牵着蜗牛散步，给孩子最好的陪伴

　　家庭训练日记
　　上午，外婆带他出门，遇到路面维修，他认真观察钻机工作。
　　下午在淘气堡玩，蹦床、玩滑梯、律动起来，还体验了巴士环节，他和小哥哥轮流做司机和乘客，他能安静坐在座位上，轮流的时候需要辅助语言＂到洋洋当司机了＂，并辅助他站起来换位置。
　　在商场偶遇我的熟人，别人叫他，他能抬头看对方，跟对方拜拜。
　　回家后自己洗苹果，拿到厨房让我削皮，趁机要求他剥大蒜，他剥了一颗。
　　我吹头发拿出吹风机，他说吹风机，然后逃开了，我远远地吹他，他有点皱眉头。
　　去买鞋子，以前都不愿意穿新鞋，今天，他挑了一双蓝鞋子，试穿新鞋子，还蹲下来指自己的鞋，展示给爸爸看。 大赛爸爸说
　　谱系障碍的孩子，应该走出家这个小世界，观察和感知外面的世界，这一家人做得非常好。
　　外婆带孩子出门，遇到钻机在工作，停下来让孩子认真地观察，满足了孩子的感观和心理需求，这种需求被满足，能促进他的自信心的建立。
　　孩子也需要和人的接触。妈妈带孩子去淘气堡，在这里，他能接触其他孩子，比如在巴士环节，他和一个小哥哥来玩开车游戏，学习了交往规则和怎样玩；在商场，遇到妈妈的熟人，也是社交的演练，增加了社交经验，有利于促进孩子社交能力的发展。
　　让孩子参与到家庭劳动中，有利于孩子的动手能力的提高，还可以增强孩子的责任感。妈妈有意识地找机会，让孩子参与家务，成功地让孩子得到了锻炼。
　　谱系障碍的孩子都或多或少地存在听觉、触感等敏感，造成孩子的情绪上的过激反应，所以在平时，家长应该注意对孩子脱敏。比如，妈妈，让孩子远距离感触吹风机，这样让孩子慢慢接受吹到身体上的感觉；利用喜欢的颜色，让孩子接受穿新鞋的不舒适感。 我们建议：1. 带孩子多出家门，引导孩子和外面的世界建立更多的连接。
　　相比较来说，外面的环境更加丰富，也更有利于孩子的发展。在公园里，和孩子谈论见到的景和物，引导孩子去观察、去触摸、去倾听，调动各种感官，来认知世界；在淘气堡，引导孩子和其他孩子一起玩，学习如何与人交往……在学习和模仿中，让孩子更快地进步。
　　2. 创造更多的机会让孩子参与到家务劳动中。
　　让家务劳动更有趣味，用游戏就是很好的方式，比如在孩子剥花生中，我们可以把画好动物的纸放在桌子上，让他把自己剥的花生摆上去，当花生动物呈现出来时，孩子就会很有成就感。
　　在引导孩子做家务中，让孩子收获乐趣，得到内心的满足，他会渐渐养成劳动的习惯。 3. 循序渐进地对孩子进行脱敏对于孩子的敏感，家长要接受他的这个特点，从他能接受的程度开始，慢慢让他适应。
　　谱系障碍的孩子，更需要妈妈＂牵着蜗牛散步＂。
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