为什么孩子上课喜欢走神？如何挽救厌学的孩子？

　　孩子为什么不能专心听讲?为什么情绪反差这么大?如何科学管教孩子的不良行为?带着这些疑问，今天我们来了解一下：
　　许多家长认为孩子上课注意力不集中，成绩差，就是学习困难。但是学习困难是多动症常见的一个症状表现这部分孩子，不能集中注意力在学习上，上课容易走神，获得的知识也比较少。另外，在写作业的时候拖拖拉拉，不能及时完成学习任务。这些孩子在学龄期时段，在学习上都会体现出注意力不集中、学习效率差的特点。
　　多动症的孩子在情绪表现上、行为表现上，特别容易冲动，在治疗方面除了要指导家长，当孩子出现问题的时候，怎么去管理、去疏导。同时也要让家长提高对孩子的认知，思考自己的解决方法，正确地关注孩子，理解孩子的行为。用表扬来鼓励孩子，让孩子能接受家长的要求。当表扬无效的时候，可以使用奖励，奖励孩子服从的行为。
　　多动的孩子在不同的年龄有不同的表现，比如，在幼儿园的时候，老师感觉这个孩子跟小朋友相处不好、被排斥。在学龄期的时候，这些孩子一般伴有高度的注意力不集中，个别孩子伴有情绪障碍，特别容易发怒，易激动，另外，情绪变化也特别大，比较不稳定，容易沮丧。如注意力不集中、多动、作业丢三落四，这些都会对他的学习产生影响。
　　随着年龄的增长，到青春期的时候，他的多动冲动会更具有隐蔽性，他表现的主要是情绪问题，以及出现对立违抗。到成人期，他可能就表现为执行功能差，不能遵守时间，不能在一定的时间完成一些任务。所以不同时间的表现也是不太一样，年龄越大表现越具有隐蔽性。
　　在家的时候，家长特别难以管理。孩子的社会功能受到影响，一般都需要家长及时带孩子就医。
　　这样可以提高家长对孩子的了解，以及对多动症的认知，及时发现孩子的问题，可以在早期帮助孩子，这是非常重要的。这部分孩子，不能集中注意力在学习上，上课容易走神，获得的知识也比较少。另外，在写作业的时候拖拖拉拉，不能及时完成学习任务。这些孩子在学龄期时段，在学习上都会体现出注意力不集中、学习效率差的特点。
　　如果确诊孩子有多动的问题，学龄前孩子，要以日常引导为主。学龄期的孩子，可以正面告诉他，让孩子意识到他是能够管理好自己的，让他提高自己管理自己的信心，不要把多动症作为不想努力学习的借口。
　　家长一定要跟孩子进行沟通，让孩子意识到这是一种疾病，医生可以通过治疗帮助他。在日常带养的时候，家长也会帮助他，让他对这个疾病有一个正确的认识。这样年龄大一些的孩子，就能够愿意接受治疗，愿意听从医生的指导和家长的管理。