隔代教育都是弊端？注意5个关键词，爷爷奶奶也能教出优秀的孩子

　　导语
　　近些年来，隔代教育逐渐成为了社会的主流。
　　多少年轻的爸爸妈妈们，为了给孩子一个更好的未来，不得不在孩子很小的时候就选择出去打工。至于孩子，就完全的托付给了家中的老人。
　　虽然这种情况很普遍，但是对于隔代教育，很多人还是不看好。近日上海一家机构，针对这几年我国家庭教育的调查显示：约有55%孩子在上幼儿园之前是由爷爷奶奶照顾的，约有48%的孩子幼儿园放学以后是由爷爷奶奶照顾的，约有32%的孩子小学后放学后是爷爷奶奶照顾的，甚至到了初高中的时候，还有18%的孩子是由爷爷奶奶照顾的。
　　不得不说这是一个很高的比例了，小月龄的孩子由老人们照顾这已经是一个不争的现象了。这家机构的另外一项调查，就不是那么乐观了。这项调查主要是对爷爷奶奶带大孩子的一个跟踪调查，最终结果显示，日后能够成功的孩子不足30%。当然这里对于成功的定义，仅仅是学习成绩不错，能够考上一个好大学。
　　可见，隔代教育本身确实是有弊端存在的，这是我们所无法回避的一点。
　　说到这里，很多爷爷奶奶们都觉得有点儿不解，老人们带着孩子生活，在玩中学在学中玩，同时还能享受到天伦之乐，这不是最好的教育吗？以前那一辈人都是这样长大的，为什么到了这一代孩子就不行了呢？
　　其实这个问题的症结主要在于爷爷奶奶的观念，想要更好的教育孩子，他们也需要与时俱进学习科学的育儿知识，对自己的那些育儿经验进行更新迭代。科学的教育方式加上老年人耐心的优势，完全可以把孩子教育的更好更棒！
　　那么如何才能把隔代教育做得更好一些呢？
　　开心爸爸总结了爷爷奶奶带孩子的5个关键词，也就是5个需要注意的方面，做得好了，爷爷奶奶照样可以带出来优秀的孩子。溺爱
　　说起隔代教育的弊端来，溺爱肯定是不可不提的一点。
　　很多时候，爷爷奶奶在面对孩子的时候，那是有求必应，孩子要什么就给什么，甚至暂时不要的东西也给准备了起来。我们可以理解爷爷奶奶在看到孩子时那种内心的欣喜，以及有什么好东西都愿意给孩子的迫切心情。
　　但是对孩子来说，不管谁的溺爱，都容易让他们形成各种人格障碍，比如偏执、反社会、自恋等，这对于孩子日后的成长，影响是很大的。
　　所以爷爷奶奶应该知道，教育孩子爱和管教是同等重要的。赞美与批评，争执与对立，鼓励与安慰，这其实都是对孩子好的体现。而无原则无条件的包容，那才是溺爱，才是害了孩子。
　　那么爷爷奶奶们如何才能做到不溺爱孩子呢？开心爸爸在这里给爷爷奶奶们提供3个建议。
　　爱要有度
　　爷爷奶奶们没有必要一味惯着孩子，就算是疼爱也应该适度，有一些好的习惯是应该培养孩子的。很多时候挫折对于孩子来说，也是一种成长，无论是从经验的积累上，还是从应对挫折的心态上，都是一种积极地影响。
　　可以说经历过挫折的孩子，成长的过程会更加顺利一些。
　　不越位
　　所谓的不越位也就是边界的问题，孩子虽然小，但也是一个独立的个体，有着自己的思想，有着自己的边界。就算是爸爸妈妈，爷爷奶奶也应该尊重孩子，不超越他们的边界。另外不越位还有一个意思就是，不包办孩子的所有事情，不取代孩子爸爸妈妈的位置。
