记忆是一种比较复杂的心理过程，是过去经验在人脑中的反应，它包括识记，保持和再现几个环节。孩子的记忆是从什么时候开始的，还是一个有争论的问题，但是不管什么时候开始，父母都要对孩子记忆的特点有所认识，这样才能针对孩子记忆的特点来对孩子进行记忆力的培养。
　　那么，孩子记忆有什么特点呢？
　　第一，记得少，忘得快。
　　第二，记忆缺乏目的性。
　　第三，记忆方法呆板。
　　第四，记忆不精确。
　　很多父母认为孩子的记忆力是天生的，其实这种认识并不正确，记忆力不仅和遗传因素有关，更重要的是和记忆的条件，方法有关。所以父母要尽早有意识的培养孩子的记忆力，让孩子有效的提高记忆力。
　　那该怎样提高孩子的记忆力呢？
　　一，科学安排孩子的饮食起居。
　　二，让孩子掌握记忆的规律。记忆的过程是识记，保持，理解，再认，再现的过程，在这个过程中，识记是记忆的开始，保持是记忆的中心环节，理解是保持的基本条件，再认和再现是记忆水平和质量的反应。
　　三，帮助孩子找出最佳的记忆时间。每个人的最佳记忆时间是不一样的，一般来说，早晨和晚上睡觉之前是记忆效果比较好的时间。
　　四，激发孩子对记忆的兴趣。
　　五，让孩子在理解的基础上进行记忆。所謂＂欲要记，先要懂＂，说的就是记忆要在理解的基础上进行理解，记忆的基本条件是对材料进行感知和思维加工。
　　六，丰富孩子的生活环境。
　　七，给孩子布置识记任务。
　　八，增强孩子记忆的信心。
　　九，指导孩子记忆的方法。
　　十，多让孩子观察。
　　记忆的方法多种多样，将孩子瘾入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他去探索，交流，创造适合自己的记忆方法，以达到提高记忆的目的。

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