从小有这些习惯的孩子，多半智商很高，家长一定不要忽视

　　现在的父母，因为高学历， 见多识广 ，所以对孩子的教育也是释放天性和 激发兴趣 为主。现在很多小孩子跟以往的小孩子有很多不同，甚至有很多小怪癖。可偏偏就是这类有着 小怪癖 的孩子，通常都 天赋异禀 ，一般到最后都是 功名成就 的人。
　　他拥有高智商，做的事却让人费解
　　有一位名教师，拥有超人的 智商 ，生活习惯也 异于常人 。他平常不打领带也不系鞋带，看起来 不修边幅 甚至让人觉得十分散漫。就是这样一个不修边幅的人，做起研究来却 认真 到让人＂吃不消＂。
　　请人吃饭，竟以为剩骨头是自己吃过的
　　有一次请朋友到家里吃午餐，刚把 丰盛 的食物端上餐桌，他突然想起来还有一个小问题没有 解决 。于是，他没有招呼朋友，独自回到房间里继续 研究 那个还没解决的问题。朋友见他久不出来，叫他也不回应，就把午餐吃完了，骨头残渣扔在了盘子里。
　　等他忙活完之后， 发现 餐桌上吃剩的食物残渣，还以为是自己吃过的午餐。完全 忘记 了请朋友吃饭这件事，于是又转头进房间做他的其他 研究 去了。
　　读书的时候觉得饿了，于是煮了个 鸡蛋 。等他掀开锅盖的时候发现，什么时候鸡蛋变成了自己的 怀表 了？
　　迷惑行为吓跑心上人
　　他有位 心上人 ，有一天终于鼓起勇气向心上人 求婚 了。可是他的脑袋又开了小差，他想的全是自己的 研 究，以致于把姑娘的手当做了通烟斗的通条。疼得姑娘哇哇大叫，气得扭头就走，这次的求婚以 失败 告终。
　　这个他，就是 大名鼎鼎 的牛顿。牛顿智商过人，痴迷科研，早在学生时期他就 发现 了计算无限量的方法。没想到如此高智商的 名人 ，在外人看来，却是个 行为怪异 的傻子。
　　其实 不只 牛顿，很多高智商的名人在小时候就有许多 小怪癖 ，一般人 难以理解 。也正是因为一般人的普通，才导致这些小天才们感到＂ 高处不胜寒 ＂，十分孤独，天分被 扼杀 在摇篮里。
　　著名教育学家 陶行知 说：＂你的教鞭下有 瓦特 ，你的冷眼里有 牛顿 ，你的讥笑里有 爱迪生 。＂那些你百思不得其解的怪异行为，说不定就是小天才高智商的 表现 。所以，家长朋友们千万不能因为孩子怪异，就放弃对孩子的 鼓励栽培 。
　　从小有这些习惯的孩子，多半智商很高，家长一定不要忽视
　　1、调皮捣蛋，喜欢恶作剧
　　这类孩子很调皮，你不让干什么他偏要干什么。喜欢把家里折腾的 乱七八糟 ，故意在墙面上乱写乱画，还为自己的 杰作 表现得十分得意。十分热衷 模仿 大人说话，特别是模仿大人 教训 人的样子。这些孩子调皮起来，爸妈都不是他的对手。
　　可是，偏偏就是这类孩子， 思维活跃 ，有较高的想象力和创造力。他觉得与大人的 对抗 ，是一种 游戏 设计和体验的过程。
　　2、不是很合群，喜欢独处
　　这类孩子相对比较 安静 ，喜欢一个人玩。热闹的孩子觉得他无趣，家长们觉得他孤僻。但是孩子自己却觉得很 悠然自得 ，他独自观察蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、小鸟唱歌、小狗嬉戏，他也一个人拆卸玩具，给玩具起名字、做游戏。他可以这样 开心 地玩上一整天。
　　就是这样一群孩子， 善于观察 ，专注力强，能在自己的兴趣点上进行 钻研 ，独立思考和分析问题。
　　3、爱提问，脑子里有十万个为什么
　　这类孩子就是十万个 为什么 的化身，小脑袋不停地转，总有一股 打破砂锅问到底 的劲儿。为什么有白天黑夜？为什么猫总在睡觉？为什么会打雷闪电？孩子一天到晚追着爸爸妈妈问问题，不是孩子不聪明，而是他对知识有 求知欲 。
　　爱提问的孩子通常有 良好 的沟通表达能力， 善于 发现和解决问题。这样的孩子，只要家长加以正向 引导 ，他会在一次次提问的过程中， 提升 思维能力和表达能力。
　　把握孩子智商提升敏感期 你的孩子也可以是天才， 著名的 蒙台梭利 认为：孩子的各方面发展是有 关键期 的。其中，孩子在4-5岁的时候是阅读敏感期，6-9岁是文化敏感期，9岁以上是智商开发敏感期。
　　由此可见，孩子的智商水平除了 天资 ，更大程度上是在于家长的开发和引导。知道了孩子智商发展的 黄金期 ，家长们就抓紧时间开发和引导吧！ 提高 智商，让孩子更 优秀 。
　　总结：
　　孩子这些行为上的小怪异，并不是真正意义上的怪癖，正是 高智商 的表现。作为爸爸妈妈，不可过度 抑制 其发展，扼杀孩子天性。而是要正确 引导 ，释放天性，激发优势，用科学的方法 帮助 孩子们成为＂小天才＂。