　　很多爷爷奶奶很喜欢把孩子对自己的感情，和孩子对爸爸妈妈的感情拿来对比。其实这样是没有必要的，只要让孩子知道爷爷奶奶爱他们，爸爸妈妈也爱他们，让孩子觉得被爱这就足够了。
　　限制
　　另外爷爷奶奶还需要适当限制孩子的欲望。
　　对孩子来说，他们的心理以及大脑发育都不算完善，所以在物质欲望面前，孩子一般来说是没有什么抵抗能力的。想让孩子更好的成长，就应该适当的限制他们的欲望，对于物质要求，不应该无条件的答应。对于一些明显没什么用处的需求，爷爷奶奶也应该直截了当的拒绝。并且还应该和孩子说清楚，为什么不该买，让孩子知其然知其所以然。
　　其实教育孩子时，最容易做到的事情就是溺爱，但是对孩子危害最大的也是溺爱。希望爷爷奶奶们能够疼爱孩子而不是溺爱，进退有度，这样才能培养出一个更好的孩子。包办
　　包办也是隔代教育的弊端之一。
　　很多时候在爷爷奶奶身边长大的孩子，自理能力都比较差，依赖性强，有什么问题都是大声喊着爷爷奶奶。因为他们知道，只要一喊，爷爷奶奶就会过来帮忙。长期如此，形成了习惯。
　　原因很简单，孩子和爷爷奶奶生活在一起，大事小事都是由老人们一手包办的，对孩子来说根本没有锻炼的机会，也就学不会各种生活技能。
　　我们可以理解爷爷奶奶爱孩子的那种心情。但事情都是有两面性的，如果爷爷奶奶什么事情都帮助孩子，他们遇上事情就会想都不想的寻找帮忙；如果爷爷奶奶什么事情都准备好了，孩子们就会养成事事依靠爷爷奶奶的习惯。
　　孩子小的时候，正是培养各种能力的时候，如果爷爷奶奶总是大包大揽的话，对他们各种能力的培养是非常不利的。如果爷爷奶奶有这种情况的话，可以通过这几个方面来缓解。
　　自己的事情自己做
　　对于孩子来说，自己的事情自己做是一个很重要的方面。
　　这不仅仅是在家里面要做到，上了学以后老师也是这样要求的。比如幼儿园要求孩子可以自己刷牙，洗脸，吃饭，穿衣服，系鞋带，上厕所擦屁股等。小学的时候，要求孩子自己洗衣服，收拾书包，做作业等。与其让孩子上了学以后忙手忙脚，什么都不会，还不如爷爷奶奶提前训练孩子这方面的能力。
　　让孩子参与到家庭劳动中
　　对于家务劳动，爷爷奶奶也没有必要让孩子袖手旁观，完全可以根据孩子的年龄，让他们干一些力所能及的工作。3岁左右的孩子可以拿筷子、递调料、端饭等小事情；5岁的孩子可以叠衣服、取报纸、拿书，甚至是出去买点儿小东西。再大一点的孩子能做的事情就更多了。孩子们并不是说年龄到了，事情就会做了，还是需要不断训练的。一个一直在爷爷奶奶翅膀下面的孩子，是永远都不能自己翱翔于天际的。
　　创造机会让孩子参与到小伙伴的集体劳动
　　对于孩子来说，很容易在小伙伴的影响下去做某些事情。如果别的小伙伴都在集体劳动，那么孩子也会有样学样的去劳动。这个过程中不仅能培养他的劳动能力，还可以培养他们的社交能力，作用是很积极的。语言
　　很多爷爷奶奶祖祖辈辈生活在农村，说的都是方言。如果孩子长时间和爷爷奶奶在一起的话，就会造成这样一个现象，孩子普通话没学会，倒是学会了爷爷奶奶的家乡话。
　　很多爸爸都在网上面吐槽，只是把孩子放在老家不到几个月，接回来的时候就发现，孩子已经是一口流利的家乡话了，这种情况真让人哭笑不得。
