专家对落实双减有啥看法？岑建君直言需把英语改选修，可行性如何

　　文|樱花谈教育 （原创，欢迎个人转载分享）
　　随着时代的发展，中小学生越来越大的学习压力早就成为了一个亟待解决的问题，为此，国家前一段时间正式出台了＂双减＂政策 。
　　只不过政策出是出了，具体应该怎么落实才能真正减轻学生的压力，不同的人还是有不同的看法。
　　譬如前一段时间，我国教育部国际司原司长岑建君在面对媒体时发表的一番言论，就引起了很多人的议论。专家对落实双减有啥看法？直言应该把英语改为选修，引起网友热议
　　岑建君表示：要想真正的落实双减政策，一方面必须得保证学校内的课堂教育质量，另一方面还是得进一步改革高考，比如说把英语科目地位降低，调整为选修科目，否则学生的境况不会有太大改变。
　　并且其本人还针对自己的论点又举出了两个例子，其一是美国的＂平均学分点＂招生方式，其二是韩国的＂学科分数按等级计算综合成绩＂，直言不讳的做出了结论：＂高考总分很难看出一个学生的综合素质和各科成绩平均分＂。
　　在岑建君对于双减的这番看法被相关媒体公布到网上之后，同时也在网上引起了轩然大波，不少网友都对此发表了自己的意见，并且其中大部分保持着支持的态度。
　　一位网名叫＂@手背上的小抄＂的网友认为日常生活中根本用不上英语，在这种情况下还非要把英语列为主科，浪费的只会是学生的精力，即便其本身是一门国际语言，也大可不必给予其太高的地位。
　　至于另外一位名为＂@kji9i＂的网友言辞显得更为激烈。其认为把外语作为全民教育的主科在整个世界上都是一件非常罕见的事，背后原因根本就是跪太久了站不起来。
　　整天喊着学好英语在国际化面前有优势，可事实却是毕业根本没几个人能出国，一辈子外国人都见不着几个。
　　显然，众多网民对于专家岑建君的＂双减政策落实看法＂还是非常支持的，其间原因自不必多提，毕竟人们对于英语＂积怨已深＂也不是一天两天了。
　　由此，＂该不该降低英语地位＂又一次被提上了网民们的讨论日程，大批的＂教育家＂们在评论区中争论不休，热闹的恍如＂菜市场＂。
　　不过讨论归讨论，把英语降为选修这件事的可实现性到底有多高，实际上还是需要理智进行讨论。
　　教育专家岑建君力挺把英语改为选修，其确实具备可行性吗?
　　所谓可实现性，说白了就是这事到底能不能成。而想要做出这个判断，普遍来说需要从内部需求和外界环境两个方面进行分析。
　　首先是外部环境。
　　总所周知，目前全世界公认的通用语言一共只有6种，分别是汉、法、英、俄、阿拉伯语以及西班牙语。
　　其中除汉英二者之外，使用人数均不是很多，唯有汉英两种语言，全球使用人数最多，汉语全球使用人数16亿人，占世界总人口20%，不过抛去我国本身就有的14亿人，外国基本上只有2亿人使用汉语。
　　反观英语，覆盖了整个世界175个国家，直接使用人数3.4亿，能用英语沟通者5.7亿，其个种原因部分源于历史，部分源于英语母语国家的国际地位，部分源于英语本身学习难度比较低。
　　所以说，在可以预见的未来，英语还是外部环境的主流使用语言，这股力量是极其庞大的，即便是一个国家也无法对抗。
　　此外就是内部需求。
　　如今大多数人支持取消英语主科地位原因不外乎是两种，一是本身就看不惯英语，二是担心给孩子增加负担。
　　前者无需多谈，后者实际上却根本不是高考考不考英语一个改变能解决的，在当下社会大范围内卷的情况下，英语即便彻底从教育中删除，空出来的时间也会被其它科目占据，学生该＂高压＂还是得＂高压＂。
　　综上，在病因不除的情况下，英语的地位基本不会动摇，也没必要动摇，即便是专家，也只能提议，把英语地位降为选修不具备可行性，这个现实诸多网友需要认清。
　　说在最后
　　实际上，学习一门语言并不是很难得事，对天赋的要求并不是很高，只要日复一日的努力就能出现肉眼可见的效果。
　　所以说，实际上也没必要对英语太过于抵触，毕竟多掌握一门语言，说不定什么时候就用到了呢，未来尚未可知，眼光放长远才好。