最近一则新闻:【初二男生被15名同学围殴刺伤3人 ,法院认定系正当防卫,检方抗诉】9月3日,在被迫停课11个月后,16岁的蒋华(化名)回到湖南邵东老家的一所学校报名,继续初三学业。不过,他的身份仍是取保候审的犯罪嫌疑人。 蒋华被迫停课源于一起故意伤害案。2019年5月17日,湖南省吉首二中,不满15岁的初二学生蒋华被数名学生带至厕所,同校的15名同龄学生对其进行围殴。混乱中,蒋华从衣袖拿出事先准备的折叠刀乱舞,刺伤了3人,其中两人为重伤二级,另一人为轻微伤。2019年8月7日,蒋华因涉嫌故意伤害罪被警方刑拘,后检方以故意伤害罪对其提起公诉。目前,蒋家人正在等待湘西州中院二审开庭的消息。 在网上引起激烈讨论,冲上热榜! 不但有法学专业人士参与其中,普通网友也是各种发声,不乏理性,也不乏义愤填膺之词。 细数身边实例的也不在少数。 看似普通的一起学校暴力案件,却引发巨大关注,起因在于一审判定无罪,而捡方提起抗诉,这样的结果,让暴力和自卫这个话题,再次出现在人们的视线之内。 网友们不仅仅关注事件本身,或许更加关注,如果有,自己或者身边的亲人受到伤害时,该怎样面对。 因为一味的躲闪或许成为某些暴力变本加厉的催化剂,以暴制暴底线又在哪儿?躲过了可能致命的伤害,却躲不过法律的严厉制裁,对于自身和家庭来说,同样是一种悲剧。 但我们在争议的同时,却别忽略了另一件事。 抛开暴力本身,在这件事情出现之前,不禁想问,学生出现这样的行为,直至出现当前的局面,学校在做什么?相关家庭的家长在做什么?我们教育的两大核心家庭学校怎么了? 我们应该入的在这个层面上去反思一些问题。 人与人之间如何相处,总是从学生年代就开始学习的,同学之间如何相处的问题不应该被忽略,那是人在成长过程中必然经历的阶段,而学校和家庭的教育,是引导每一个人走向正轨的启蒙之地! 伤人事件发生前,被围殴男生有报告过老师受到欺负,事情在学校介入和家长的调解下看似结束。 但,为什么到这里就结束了? 学校教育不该是单纯解决争端,也不是单纯的打造成绩。 家庭教育更不是被动的应对麻烦,或仅仅去关注学生的分数。 寻找争端的真实原因,辅导孩子心理并加以正确的指引,学校将育人行之到底亲力亲为,家长将孩子视作朋友耐心倾听,不正是需要用心去做的吗? 孩子并不愚笨,家长的忽视,学校的简单禁止,解决的是当下,催化的却是孩子的无所谓。 我们希望受伤的孩子早日康复,也希望受欺负的孩子自由,更希望的是孩子们的心理健康成长,需要谈论的或许不仅仅是暴力与自卫,更应该有我们的家庭和学校。