　　这个情况确实是存在，爷爷奶奶们一直说的都是家乡话，想一下子变成普通话难度很大。而且他们年纪也大了，接受能力也差了，再学的话真的是事倍功半。
　　其实爸爸妈妈的这个担忧是多余的，孩子们很聪明，对于语言的掌握也是很熟练的。在家乡说家乡话，回爸爸妈妈身边说普通话，两种语言完全可以做到无缝衔接自由转换。这样的孩子最有可能的是，两种语言都会说了。至于搞糊涂的事情，是不会出现的。
　　以前看龙应台的《孩子你慢慢来》一书中，她儿子和爸爸说德语，和妈妈说汉语，在幼儿园说瑞语，然后不知哪里学来英语，四种语言同时都用，也没有搞混淆了。生活
　　隔代教育还有一个弊端就是孩子的生活场景比较单一。
　　他们经常呆在家里，就算出去了，周围也很少有适龄的孩子，和他们一起玩。至于游乐场、公园等场所就更加没有了。心理学显示，如果孩子一直生活在场景比较单一的场合，很容易养成孤僻的性格。
　　那么爷爷奶奶怎样才能突破单一生活的局限，让孩子学到更多东西呢？
　　可以送孩子去幼儿园。
　　幼儿园有很多适龄的小朋友，孩子可以进入到一个同龄人的世界，既能适应集体的生活中，还能学到知识。如果孩子还没到上幼儿园的年龄，也可以为孩子选择一两个性格开朗，身体健康，年龄比他稍微大一点的小伙伴，有个小伙伴一起玩耍也能够冲淡单一场景对孩子的影响。
　　可以带孩子了解一下自然风光
　　虽然乡村没有游乐园，没有公园，但是有庄稼啊。爷爷奶奶完全可以带着孩子出去走走，看看周围的花花草草，以及各种农作物，对于孩子开阔眼界，增长见识也是很有帮助的。教育
　　如果说隔代教育的弊端，教育也是很重要的一环。
　　在很多人的眼中，爷爷奶奶们的教育理念都停留在上个世纪，与现在的科学育儿格格不入，对孩子的教育也做得不是很好。确实是这样，很多爷爷奶奶们更多依赖的是自己以往的经验，但是社会有了很大的变化，以往的经验也有了很大的变化。如果说一味照搬以前的经验的话，对现在的孩子来说确实是有点不合适了。
　　那么爷爷奶奶们如何才能更科学的教育孩子呢？
　　学习
　　虽然说爷爷奶奶们都是一身的育儿本领，但是在现在的孩子面前，还是应该继续学习的。比如孩子们都是有着独立人格的人，应该公平对待，家里面也应该是一个民主的氛围等。现在是一个知识爆炸的时代，爷爷奶奶们完全可以从手机上得到很多育儿的新知识。
　　良好的沟通技巧
　　爷爷奶奶教育孩子的时候，也是需要讲究技巧的。往往爷爷奶奶扮演的都是一个慈祥的角色，孩子们很有可能直接挑战爷爷奶奶的权威了。所以在教育孩子的时候，合适的沟通技巧也是很重要的。也可以和孩子的爸爸妈妈好好交流一下，毕竟大家的目标都是为了孩子好。最后
　　开心爸爸说了这么多，其实也就是5个关键词，如果爷爷奶奶注意了这5个关键词，在教育孩子方面也是可以做的很好的。对于爷爷奶奶来说，对孩子的教育既不能越位，也不能毫无作为，更应该做好孩子和爸爸妈妈之间的润滑剂，要努力做到喜欢孩子，但不溺爱孩子，这才是爷爷奶奶教育孩子的最高成就。
　　不过隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代，也就是说，隔代教育并不能取代爸爸妈妈的亲子教育，颠倒了主次关系对孩子来说影响是很大的，这样的家庭教育也是失败的。