今天聊性生活戴套胸的大小意外怀孕性病

　　有个小笑话，调侃我们性教育有多匮乏：
　　＂小时候我妈和我说，亲嘴会怀孕。
　　有一天我在吃东西，我家狗过来抢，一不小心亲到了嘴。过了3个月，我家狗下崽了。那个时候我就在心里暗暗发誓，只要我有一口吃的，就绝不会饿着她娘俩。＂
　　转眼间已是2021年，这个笑话仍然荒诞又搞笑，可是我国性教育仍旧一片空白。
　　一位妇产科主治医生分享说：
　　最近接诊了一个生日是03年的小女孩，17岁，怀孕3个多月，B超显示怀的是双胞胎……妈妈带她来医院做流产手术。
　　妈妈一直对女儿骂骂咧咧，骂她不知羞耻、丢人现眼。
　　骂完女儿，妈妈又念叨起女儿之前有多乖巧、学习成绩多好。
　　又开始骂起对方小男孩坏透了，勾引女儿，带坏了自己乖孩子，毁了女儿好前程，顺便问候了小男孩祖宗十八代。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　但医生和小女孩沟通交流后，发现小女孩性教育非常缺失：
　　＂你们为什么不用避孕套呢？实在不行为什么不买紧急避孕药吃呢？＂
　　小女孩红着脸小声说：
　　＂不是说第一次不会怀孕吗？不是说只要射在外边就不会怀孕吗？什么是紧急避孕药？＂
　　医生看着小女孩，语重心长对她说：
　　＂你千万要记住，以后一定要戴安全套，千万别有侥幸心理，戴套可以避孕，还可以防止艾滋病和性病……＂
　　医生还没说完，妈妈一脸嫌恶打断她：
　　＂哎呀你和她说这个干嘛呀？她才多大！你这不鼓励她以后净干这丢人的事儿吗！＂
　　妈妈一直责骂女儿，却不反思自己的问题。
　　妈妈也完全没有意识到，这起悲剧自己也要负责任，不能全怪对性好奇，有着正常性冲动的孩子。
　　你嫌性教育太早，可这活生生的悲剧，最终是由谁来承担后果？
　　图源：《17.3 about a sex》
　　在这个17岁小女孩之前，还有很多未成年小女孩，由于缺少性教育而发生悲剧：
　　意外怀孕、流产、性侵害、妇科病、性病……每一起悲剧，都让人极为心痛惋惜。
　　王龙玺老师在《开得了口：影响孩子一生的性教育》中说到：
　　我国每年有超过1000万人工手术流产，这还不包括几百万药物流产，以及那些在私立或者非正规医疗机构进行的流产手术。
　　而所有做过流产的女孩中，有近一半是25岁以下未婚的青少女。
　　对于青少年来说，在第一次性行为中，没有采取任何避孕措施的人，竟然接近50%……
　　一位初三的的小女孩发帖说：
　　＂今年我们班有个女孩和隔壁班男生开房，最后女孩怀孕了……可最后女孩去打了胎就不了了之了……14、15岁的小姑娘，让我觉得非常恐怖的是，为什么不爱惜自己的身体，随随便便就怀孕、流产？＂
　　为什么？因为性教育是可耻、下流的，但是人流广告到处都是。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　不知道你发现了吗？
　　生活中，我们很少看到有关任何避孕方面的广告，但是我们每一个人几乎都见过形形色色、琳琅满目的流产广告。
　　大街上总有人发给你免费的面巾纸、小扇子，上面写着无痛人流。
　　有一些广告把整个流产过程说得非常轻松，比如今天做流产明天就上班、开始了吗已经结束了……最后还附赠一张500元代金券。
　　性教育是可耻的，可青少年接触到网络作品中，说女生给男生堕过胎才是真爱。
　　没有人正确引导男孩尊重女性，没有人正确引导女孩学会拒绝，没有人告诉她们：
　　女性没有取悦男性的义务，不需要靠上床、不戴套、拍视频、献出第一次，甚至怀孕来证明真爱或者挽留什么，自己身体最珍贵。
　　图源：@凯旋十二
　　让人心痛的是，对于性教育来说，那些真正坦诚的、开放的、正规的课程，我们避之不及，唯恐教坏我们的孩子。
　　可对于这些私下流传、四处传播的真正有危害的内容，我们却又视若无睹。
