如何正确地当懒妈，培养优秀的孩子（过来人亲贴）

　　都说＂懒妈出勤儿＂，意思是一个会偷懒的妈妈，可以培养出一个勤快优秀的孩子。
　　乍听之下有些难以理解，不过我就想用自己的亲身经历，来说一说咱们普通家庭，如何 ＂ 轻松愉快 ＂ 地培养好孩子。
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　　先说一下背景：我是一位12岁 ＂ 少女 ＂ 的妈妈，＂ 少女 ＂一词出自她本人之口。
　　这位 ＂ 少女 ＂ 即将小学毕业，她或许就是人们口中 ＂ 别人家的孩子 ＂ ，举例如下：
　　1 、从小能独立自主地完成作业，网上那种＂歇斯底里＂辅导孩子功课的事情，在我们家从来没有发生过；
　　2、学习成绩一直保持在班级前三（偶尔前四或五），年级前十（最新数据，以往也没调查过），且没有上过任何课外辅导班和奥数班；
　　3、疫情期间在家上网课时也没落下功课，全程按照网课节奏读书学习。有可能是之前上过几次9·9元的体验网课，也已习惯了这样的授课方式，所以就没有如其他家长反映的那些注意力不集中啊，学习跟不上啊，偷偷玩手机啊之类的情况；
　　4、小学期间一直担任班长一职，后又当了两条杠的中队长。每学期不是被评为三好学生就是优秀干部，期期不落……
　　不能再列举下去了，免得别人说我 ＂ 凡尔赛 ＂ 。
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　　之前就有朋友当着我的面问孩子：
　　＂ 乖乖，你太优秀了，你妈都是怎么培养你的啊？＂
　　谁知这丫头想都没想，回了一句：＂ 咋养？散养的呗！＂ 哈哈哈，果然是我的孩子。
　　鉴于问这话的人太多了，又恰逢有这么好的平台，我也想来分享一下，咱们普通人家是怎么培养这个 ＂ 别人家的孩子 ＂ 的？ 别把孩子当小孩儿 培养习惯比提升成绩更重要 把孩子当甲方 跟孩子做朋友
　　【1】别把孩子当小孩儿
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　　我们家丫头心思比较敏感。当然，这一论点是我自己细心观察以及从自身经历得来的，想来有遗传的原因吧。
　　从得出这一结论开始，哪怕丫头还在上幼儿园，我就决定了，要把她当 ＂ 大人 ＂ 来看。
　　所谓当做大人来看，就是要承认她有独立的思想，独立的人格，不能因为她年纪小，就忽视她的感受和喜好。要去尊重她的想法，倾听她的观点，而不能擅自做主，以我们家长的角度去决定她的一切。
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　　比如刚开始带丫头去逛超市的时候，看到货架上琳琅满目的零食和玩具，孩子总会忍不住去摸一摸，去拿一拿。
　　看着她好奇又欣喜的神情，我仿佛看到了钱包里钞票正哗啦啦地往外蹦。
　　不忍又不舍的心疼。不忍的是不想看到孩子失望的表情，不舍的是我的钱包。
　　于是，我开始跟丫头商量：＂ 你是不是很想把它们都带回家？＂ 孩子点了点头。我接着说：
　　＂但是，我们家地方太小了，把它们都带回去也放不下啊！＂ 孩子开始若有所思。我继续说道：
　　＂你看这样好不好？先让它们在这里待着，这里地方大，又有这么多阿姨看着，你随时都可以过来看他们啊。＂
　　我边说着话，边注意孩子的表情。果然，她眼中光亮的色彩淡了下去，有些落寞的样子。
　　接着，我再故作神秘的拉长声音说：＂ 不过~，你可以在此当中挑选一个你喜欢的带回去！＂
　　＂ 真的吗？那我可以自己选吗？＂孩子的兴趣一下子被调动起来。
　　＂ 是的，你自己选。但有一点，如果你选的这个零食不好吃，玩具不好玩，你不能埋怨我们。因为，这是你自己选的，你要承受你自己选择的结果 。＂
　　听我这么说，孩子高兴极了。虽说一开始也听不懂什么结果啊，负责之类的话，但能拥有自主的选择权，换谁都是开心的吧！
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　　从这以后只要是跟孩子有关的事情，无论是选购商品，还是参加学校的活动，哪怕是生活中一件微不足道的事情，我都会征求孩子的想法。
　　如果她的想法跟我一致，那样最好；如果有分歧，我也会试着用她能理解的话语去解释，让她能明白，为何这件事要这么去选择。
