不要随便摸我绘本解读人格发展，安全，6岁

　　推荐语 作者：珊蒂·克雷文 这是一本让孩子懂得保护自己的安全教育必备书。 绘本引导孩子学会拒绝不合理的要求、保护好自己。 这本书曾获得本杰明·富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。 本绘本作者：珊蒂·克雷文 是一位临床社工师，一直致力于防范儿童性侵犯方面的研究与宣传，所写的纪录片《不要随便摸我》曾获得艾美奖，还创设了一个以戏剧形式推广预防儿童性侵害观念而广受好评的团体＂肥皂箱剧团＂。
　　分类关健词
　　安全，人格发展，6岁。
　　故事简介
　　妈妈在与吉米玩闹的时候，通过讨论好的触摸和不好的触摸引出儿童性侵这一话题，她给吉米讲述了一个儿童性侵案件一一有个小女孩独自在外面玩耍的时候，邻居叔叔邀请她到他们家去看刚出生的小猫，结果叔叔把小女孩抱在自己的腿上，还把罪恶的手伸进了她的内裤里！幸运的是，小女孩立刻逃脱了，并把这件事告诉了妈妈，让坏人得到了应有的惩罚。讲述完故事，妈妈又告诉吉米男孩和女孩身体中不同的隐私部位，以及遇到这种不好的事情时应该怎么做。
　　绘本解读
　　《不要随便摸我》是一本行为习惯绘本。特别适合于六岁以上的孩子亲子共读，这是一本教给孩子进行自我性保护的图书。书中通过一个儿童性侵犯的案例教给孩子们自己身体的哪些部位是任何人都不能随意触摸的以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。学会拒绝不合理的要求，保护好自己。妈妈在与吉米玩闹的时候讨论好的触摸和不好的触摸引出儿童性侵这一话题，给吉米讲述了一个儿童性侵犯的事实，有个小女孩独自在外面玩耍的时候，邻居叔叔邀请她到他们家去看刚出生的小猫，结果叔叔把小女孩抱在自己的腿上还把罪恶的手伸进了她的内裤里。幸运的是小女孩立刻逃脱了并把这件事告诉了妈妈，让坏人得到了应有的惩罚。讲述完故事，妈妈又告诉吉米男孩和女孩身体中不同的隐私部位以及遇到这种不好的事情应该怎么做。这样一个关于孩子性保护教育的绘本，我们应该讲读呢？讲读前家长最好提前阅读包括作者写给老师和父母的信，都要预先仔细阅读，做到心中有数。这本书的名字《不要随便摸我》对于六岁的孩子来说，不算一个完全陌生的话题。最好选择晚上睡前的时间躺在床上与孩子共度。书中的文字信息比较丰富，完整的讲述故事即可。刚开始妈妈与吉米之间的聊天、挠痒痒，家长也可以可以借鉴模仿，由此可以让孩子更快的进入故事，引发孩子对这个话题的关注和兴趣。讲读过程中应该注意语音、语调的变坏。尤其在妈妈讲述小女孩的故事时，要区分出不同的角色，把紧张的氛围烘托出来。孩子会牢牢的被故事情节所吸引同时注意讲读过程中孩子的反应，并且适时的与孩子提问互动。你问问孩子是否有书中类似的经说中类似的经历，如果碰到这种感到不舒服的情况，问问孩子会怎么样做呢？故事讲读结束后也可以和书中的妈妈一样，与孩子一起模拟场景，大声练习，＂住手，我不喜欢你这样做＂，让孩子学会主动拒绝。学会主动拒绝不合理的要求，学会保护自己。
　　亲子共读指南 这本绘本是教孩子遇到性侵犯这样的事情时应该如何处理。 讲读前，先跟孩子讲述一下当时的时代背景。 阅读过程中观察画面的细节信息，注意颜色对比，感受画面情绪。 让孩子猜一猜，故事最后发生了什么，并说说自己的感受。
　　趣味问答 你之前是否遇到与书中类似的情形? 如果别人随便摸你，你会怎么做? 生活中，还存在哪些其它潜在的危险呢?
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