男孩离家出走和棺材呆一夜那些批评孩子的话，其实可以这么说

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　　叮~来自晨晨老师的育儿分享
　　前天，看了这样一个新闻，太瘆人了：
　　一个10岁的孩子离家出走，躲在深山的废弃小黑屋里待了一天一夜。被找到时，男孩蜷缩在屋内的角落里，身边还有一具 棺材 。
　　男孩说，他听到了家人找自己的声音了，可他怕被爸爸批评，没敢出来。
　　呃……就算是我，也不敢和棺材共处一室这么久。
　　看来在孩子眼里，用打骂进行批评的爸爸比棺材还可怕。
　　或许是引起了共鸣，许多网友在新闻下方也分享了自己的经历。
　　其中，这条留言戳中了我的心。
　　是啊，很多时候，孩子做错了，家长批评是为了让他们意识到问题，改正错误。
　　可不恰当的方式不仅无法达到目的，还会适得其反。孩子更叛逆，亲子关系更糟糕。
　　前两天放学的时候，我们园所里有个孩子跑着去校门口找妈妈，一个踉跄摔了一跤，＂哇＂的一声就哭出来了。
　　妈妈跑过去赶紧把孩子扶起来，说：＂说了多少次了，别跑别跑，摔了吧，你看看这摔的，裤子也破了，上星期才买的，我以后不给你买衣服了，反正你也不爱惜……＂
　　刚说到这，孩子哭的更大声了……
　　不好的批评方式之一，就是像这位妈妈 借批评之名，宣泄情绪 。
　　她说了这么多，或许怒火释放了，但关键信息 ＂慢点跑，摔跤疼，裤子也会破掉＂ 没有传达给孩子。
　　反而，孩子只记住了＂不给买衣服＂这句话，还会觉得＂妈妈不爱我了＂，情绪更低落了。
　　还有一种不好的批评方法， 是对孩子全盘否定 。
　　孩子打碎水杯：你怎么这么笨！
　　孩子贪玩很晚回家：你就知道玩，对学习一点也不上心！
　　孩子把衣服弄脏了：你就是不让我省心，！
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　　其实，很多爸妈说这句话，并不是真的这样想孩子，只是句口头禅。
　　但孩子可是认真的。
　　他们会觉得： 我是个笨孩子，我是个不用功的孩子，我是个坏孩子， 自信心遭受巨大打击。
　　有些孩子还会有逆反心理， 既然你都觉得我是坏孩子，那我就坏给你看，破罐子破摔 。
　　其实，很多家长在面对这种情况会很纠结， 说轻了孩子不当回事，说重了，又怕打击孩子 。
　　特别类似于下面的这种新闻频频出现，家长们心里就越发忐忑了。
　　孩子犯错，批评肯定是要批评的，但关键在于怎么批评。
　　事实上，好的批评，不仅让孩子认识错误，还会帮助他变得更乐观。
　　我班上的希希是一个非常有责任心的小女生，乐于助人，人缘也最好。
　　可有段时间，她变得有些不一样。
　　在家不自己洗漱，必须爸妈陪着，不然就大哭大闹；在学校故意推倒积木，必须老师陪着才愿意收拾。
　　为此，爸爸妈妈少不了批评希希，可每次批评后，情况依然不会得到好转。
　　对于这种情况，希希的父母感到束手无策，便向我求助。
　　＂二宝刚出生，早产，经常生病，我和她妈经常跑医院。可这边大宝却变得越来越不省心，也不像之前那么活泼了，说她也没用，我和她妈两个人每天都焦头烂额。＂
　　得知这个情况，某天在陪希希收拾完积木玩具后，我借洗手之名和她创造了一个单独相处的机会。
　　因为我对她的批评就要开始了。
　　我首先对她进行了肯定。
　　我：希希，你是一个乐于助人的孩子，老师特别喜欢你。有一次你帮我把水杯拿到教室，我可感动了。
　　希希：对呀，因为我是大姐姐，要帮助别人。
　　然后针对最近的表现，做出具体的批评。
　　我：可是，你最近都不再帮助同学，还不收拾积木，你在家也没有照顾妹妹。
　　希希：因为妹妹抢走了爸爸妈妈，他们都不爱我了，我才不要爱妹妹。
　　我：爸爸妈妈非常爱希希，只是妹妹这么小，她连喝水都不会，需要爸爸妈妈付出更多的时间。
　　批评进行到这，希希也知道自己做错了，她的神情变得有些内疚，也不说话了。
　　最后我提议她做出一些行动，来挽回错误 。
　　我：我觉得你可以帮爸爸妈妈一起照顾妹妹，这样你才能是真正的大姐姐。
　　后来听希希妈妈说，希希在家主动帮妈妈剥橘子，还说：妈妈太辛苦了！而在学校她不仅不恶作剧，有一次还主动帮上厕所后洗手的小朋友递擦手纸。
　　她又变回那个乐于助人的小女孩了。
　　为什么我的批评这么有用？
　　因为我很清楚，希希最近的不好行为只是最近的，不能抹杀她以前的友好，更不代表她以后会继续如此。
　　所以，我只针对最近做出批评。
　　希希也从我的批评中得到正向的信息：我是一个好孩子，但我最近做错了，我需要改正错误，改正后我还是好孩子。
　　总之，一句话 ：只批评这一次的行为，而不是全部；只批评孩子的做法，而不是品格。
　　这样，孩子才会懂得把这一次错误和其他的事情区别开来看待，对自己有自信。
　　这次的批评还有一个重点， 让孩子付出行动，改正错误 。     这点很关键，不单单是让孩子学会面对，更是在给孩子力量，让孩子相信：
　　我有能力改变目前的状况，并且在我的努力下事情会变得更好。
　　真正乐观的人，并不是一味地相信明天会更好，而是在遇到挫折之后，能正确分析发生挫折的原因，并找到解决办法，努力做到更好。
　　给予孩子直面困境的勇气，和付出行动的力量，这才是我们希望孩子形成的＂不被打倒＂的乐观精神。
　　孩子做错事，和孩子做对事，本质都是在成长。
　　我们对他批评和表扬，目的都是帮助孩子成为更好的自己。
　　在孩子成长的过程中，爸爸妈妈也在受到影响，和孩子一起变得更好。 因为孩子成长的路上，也有爸爸妈妈的成长痕迹。
　　Ps：晨晨老师是我和土豆的好盆友，你没看错，是土豆，她跟土豆接触了半天，土豆就黏上她了，真的不愧是在一线城市著名机构从事儿童教育的老师呀！
　　在 5年多 的工作里，她接触了 2000多 名孩子，可以说，跟孩子打交道就是她的工作，她很有一些儿童心理、儿童行为、全脑开发的经验，可以分享给大家。
　　以后，我经常请她来这里做客，分享她的所见所闻，好不好？
　　你好，我是李点点，4岁女儿番茄、8岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享育儿感悟及婚姻幽默吐槽。