幼儿保教知识与能力章节习题幼儿园教育活动
第一章 幼儿园教育活动
一、单项选择题
1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和( )三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体。
A.学习活动
B.体育活动
C.生活活动
D.实践活动
2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动的( )特点。
A.广泛性
B.计划性
C.多样性
D.平等性
3.在教学活动内容选择的依据中,下列哪种说法是不正确的?( )
A.学前儿童的兴趣、经验
B.教师的爱好
C.儿童的教育目标
D.知识的内在联系
4.(2012年真题)在幼儿教学活动中,提供交流机会最多的组织形式是( )。
A.个别活动
B.全园活动
C.小组活动
D.班集体活动
5.教师选择给幼儿的学习内容,应有一定的难度,而且是逐渐加深的,需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的( )。
A.活动性原则
B.发展性原则
C.直观性原则
D.个别对待原则
6.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止
7.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
8.在儿童教学活动中,让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。
A.游戏法
B.操作法
C.直观法
D.发现法
9.( )是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
10.除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。
A.课堂
B.游戏
C.日常活动和生活
D.学习
11.下列哪项不属于幼儿园教育活动的途径?( )
A.家园合作
B.日常活动与生活
C.专门组织的教育教学活动
D.专题讲座
12.( )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
A.餐饮活动
B.生活活动
C.盥洗活动
D.整理活动
13.下列说法正确的是( )。
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
14.某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标
15.某中班一次美术活动"画熊猫",教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( )。
A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标
16.下列属于幼儿园教育教学的手段的是( )。
①实物②图书③挂图④图片
⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带
A.①②③④
B.①②④⑦
C.①②③⑦
D.全部是
17.幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( )来看。
A.教学活动中
B.幼儿园小范围
C.课堂小范围
D.学校
18.在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )
A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事
19.活动过程设计包括导人设计,基本部分中的( )、提问设计、线索设计等,以及结束部分的设计等。
A.活动目标
B.活动计划
C.活动安排
D.活动评价
20.( )是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。
A.活动评价
B.活动结果
C.活动计划
D.活动反思
二、材料分析题
1.阅读下列材料,回答问题。
在"认识电"的科学教育活动中,教师为每组幼儿提供了一个线路板,让幼儿把两节电池的正负极连接起来,使小灯泡发亮。结果,幼儿很快获得了成功,并且操作得很熟练。
问题:分析该案例中老师的做法。
2.阅读下列材料,回答问题。
红红是个4岁的幼儿,她喜欢自言自语,搭积木时,她会边搭边说:"这块放哪里呢……"搭完后,她会兴奋地说:"不要动,我下命令,你就去打仗。"
问题:结合幼儿言语功能发展的有关原理,对此进行分析。
3.阅读下列材料,回答问题。
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一"大手拉小手"。
活动过程如下:
出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后,教师组织大家玩游戏"钻山洞"。
首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭山洞,请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时,好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下,幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。
问题:
(1)上述活动中运用的家园合作方法属于哪一类?
(2)活动主要渗透的两个教育领域是什么?
三、活动设计题
1.以"城市"为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案。
2.以"学数数"为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
3.以"美丽的大自然"为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案。
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