开学时间到，危险等级高！爸爸妈妈学校，你们都准备好了吗？

　　＂我常说，东西文明的不同，即在个性主义。比如希腊的文化，即以个性为基础，再加以社会的发达，方能造成今日的西方文明。孔子虽然也讲个人，但是相对的而非绝对的，将其个人总是联说到家族和社会上去。所以真正的个人主义，就是以个人为中心，以谋社会的发达，并不是自私自利。＂
　　1920年北大开学典礼上，中国近现代著名教育家蒋梦麟先生如是说到。
　　如今，一百年过去了，面对疫情，欧美等西方国家民众，依旧秉持＂自由＂，显露出深入骨髓的倔强：就是不戴口罩，错了我也不戴。
　　还好，时间会带走一切，生活也将逐步恢复。这不，我们的娃们终于迎来了开学时机！
　　要说开学谁最快乐，答案估计出乎你意料：广大孩子们的妈妈们！来说点儿题外话：疫情下的开学，神似古代开学礼
　　《礼记·王制》:＂有虞氏养国老於上庠，养庶老於下庠。＂
　　＂庠＂（xiáng），音同罗志祥的祥，由一个＂广＂和一只＂羊＂组成。＂广＂的本义其实是宽大的房屋。＂羊＂则表示美好、完善之意。
　　＂广＂＂羊＂为＂庠＂，可理解为专门用于教化人从善、向善、识礼的场所，也就是学校了。
　　如此美好、神圣的场所，踏入其中，不来点儿仪式感成何体统。在古代，＂入学礼＂被视为人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼相提并论。
　　是时候，正衣冠、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红、拜笔师等，一个都不能少，仪式感满满。
　　朱砂开智也叫朱砂启智，先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像＂痣＂一样的红点。因为＂痣＂与＂智＂谐音，朱砂点痣，取的其实是＂智＂的意思，意为开启智慧、目明心亮，希望日后的学习能一点就通。
　　而击鼓明智的风俗则来源于《学记》：＂入学鼓箧，孙其业也。＂意思是通过击鼓，用鼓声警示，引起学生对学业的重视。
　　因疫情的影响，本次开学，家长们、老师们都如临大敌，准备了一堆措施。看起来，与古代入学礼有异曲同工之妙，不信你瞧。
　　为了让孩子们之间保持距离，老师们家长们开动脑筋，让孩子戴上萌萌哒的＂一米帽＂，多像大宋＂小官家＂啊。孩子的健康，从来都是一个严肃的话题
　　如今，孩子都是家里的宝，只要有一点健康异像，都会让家长们紧张不已。
　　在没有疫情的往年，每到开学季节，儿科医院也是最忙碌的时候，挤满了交集的家长：＂医生，娃烧3天了，退不下来。＂＂医生，我孩子体温有40℃！＂＂医生，我们全家都感冒发烧了。＂
　　如今因为疫情原因，开学季推迟，但疾病风险依然在那，甚至更加危险。
　　眼下正值春夏交际，降雨增加，空调重启，气温忽冷忽热，病原微生物滋生，沉寂许久的蚊子也杀了回来。登革热、麻疹、风疹、流行性腮腺炎，当然还有以新冠肺炎为代表的呼吸道传染病。
　　下图展示的也是一个狠角色——全年均可发病的流感。
　　在疫情中爆火的上海复旦大学张文宏教授，也分享了一组数据：2015-2017年，上海流感病毒各季度检出高于其他病原体，全年可发病；门诊流感病毒的检出率与急性呼吸道感染病例的阳性率密切相关(P<0.001)；而住院患者中流感病毒与肺炎支原体存在重叠，有显著差异(P<0.001)。
　　这组数据的核心意思是：开学后，短时间内学生大量聚集，学校发生突发公共卫生事件的风险增加。新冠、流感、（病毒细菌）混合感染，个个都不是省油的灯，切不可掉以轻心。诸多症状中，孩子发烧最需重视
　　重温前文医院门诊场景，你是否发现高频词语——＂发烧＂，也就是下图最中间那个＂fever＂。
　　2015-2017年，大上海54%的门诊发热、18%的住院发热（含未检出），都是由流感病毒引起。
　　急性发热是年龄小于5岁小儿最常见的就诊与住院原因，儿童平均每年经历3.7次发热。感染所致发热约占85%，其中呼吸道感染是导致患儿发热的首位病因。儿童社区获得性肺炎方面，病毒-细菌混合感染高达45%,最常见的是肺炎链球菌和呼吸道病毒的共同感染，如肺炎链球菌和流感病毒。
　　苏州大学附属儿童医院一项研究，共纳入1459名急性呼吸道感染住院患儿，最终流感病毒阳性的患儿中91%都有高热。体温＞38℃伴有咳嗽或咽痛，这就是儿童的核心识别症状，一旦出现就可以遵循指南使用神经氨酸酶抑制剂经验性抗病毒治疗，而不必等待实验室病原学确诊。
　　国家1.1类新药帕拉米韦（力纬）能高效抑制流感病毒甚至细菌的神经氨酸酶，从源头遏制高热形成机制。正所谓对因治疗，才能退烧不反复。快速退热，力纬是认真的。除了关注发热，家长和老师们还需要在以下方面注意
　　1、心理需关注
　　在家宅了几个月，复课后的生活既熟悉又陌生，孩子难免在生物钟、学习状态、人际关系等方面出现不适应。而由于与同龄人交流锐减、缺少户外运动、学业压力增大等原因，还会产生较多的负面情绪。
　　作为家长和老师，首先要接纳孩子的这些情绪，同时帮助他们树立正确认识，明白每个人在改变生活节律、适应新环境时，都可能会出现各种情绪反应，这是正常而自然的现象。
　　在返校过渡期，家长需要密切关注孩子的日常，多给予陪伴和鼓励，如果觉察到孩子有异常状态，请马上与老师联系。学校必须科学、有序地做好学生的情绪调节和心理调适工作，尽量把疫情对他们学习、生活和情绪带来的影响降到最低。
　　2、防患于未然
　　为了帮助孩子尽快适应复课后的生活和学习，家长们的后勤保障非常重要。学校要建立畅通的沟通机制，加强校内医务人员及卫生负责人培训，严格把控疫情防控措施实施情况。
　　老师要密切关注有发烧、咳嗽等症状的学生。
　　而学生则要学会保护自己，要求如下：
　　1、 保持良好的卫生习惯和健康生活方式。勤洗手或使用速干手消毒剂，避免用手触摸口眼鼻；食物多样、营养均衡、饮水足够、运动适量、睡眠充足、心态良好。
　　2、 尽量步行，如确需乘坐公共交通工具的，应全程佩戴口罩，减少接触公共物品。
　　3、 入校前按要求测量体温，在校期间如出现发热、咳嗽、乏力等症状，应立即报告老师。
　　4、 保持1米的安全社交距离，在校园内不串班，不扎堆，不追逐打闹；就餐时不交谈，不与他人分享食物，避免张开嘴咀嚼食物。
　　5、 放学后不聚会、不聚餐，避免到人多拥挤和空间密闭的场所，减少不必要的外出。尾声
　　在经历了史上最长寒假之后，那些亲手将儿女送入校园的父母心中一定存在某种不真实感，直到确定自己不是做梦，这才在转身的一瞬间笑出声来。
　　但是开学了，暑假还会远吗？