关于分享的话题，听过很多家长提起。 大家都在忧虑：自己家的孩子不爱分享怎么办？会不会很自私？会不会品质不好？会不会没朋友？会不会情商低？会不会不容易融入社会？ 父母的焦虑症来源就在于：总会把眼前的一件小事，放大到遥远的未来。 我想很多人误解了分享的意义：三宝妈认为，正确的分享，应该是分给他人，并享受这个过程。（百科的解释是与他人分着享用，起码也应该是双方都在其中获得了乐趣），但是很多家长会误将分享变成了，把你的东西分出去，让别人享用，你自己高不高兴是可以被忽视的。 中国人向来将这种＂舍己为人＂的精神抬举到了一个非常高尚的地位，从小我们就被教导着＂向孔融同学学习＂，将个人的欲望压抑到最低，以换取他人的认可和好评作为人生终极目标，不惜在这个过程中丧失自我。 其实父母在强调希望孩子学会分享的时候，除了对他社交的担忧，也有很大的原因是因为自己在外人面前＂没面子＂，怕别人嘀咕一句：＂他家孩子怎么那么小气呢？一点都不大方~＂ 很少有人意识到，强迫分享是一件特别扭曲人性的一件事，举几个例子： 你买了个大房子，家里亲戚要来和你一起住，你乐意不乐意？ 老公新送你了一个包，闺蜜说我先拿过去拎几天，你乐意不乐意？ 或者你在单位新得到了一个晋升机会，同事来说你发扬风格这个机会让给我吧，你乐意不乐意？ 你不乐意，是吧？ 那你凭什么觉得孩子会乐意呢？ 在他心里，他的小汽车，他的玩具，他的零食，就是和你的房子你的包你的职位一样重要的东西啊！ 跟两三岁的孩子说分享是违背人类心理发展规律的，心理学表明，孩子的自我意识是在两岁左右开始建立的，这个时候孩子能意识到自我和他人的不同，意识到有些东西是属于自己的，对自己的私有物品开始有保护的欲望，不愿意分享。（所以两岁之前的孩子可能会很大方，有些家长会感觉到孩子忽然变＂小气了＂） 这个看起来＂自私＂的阶段其实是孩子自我构建的一个重要时期，孩子会通过占有属于自己的东西来区分＂自己＂和＂他人＂，建立界限。只有当孩子拥有了属于自己的东西，且确定这个东西完全属于他的时候，孩子才能感受到＂我＂的存在，这是孩子自我意识诞生的标志。 但同时，这个阶段的孩子也都是以自我为中心的，所以也容易发生＂我喜欢的就是我的＂这样的误解，所以有时会从别人手里抢东西。 面对这个阶段，我们成人能做什么？最基本的两个字是：尊重。 不强迫孩子与他人分享自己心爱的物品，不去侵犯孩子的物权意识，尊重孩子的感受，保护好孩子的领地界限以及他人的领地界限，只有这样，孩子才能从成人的做法中学习到正确的尊重他人的做法。 那些经常强迫孩子分享的成人们，你只能收获到一个更喜欢抢别人东西的孩子，如同你对待他的方式一样。 你如何对待孩子，孩子就如何对待这个世界。 同时，强迫分享这种行为对于孩子的影响是非常深远的，当孩子的物权意识被破坏，那么成年之后他可能出现两种情况，一种是不会拒绝他人的要求，不会维护自己的权利，保护自己的界限，形成＂讨好型人格＂，另一种是过分在意自己的物权，不愿同他人分享，无法融入群体中（那些忧虑的家长们，你们的想象成真了。） 0-6岁的孩子不愿意分享都是正常现象，特别是四岁以前，特别是他们非常喜欢的东西或者为数不多的东西，我记得以前看到过一个帖子，是问我们这代人，最讨厌父母做什么事情，排名相当高的一件事就是＂替我们做主把我们喜欢的东西送人，然后回头还说我们小气……＂ 我相信这是我们那一代人几乎都经历过的崩溃，即使经过多年再想起依然觉得愤懑不平。 所以，我们要让这样的感受和经历继续传承么？ 那么，是不是要鼓励孩子自私？ 当然不是！只是如果我们希望孩子学会分享，那么首先在尊重他的前提下，让他感受到分享的快乐： 比如一个人玩球没意思，两个人就能玩出很多花样； 比如你送给小朋友一块饼干，你还能从小朋友手里换回一块巧克力，这样你就能吃到两种东西； 再大一点的孩子，他还会感受到从分享中获得友情和欢乐。 父母在家的时候也经常营造分享的氛围，比如东西要一起吃，出去玩要多拿一点零食和玩具和小朋友交换，交换的概念比分享更容易让孩子理解。 还是像之前所说的，分享这件事，要带有双方都享受这个过程的含义，而不是侵占，不是剥夺，不是强迫。 理解了这些，相信大家就能很正面的对待孩子＂不爱分享＂这件事了。 我是三宝妈妈心经，谢谢你的关注！