激发孩子阅读兴趣，让阅读成为一种习惯

　　＂书籍是人类进步的阶梯。＂书是我们的良师益友。读书可以陶冶人的情操，给人知识和智慧。
　　在陪孩子读书的过程中，感触最深的就是如何培养孩子的兴趣，笔者认为，从孩子出生的最初几天开始，就应该＂看＂和＂读＂书，当然这只是帮助开发孩子的视觉接受能力，以及亲子间的一种交流。
　　对孩子而言，书不是用来学习知识的，它就像玩具一样，每天翻弄几下，每次都会停留些许时间，读给他听，孩子可以一直听下去，此时孩子不懂得欣赏，不知道内容含义，也不存在明显的知识增长，他仅仅是喜欢、感兴趣，仅是快乐于此。
　　阅读兴趣的激发不在乎孩子看书意义，不在乎孩子是否识字，不在乎阅读通关，不在乎一切不在乎问题。教育学家培根所说：＂一切知识都只不过是记忆，知识不重要，＂求知＂才重要＂。
　　那么兴趣是什么？笔者认为兴趣就是求知的天然欲望、是好奇心。激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上书，爱上听，爱上读。有了兴趣、那么孩子身心的全面发展，如阅读技巧，语言能力，口语表达的丰富性，逻辑思维，知识积累等等必将都有了！就如同教育家叶圣陶说＂教育的目的就是培养习惯＂。
　　那如何培养孩子对阅读的兴趣呢？
　　笔者不是专家，在此仅仅描述下心得见解，需完善的地方还有很多，望大家谅解。
　　首先，顺应孩子的年龄段和心理特点。帮助孩子选好书，选择孩子喜欢的，让孩子对书产生好感。对于开阔孩子视野来说，书多一些当然好，但对于一些重要的、需要长期培养的方面书并不是越多越好，多了就会杂乱，内容良莠不齐。因此在每一个方面选好一本书，就像选好一位老师一样重要。有的孩子读了五本书，可能不如一个孩子只读一本书。就像你去听别人讲话，碰上一个智慧的人，你会停下来，久久聆听；而碰上一个唠唠叨叨，又没有多少见识的人、则只会败坏你的兴致。
　　每个阶段的孩子需要的读物都是不一样的，男孩子和女孩子喜欢的也是有所差别的，根据不同的年龄阶段3岁6岁的儿童喜欢有色彩图画的小故事、科幻故事以及动物的童话，那些短小、生动、易背诵的重叠句对他们也特别有用。6岁至8岁的孩子对书籍开始有偏好，除了父母认为重要的以外，可让他们自己去选择。8 岁以上的孩子，喜欢一些幽默、民间故事、古典名著以及奇幻、侦探故事。投其所好、有效引导固为培养之本。
　　其次，阅读过程中不能过于呆板。每个孩子都有好奇心而且缺乏持久力，就像一些孩子刚开始时，喜欢看看这本，一会再看那本，有时候这一页还没读完，就翻到另一页去了，此时家长们都会告诉孩子不是这样读书的，应该从头到尾，看完再看其他。但其结果孩子还是乐于这样看书，其实想想，只要孩子愿意把一本书拿在手上，我们就应该心满意足了，因为这已经是在求知的道路上迈开的第一步。
　　然后，创造一个良好的家庭读书环境。不是每个孩子天生就喜欢静下心来读书，如果把电视，手机和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择手机，第二选择电视。别说孩子，笔者也是如此。环境对一个人的影响是很大的，大人经常看书做好孩子的榜样，孩子也会受到影响，潜移默化的让孩子喜欢和重视阅读。另外，给小孩子读书的时候，要始终和孩子在同一个方向，最好是把孩子放在自己的怀里，有肌肤接触，才能让孩子更加放松。
　　最后，调动孩子的阅读兴趣。阅读的核心是什么，是思维！如果在读书的过程中走马观花，只是完成这个＂读＂的过程的话，收获就非常肤浅。在读书的过程中留下悬念给孩子适当的停顿，与孩子一起交流、让孩子动脑寻找问题的答案，其实只要我们做个有心人，把握时机，创造时机孩子才能有更多的兴趣。
　　总之呢，为人父母者，要采用各种方法来调动孩子的兴趣有兴趣就有乐趣。亚里士多德说过：＂优秀不是一种行为，而是一种习惯＂。孩子的天性比较爱玩，那是因为＂玩＂有趣，培养孩子的阅读习惯的同时要注意方式方法，变化形式，在读书中找乐趣。所以阅读不仅要每天坚持，还要注意变化形式。要慢慢灌输她们这样一种思维：＂读书是我们日常生活中必不可少的组成部分＂。只要持之以恒，孩子们就会养成良好的阅读习惯。让孩子体验到其中的乐趣，那就事半功倍。
　　阅读，不能改变人的一生、但能影响你一辈子。
　　阅读，不能改变这个世界、但能完善我们自己。
　　阅读，不能改变物质匮乏、但能充实精神食粮。
　　所以，爱阅读、从现在开始。