　　2017年3月，杭州一位家长发帖说，看到一套尺度很大的小学生性教育教材，并放了几张断章取义的截图，引发了很大社会争议……
　　图源：@新娘跟妆莹子
　　家长＂揭发＂的这套教材叫做《珍爱生命—小学生性健康教育读本》，是由北京师范大学儿童性教育课题组开发的。
　　这套教材经过了大概近10年的研究论证，已经取得了充分的有效性证明，从理念到内容，都堪称是行业的典范，对孩子认识生命、保护自己、预防性侵犯等意义重大。
　　虽然后来得到了很多家长的支持，但是迫于压力，学校最终还是选择召回教材，10年的努力，看上去全都前功尽弃。
　　图源：《珍爱生命—小学生性健康教育读本》
　　一位妈妈，和上小学三年级的女儿吵架。
　　吵到非常激动的时候，女儿撂了一句话，她说你既然这么讨厌我，为什么当时还要把我生下来，你怎么不用安全套？
　　妈妈当时一下子就懵了。
　　她所关注的焦点，一下子从原本两人争吵的内容，转移到了她的女儿，到底是怎么知道安全套这个东西的？
　　很多人反对性教育，说小孩子懂什么，性教育教坏孩子怎么办？举个例子说，如果孩子了解了安全套怎么用，就会发生性行为怎么办？
　　家长希望孩子保持纯洁，但对于性教育来说，＂纯洁＂和＂无知＂，有时候是一个概念。
　　其实关于性，越坦诚、越安全。如果我们对全世界范围内的性教育状况，做一个简单的观察，马上就会发现：
　　那些与性相关的负面风险 ，比如少女怀孕率、流产率、性侵害率、性疾病传播率最少的地区，一定都是那些实行了最为开明的性教育的地区。
　　一位妈妈在我们后台留言求助，她说：
　　＂丸子妈，有没有推荐的性启蒙书，给11岁女儿看的，最好包括如何保护自己和正确对待两性关系，我发现女儿在网上偷偷看一些小黄片，我真的苦恼好久怎么给她启蒙……＂
　　关于性教育，如果没有人正确引导，孩子们只能自己去探索，是好是坏，全都看命。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　王龙玺老师说，2011年他去德国给中学生上一节关于艾滋病主题的课程。
　　在讲到性传播途径时，他拿出一个安全套，跟同学们说，可能很多同学还不知道安全套如何使用……没想到下面传来了很多笑声。
　　他问老师同学们为什么笑，老师告诉他说，在德国，这些孩子10岁的时候，就在学校学习了如何正确地去使用安全套……王老师说他感觉很震惊。
　　在德国，各种性教育科普书非常常见。
　　如何正确使用安全套，是其中重要的内容。有一些书特别强调，处理性问题时，一定要尊重对方，不仅要对自己负责，更要对对方负责，即所谓的＂双重责任＂。
　　王龙玺老师说，对于青少年来说，避孕，其实是每个人需要掌握的基本能力，是性教育最基本的内容。
　　可在我们生活中，性教育是可耻的。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　有一些爸妈只告诉女儿，＂你要是早恋我就打断你的腿＂，以为女儿再也不敢＂出格＂。
　　可女儿还是恋爱了、怀孕了，怕爸妈知道跑去小诊所做流产，落下一辈子病根。
　　有一些爸妈只夸赞儿子有出息，一脸骄傲眉飞色舞笑着夸儿子追女孩子有一套。
　　却没有告诉儿子要为女孩负责，管好自己裤裆里的宝贝，它能爱人，也能伤人，不要为了自己一时爽，让一个女孩子冒着一辈子再也不能当妈妈的风险。
　　很多未成年女孩子＂不爱惜身体＂，是因为她们只知道无痛人流，却不知道人流对子宫的危害，也不清楚到底是不是在糟蹋身体。
　　相比于之前，今天的年轻人有更高的比率和几率，去发生婚前性行为。
　　如果我们不改变，未来我们会疲于应付越来越多的火灾，而不是提前进行火灾的预防。
　　真正的性教育，包括了＂爱＂、＂生命＂和＂尊重＂，好的性教育，会积极影响孩子一生。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　对于一些未成年孩子来说，色情片几乎成了了解性教育唯一的途径。