　　在出现分歧的时候，我的原则是，家长把握大方向，有大局观即可。至于孩子们怎么去选择去操作，那是他们自己的事情，我们家长无需太多费心。这，就是 ＂ 懒 ＂ 妈的第一原则：只做引导不代劳，免得费力不讨好！
　　让孩子们多经历一些选择，去承受选择之后或好或不太好的结果，他们才能懂得分辨，学会独立思考，并形成自己的人生经验。
　　【2】培养习惯比提升成绩更重要
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　　孩子上小学一年级的时候，老师就曾告诫家长，不要全程看着孩子做作业，要给孩子独立完成作业的空间。
　　我是一个特别 ＂ 听话 ＂ 的家长，于是，也跟孩子的爷爷奶奶都通了气儿。只帮忙读题，读完题就走开，不在一旁看着孩子。
　　这样一来，孩子会觉得被尊重。只要是在课堂上认真听了讲，家庭作业基本就是小菜一碟。
　　因为从小我们就很尊重孩子的想法，所以在做家庭作业的事情上，我们也有商量之后的约定。比如：
　　＂ 放学回家后是先做作业，还是先吃东西？＂ 孩子说想先吃东西。那么OK，我们继续约定；
　　＂ 吃完东西后休息多久再做作业？＂ 孩子选择10分钟。OK，继续；
　　＂ 今天的作业预计需要多长时间？＂ 孩子也会根据当日的作业量，以及自己的学习程度之后认真决定。
　　一开始的时候，孩子太小，对时间没有观念和感知。我们就会带她去认识时钟上的数字和小格。每次约定的时候，就会同时跟她确认，长针要走到哪个数字的哪个位置。
　　长久下来，我们就和孩子养成了共同遵守约定的好习惯。
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　　有时候孩子玩心重，没有遵守约定。我就会告诉她，如果爸爸妈妈也不遵守跟你的约定，你会是怎样的心情和感受？孩子立马会换位思考，自然也就明白了 ＂ 遵守约定 ＂ 的意义。
　　我也并不制止孩子玩手机玩电脑，还会跟她去分享一些APP和软件的应用。
　　这个年龄的孩子，正处在对一切事物感到好奇和探索的阶段。一味的制止反而更容易激发孩子的强烈好奇心和探索欲望。不如正大光明地去引导，去开发孩子的学习积极性，以及正确使用手机和电脑的方式方法，并做好提前约定。
　　比如孩子们都喜欢随时问一些问题，问得多了，家长们偶尔也会觉得很烦。我也有这样的情况，特别是当一天工作之后刚回到家，气儿还没喘匀呢，孩子就开始叽叽喳喳地提问了。
　　这个时候，就要感谢伟大的 ＂ 度娘 ＂ 了。有一次我也记不清孩子问了什么问题，但我是真被问住了，又或是无法用她能理解的角度去分析。于是，我坦诚地跟孩子说：
　　＂ 丫头啊，妈妈也不是什么都懂的，这个问题我也不太明白。但我有一个方法，就是在百度上去查。你看啊，就是这个软件，电脑和手机上都有，在上面输入问题，很快就有答案了。＂
　　接着，大家就能看到这样的画面：妈妈和孩子的头凑到了一块儿，都盯着手机屏幕，开始指指点点，时而发出一声豁然开朗的： ＂ 哦，原来是这样的 ＂。
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　　很快，丫头就学会了使用百度的搜索功能，当我们不在家或不方便作答的时候，她都会自己去查阅相关的信息。而且就因为这样，我们还养成了互相交流和学习APP软件的习惯。
　　比如她在制作演讲稿的时候，看到我用PPT，觉得效果不错就问我基本的操作方法；看到我用思维导图软件，就想起老师也曾说过这个方法不错，问了软件名字也去下载了一个自己摸索；当然，也还是丫头告诉我，微信如何用语音打字的方法，我才可以边走路边发出一大段文字信息了……
　　当养成了自主学习和遵守约定的好习惯，我们当家长的也再不用天天催促着孩子去学习和做作业了。这就是当 ＂ 懒 ＂ 妈的第二个原则：教对方法，比教本身更省力！
　　我们总说孩子不听话，学习很费力，有时候我们自己也该反思一下，是不是我们的方法有问题？
　　毕竟，每个孩子都是独特的。作为他们的家长，我们更应该去发现他们的独特之处，并加以引导和鼓励。
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　　写到这里，我打字也累了，屁股也坐痛了。＂ 懒 ＂ 妈精神告诉我，该歇一会儿出去伸伸懒腰了。
　　本来还有两个主题的，可我真的快坐不住了，我们明天再继续，好吗？