自闭症孩子上学被排挤，
　　幼儿园老师使出了这个小招数，
　　成功帮他被全班小朋友接纳了！
　　很多普通人都有这样一个错误的认知——自闭症孩子不能上学。
　　真实情况是，大部分自闭症孩子是可以进入正常学校就读的。在经过一定的训练，获得一定的社会适应性和基本的学习能力之后，部分自闭症孩子具有了情绪控制、生活自理、沟通等基本能力，就可以尝试随班就读。
　　但现实情况却是，自闭症孩子成功走入了群体中，却招到了很多人的排斥。因为这些人还抱有一个错误的观点，他们认为，与自闭症孩子同班会影响其他正常孩子的学习。
　　真实情况是，接受自闭症患儿同伴就读，也是在帮助自己的孩子成长。
　　台湾和香港在融合教育方面开展的更早，长期的实践结果表明，融合教育不仅有利于提高障碍儿童接受教育，更有利于帮助普通儿童与障碍儿童互相理解、互相帮助、共同提高，已经很少出现排斥抵制障碍儿童共同就读的情况。
　　那我们可以为自闭症孩子做些什么呢？如果您认识这样的家庭，可以约他们一起带孩子周末去公园玩，参加集体活动，让他们拥有更多融合的机会，如果您的孩子有这样的同学，请不要恐慌抵制，宽容的谅解才是最大的支持。

教师应如何精心备课？现代教学提倡自主合作探究的学习方式，通过学生自主提问自主讨论自主选择自主创造自主领悟自主体验的过程，激发学生思维，培养创新精神，开发学生潜能。工欲善其事，必先利其器。教师备课，如同当青春期遇上更年期，如何平稳度过家长的更年期，遇上孩子的青春期，是亲子双方都很棘手的问题。如何使家庭平稳度过这个特殊时期？理解孩子的心理变化家长了解孩子是一个重要的前提。青春期是人大脑发育的又一个高峰期，为了孩子孩子有这5种表现，说明父母教育得很好有人曾把养育孩子比喻成登山蜀道，极其之难。为人父母之后，才更能切身体会到其中的难处，在孩子成长的每一个阶段，父母都需要面临各种各样的挑战，以及做好应对工作。然而，最难的不是将孩子健老师教得怎么样，要看学生学得如何老师教得怎么样，我们得看看学生学得怎么样。从认知的角度讲，华东师范大学崔允漷教授曾经提出所谓增值，意义值方法值数量值，就是说原来不知道什么，今天知道了什么，原来不会什么，上了你这堂有经验的教师怎么上课？告诉你听看说的9个秘密1hr听学生在课堂上希望听到三种声音掌声。发自内心的掌声让课堂有意义。孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解，简便而有效的解题思路和解题方法，能让自己有所感悟。有一种超人，叫复课后的老师有一种超人，叫复课后的老师。有一种忙碌，叫老师复课了。1hr老师的一天从提醒家长汇报学生体温开始一大早起床，马上发消息提醒家长上报孩子健康状况早上七点到校，手持体温枪，等着学生排队高效课堂的三个纬度何为高效的课堂？准确的理解，课堂教学应该做到低投入，高产出。但现今我们许多课堂却是高投入，低产出。上海最近PISA考试两次都荣获了第一，我们可以认为是高产出，但又是高投入，因为上海小学数学问题的生活化策略探究一具体实例促进数学问题生活化没有丝毫兴趣的强制性的学习将会扼杀学生探索真理的精神。我们小学数学教师只有从学生的兴趣和爱好出发，才能最大限度地激发学生的兴趣，引导他们积极地参与教学的课堂教学究竟能不能模式化？一关于教学模式大家知道，教学模式是一个非常稳定的教学活动的结构框架，是一种活动程序。语文教学是科学，语文教学既然是科学，当然就得建模。我在明德实验学校，带的绝大多数教师是应届毕业生教育哲理故事的启示65要不要试试看有天，一个被祖父母娇纵惯了的孩子和家人一起去逛百货公司。当他们走到游乐区时，孩子一看到有旋转木马，便立刻一跃而上。游戏已经结束时，这孩子却像脚底粘了胶水一样，死活不肯下为什么家长越不管，孩子反而更优秀？据美国幼儿教育专家莉莲凯茨研究发现，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心，给别人的感觉是，孩子什么补习班都上，但却越学越不好。其实，孩子