　　可很多色情片对男孩有严重误导，物化女性的价值观很容易影响年轻人。
　　我们在很多色情片中，会看到这样的情节：
　　一个男性强迫女性发生了性行为，女性一开始明确表示反抗，可是后来因为这位男性强大的性能力，或者其他莫名原因，最后女性反而爱上了这个男性。
　　这种情节在潜移默化之下，会让男孩认为这就是现实中，两性相处的正确模式。并且建立起一种不尊重女性，女性完全从属于男性的认知关系。
　　所以我们会发现，有很多男孩在亲密关系中，其实不会去营造气氛，不会去表达温情，而只是不断去重复问：
　　＂想要吗？舒服吗？我厉害吗？＂
　　在亲密过程中，粗暴、生硬、不尊重女性，以为女性像色情片里一样喜欢被粗暴对待。
　　＂反抗就是反抗啊，反抗并不意味着爽啊！＂
　　甚至有男生误以为和色情片中一样，公交车或者地铁上，穿低胸装的女性都很期待男性主动上手。
　　在一些女性遭受性骚扰之后，我们看到有男性会去指责女性穿得太少，或者说话不够得体，有一些男性甚至说，这其实就是她们主动的，在向我们发起邀请和暗示。
　　我们可以看到，色情片最大的危害就在于：
　　它把一个需要人与人之间去交往，建立信任的亲密和爱的过程，简化成了一种纯粹的，机械的运动和技巧。
　　好的性教育恰好相反，性别平等是性教育中非常重要，甚至至关重要的理念。
　　我们会教育孩子，男人和女人都同样的独立、自主，男人要尊重女性，爸爸妈妈要去共同承担家务。
　　男孩和女孩都可能遭受性侵害，都要保护好自己。我们有出色的女飞行员，也有优秀的男护士，有敬业的女警察，也有合格的男幼儿园老师。
　　不管男性、女性，每一个人都可以凭借自己的努力，来取得耀眼的成就。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　我们发现，色情片中形象都是非常一致的。
　　女性都长得漂亮、胸部大、身材好，但是性教育会说，性绝不属于一个特定的群体。
　　无论老年、青年、男人、女人都可以有性的需求，也可以拥有美好的爱情。色情会聚焦于人们的欲望，而性教育更关注于感受。
　　受色情片影响，大量男性会问：
　　男人尺寸多大算正常？性生活多久算正常？还有很多10几岁的小男孩，担心自己肾虚，去购买各种各样的保健品，想要壮阳补肾。
　　反观接受过正规性教育的孩子，他们在很多人际交往的能力以及处理性可能带来的风险的能力上，远远地超过了他们的同龄人。
　　我们花费很多年时间，让孩子们去学习数理化，去帮助他们报各种各样的课外学习班。
　　但是却选择忽略，甚至漠视「性」这个伴随他们每个人一生的命题。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　家长对于恋爱和性，有一个很重要的误区。
　　就是家长认为，这些都是随着年龄的增长，每一个人就会自然而然掌握的事情，所以没有必要给我们的孩子去开展性教育。
　　往往都是一个孩子在上学的时候，被禁止恋爱。等步入工作进入社会之后，就希望TA很快找到一个理想伴侣，两个人步入婚姻，从此过上童话里王子和公主幸福的生活。
　　王龙玺老师曾遇到过一个很久不见的女性朋友，然后跟她聊天，一开始都非常轻松。
　　后来他问了一句，你和你老公最近怎么样？
　　空气凝固了几秒，然后这位女性朋眼泪就顺着脸颊流了下来……等了一会儿，她开始讲自己的故事。
　　她说从小到大她都家教非常严格，家里人跟她讲，你什么都不用想，只需要好好学习，并且非常严格限制她跟男生有任何交往。
　　在她大学毕业之后，去读了研究生，就在这段期间遇到了她后来的先生。
　　她当时觉得她的先生对她实在太好了，所以两个人很快坠入了爱河，步入了婚姻，可是后来她才发现，其实他的先生对于她并没有那么好。
