培训班太花钱没效率，幼儿教育家长如何开展

　　当代教育背景下，家长对于课后培训班的高额收费十分不满，却不得不送孩子去学，只因为其他孩子都在学，不去就输在了起跑线上。
　　在我们那个年代，会弹个钢琴，会画画，会跳个芭蕾，能参加奥数得奖，或者游泳能拿个冠军，这类小孩称之为特长生。现在已经没有特长生一说了，只有别的宝宝都会英语，钢琴，芭蕾，围棋，书法，奥数，你宝宝一个都不会，那就是那个科目的特短生。
　　所以，中国的这部分父母害怕自己孩子将来阶级滑落，他们也是学区房，重点中学，补习班的各种拥护者，希望至少自己的子女也能和自己一样，考个名牌大学，然后做一份体面的工作，最好自己再有能力把子女送出国。
　　另外，现在大部分父母是双职工，下班都晚上7~8点了，如果家里没有老人带孩子，基本学校4点下课，你就必须得把孩子放在学校周围辅导班里。否则家长上不了班。
　　然而事实上，孩子进了这些所谓的培训班，就真的变成像家长所期望的那样吗？身边的例子告诉我，显然是不太可能的。
　　第一次见到闺蜜的孩子贝儿的时候，她正读幼儿园大班，已经在两个培训机构待过了。尽管每年闺蜜都要支出近2万多的高昂培训费，但是孩子的各项知识水平和能力依然停留在日常最简单的程度。
　　据闺蜜讲，培训班老师告诉她，孩子年纪小，也没有坐下来听课学习的习惯，每次讲解超过15分钟，就开始坐不住了，各种撒娇耍赖，就是不愿意好好上课。
　　几次下来，老师也不愿意多管了，这就造成孩子对学习越来越没兴趣，然后培训班也就没有任何意义了。
　　我一向认为幼儿阶段的孩子，特别在5岁之前，一定要多培养孩子对学习的兴趣和热情。
　　爸爸妈妈并不缺少教育孩子的热情，只是少了一些知识、方法和辅助。而创作AR沙盒学能课程的初心，正在于此--帮助父母提高孩子的学习能力。
　　学习过程中，家长对孩子的陪伴，是不可替代的。而知识和方法上的困难，可以留给我们来想办法来解决。
　　孩子学习如果采用课堂讲解的方式，往往会让他们觉得枯燥无味，难以坚持。
　　但是我们把学习融入到游戏当中，孩子的学习就轻松多了。
　　AR沙盒学能课程就是一款以AR技术为依托的幼教产品课程，它以加州大学实验室研发，由来自俄罗斯＂硅谷＂科尔科沃创新中心独家设计的互动式儿童教育和发展工具iSand Box AR沙盒为幼教设备，结合各种操作程序，以培养幼儿学习能力为最终目的，并相应的开发出了＂蔚蓝星球＂ 、＂沙河之旅＂、＂印象地带＂和＂智慧空间＂四个版块，课程分为小班、中班以及大班三个阶段，有着明确的教学目标，形成了系统的教学框架，为幼儿教学注入了新的活力。
　　AR沙盒学能课程强调以兴趣入手，在主题情境中，借助合适的操作工具鼓励幼儿充分的探索，比如在恐龙程序的《恐龙去哪儿了》的活动中，幼儿借助程序，在操作中初步了解恐龙灭绝的原因，由此引发对恐龙化石话题的讨论，从而激发对恐龙化石的考古愿望，并在沙盘中进行考古的游戏找出恐龙化石，最后进行恐龙化石的拼图游戏，整个活动贯穿游戏，与游戏自然结合，借助游戏调动幼儿在活动中的积极性、主动性和创造性，让幼儿成为学习的主体，真正做到了寓教于乐，让孩子化被动学习为主动探索，在游戏中掌握知识。
　　与传统的幼儿教育不同的是，AR沙盒学能课程从注意力、观察力、记忆力、思维力、想像力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听觉视觉知觉感官能力等几方面对幼儿进行学习能力的培养；在课程实施的时候，相关程序可以进行整合教学，实现多元化的教育目标，一节课的环节融合多个教育领域，即：包含数学、科学、地理、美术、语言等多个领域。环节之间衔接自然顺畅，整节课形成有机整体；让孩子们保持极大地兴趣参与到课程学习中来。
　　＂只因为其他孩子都在学，不去就输在了起跑线上。＂你不给孩子最好的教育，那未来他估计就直接社会沉底了。
　　培养孩子的学习能力，他们拥有基础能力后，以后想往哪个方向发展都会如虎添翼！