如此，孩子有自己的想法，他们会用自己的性格特征去完成对事物的看法和行为。
　　严格要求固然是好的，能够及时纠正错误，但这并不等于苛求，完美主义会导致孩子的负面情绪出现。
　　导致孩子负面情绪出现的原因主要有两个，一个是事情最后的结果和期望的不同，还有就是外界加诸于他们身上的负面情绪感染。
　　家长因为是社会人，很容易把在面对社会生活中的一些负面情绪发泄到孩子身上，通过教育的方式减轻压力，想要用控制的手段去获得对事情掌控的感觉。
　　但这种做法最后导致的就是孩子无力反抗，只能用责备自己的方式来发泄心中的不满，从而生出自卑的负面情绪。
　　而父母的完美主义也会让孩子每次做事情都无法得到真正的认同，因为在家长的眼中，永远有更好更完美的结果，孩子做得还是不够。
　　家长教育孩子的过程中，流露出来的情绪也会反映各种心理问题，总是对孩子抱有过高的期望，就很容易生出失望，沮丧，愤怒，不满等诸多情绪，而这些情绪的接收者统统都要由孩子承担。
　　过度苛求完美是一种焦虑情绪的体现，想要解决这个问题，就需要从内心改变自己的想法，天下没有完美的父母，为什么要求孩子就要什么都要做得好呢。
　　首先要明白能够产生＂如果不好好教育孩子就不行＂的想法，说明家长是很负责任的，这都是好家长的想法，但是同样也要告诉自己＂世上没有完美的孩子＂，
　　不能让育儿焦虑影响了与孩子之间的关系，更不能让严苛的要求毁了孩子本来具有的个性。
　　只有家长先接受自己的不完美，接受教养方式的不完美，孩子才能够健康地成长。要求完美的家长一定会有自己的一套行为准则，不仅严格要求自己也会严格要求孩子。
　　而对于孩子来说这些要求已经不是简单的严格能形容的了，甚至有可能是灾难。心存完美标准的家长对不足和弱点丝毫不能容忍，不能感同身受地站在孩子的立场去想他们所想，理解他们的心境。
　　这样也很难给孩子充裕的成长空间，反而是高标准严要求下被管束的孩子没有主见，事事都要先问父母才敢去做。
　　事事力求自己所谓的完美背后，是家长永远都无法满足的标准，孩子和邻居微笑家长认为他应该主动开口，孩子考了95分，家长则认为100才是最好。
　　如果总是在不满中被家长斥责，孩子就会变得丧失信心，做什么事都萎靡不振，如果是个性急躁的孩子则会变得敏感叛逆，家长说什么他们一定要朝着反方向去做。
　　严格要求和苛求之间的界限是很模糊的，过度的严格就是苛求，想要不成为强迫孩子完美的家长，可以从以下几点开始做起。1.宁愿真实不要完美
　　孩子需要的是真实的父母，而不是容不得任何缺点的完美父母。在养育过程中总会有无数个艰难时刻，这时需要做的并不是照本宣科地严格要求自己一定要做什么，而是真实一些与孩子共同面对问题，期间可以沮丧可以失落甚至可以说自己失败了。
　　对孩子的缺点同样也要有这样的心态，在成长过程中难免会犯错，这无法避免，如果家长愿意用更加开放的态度去接受孩子犯错，允许他们表达自己的个性，苛责的情况就会少很多。2.改善远比完美更重要
　　孩子需要成长的空间家长同样需要努力才能进步，应将注意力放在如何改善上，而不是努力追求完美。
　　承认孩子的进步会鼓励他们更加努力，要多看到一件事情中孩子做得好的方面，而不要只盯着一点点的缺陷不放。
　　当孩子犯错之后，家长要给他们机会去改正，而且要鼓励孩子自己想解决问题的方式，而不是直接告诉他们应该怎么做。
　　事事都需要家长的指挥是无法锻炼出自我思考和行为能力的，家长要明白孩子在每件小事上的进步都是将来他们成功中必须要经历的，这些经验将会成为人生最宝贵的财富改善远比一开始的完美更重要。3.在心里定好成功标准
　　家长之所以对孩子苛求，是因为在自己心目中没有明确的成功标准，当孩子做到8分的时候，家长会想要让他们达到10分，等真的做到了10分，又想要让他们做到12分。
　　所以从一开始就要给自己心中定好一个所谓成功的标准，一旦孩子做到了，就要鼓励他们也要在心里告诉自己，他们成功了，没有必要要求他们做得比现在更好。
　　听起来似乎有些不思进取，但家长要明白，心态不同的时候，对待孩子的情绪和态度也会不同，如果家长从心底认可了孩子是做得好的，自然这种鼓励和自豪的情绪就会传染给孩子，从而给他们自信，不用家长任何指导，他们下一次会想要做得更好。
　　反而是因为家长总是在不满中的苛责，原本孩子能够做到10分，也会因为心理压力大而导致失败。
　　严格要求没有错，但是不能过度把严格变成苛责，家长要把握好管教的力度，让孩子成为一个有主见愿意自发努力进步的人。