　　只是因为她从小到大，从来就没有和男性有过任何这样的交往，所以只要一点点的好，对她来说就是无限的温暖。
　　在结婚之后，她才慢慢发现，其实两个人对于未来生活的规划、价值观、喜好、理念生活态度都有很大的差别，让她非常苦恼。
　　在那一段时间，婚姻对于她来说并不意味着幸福，反而是沉重的枷锁。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　这个女性朋友一边讲述，一边默默流泪……
　　最后，她说现在好多了，因为她刚刚怀了孕，所以未来她可以把更多的精力，都放在孩子身上。
　　可是听到这句话的时候，还是非常难过。因为她才28岁，一个在这样青春美好的年纪，就放下了对于爱情那些浪漫的向往，真的非常遗憾。
　　对于人类来说，没有任何一种技能是不需要经过练习就可以被掌握的，无论是职业技能、灾害逃生，还是如何和喜欢的人相处，并且做出健康、安全和负责任的选择。
　　家长都非常关注恋爱的问题，我们不是鼓励每一个孩子在学生时代都去恋爱。
　　我们只是想告诉大家，对一个人产生喜欢和倾慕的感觉，是再正常不过的情感表达，我们没有必要因为孩子对他人产生了喜欢而感到惊慌失措。
　　我们可以非常认真倾听孩子去讲述，和他们共同讨论，为什么会喜欢上这个人，他有什么优点……越坦诚，越安全。
　　所以相比于一味教会女孩如何说不，真正重要的是教会每一个孩子如何去跟自己喜欢或者欣赏的人表达自己的情感，然后通过沟通协商来共同去做出负责任的选择，这才是我们认为真正重要的事情。
　　所谓性教育方法，很可能就是时刻向孩子传递一种，我们可以公开、坦诚、自然地去讨论性的这种感受和氛围。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　有一个女孩，在她第一次来月经的时候，母亲召集全家人举办了一个仪式。
　　这个仪式的目的只有一个，就是庆祝女孩来月经。母亲告诉她，来月经是一件非常美好的事情，它象征着从今天开始，这个女孩拥有了能够带来新的生命的能力。
　　并且鼓励她以后，有任何关于性的困惑和烦恼，都能够自然、坦诚、公开的和妈妈或家人一起讨论。
　　虽然许多年来，这个女孩也会痛经也会感到麻烦，但她始终记得那天晚上，家人为她庆祝月经，那种非常温暖的感觉。
　　我们父母那一代人，性是夫妻只能在床头间谈论的秘密。
　　我们生活在一个更加开放和自由的时代。所以我们希望，当我们下一代人再面临性的困惑、迷茫、问题、挣扎甚至痛苦时，不会因为无处询问而因为无知受到伤害。
　　性教育之所以重要，仅仅是因为它就是每个人，生命中的一部分。
　　举例来说，小的时候我们需要去学习性别，了解平等尊重的意义，青春期的时候 ，我们经历身体的变化，学会去悦纳不同的自己。
　　青年时期，我们开始恋爱，学着如何和喜欢的人相处，我们会步入婚姻。到了老年，我们依旧可以体验亲密无间的美好。
　　总而言之，我们学习性教育，不仅要了解那些可能给我们带来的风险，同样要去了解，性可能给我们生命带来积极的意义。
　　性并不是割裂的，独立的，只属于健康的成年人之间的一种行为，而是伴随每个人一生的一种状态。
　　图源：《17.3 about a sex》
　　性教育走到终极，一定会汇入教育。
　　我们最终会发现，我们讨论的其实并不是性，而是人与人之间如何相处，如何理解和尊重，如何爱与被爱。
　　是每一个人带着美好的愿望，在一次一次的练习亲密和交流中，走向成熟，我想这就是教育的大道所在。
　　如果我们希望未来孩子能够更加独立，并且在性教育中学习到选择积极生活的能力，我们就不能再狭隘的将性看做一种纯粹的生理学上的行为，而是伴随每个人一生的状态。
　　年轻人在这种状态中的得失，将取决于他们在多大程度上全面理解性，以及做出什么样的选择。
　　我想，这就是我们这一代人在成为父母之后，能够给孩子留下的东西，也是我们这代人所肩负的使命。