想要宝宝的语言障碍早点好，这些做法父母要重视

　　过了年龄还不说话，父母总是慢半拍
　　一个天津的宝宝，过了4岁半，语言发育严重落后，妈妈求了好多人，才勉强上了一家幼儿园。
　　妈妈是如何着急的呢？在宝宝1岁多的时候，看到别人家同龄宝宝会叫爸爸妈妈，总觉得孩子还小，再等等再看看，说不定明天就能开口了。
　　在2岁多的时候，别人家宝宝会鹅鹅鹅的被唐诗了，快坐不住了，自己在家里开始叫孩子说话。
　　在3岁多的时候，别家人的孩子有的都上幼儿园了，开始学认字了，自己的宝宝却连完整的句子都说不好，开始去找医院检查。
　　在4岁多的时候，别人家宝宝在幼儿园里学习，自己的宝宝只能去专业的机构进行语言康复训练，即使进入幼儿园也很难适应集体环境。
　　最终结果是，很多过了语言发育关键期的孩子，到了上小学的年龄时，一边是尚未完成的语言训练，一边是正规教育的基础学习，哪个都耽误不起。
　　配合评估和检查很重要
　　有些妈妈介绍孩子的发育过程时，要么掩盖事实，要么隐瞒某些经历。遇到这样的父母，再加上语言障碍无法表达的孩子，这让语言矫正师如何开展语言康复工作呢？语言障碍的咨询和诉求永远是不可割裂的，只有父母勇敢地迈出第一步，才能让我们更接近成功，不是吗？
　　作为爸爸妈妈，没有人比你更了解孩子，能够细致入微观察孩子成长的点滴，只有父母做得到。可以说，孩子成长的密码掌握在父母手里。发现语言障碍时的最佳吹哨人，就是父母。
　　语言矫正师本事再大，也只能起到修补的作用。而父母完全可以在语言矫正师介入前，做好预防和发现，为孩子争取最宝贵的时间，也为老师争取最佳的康复训练时机。
　　语言障碍不是难言之隐，更不是让父母丢脸的事情，有些父母处于爱护的心理，不愿让孩子的缺陷被他人知晓，往往深居简出把孩子藏的严严实实，即使咨询时，对语言矫正师也遮遮掩掩，这样的心情都能理解，舐犊情深人之常情。但是这样很可能会误导老师的判断，严重干扰了评估效果。
　　不要轻易给孩子贴上标签
　　自信不缺点，就怕盲目自信，有80%的父母都能给自己孩子的语言障碍下结论，这不是危言耸听，我们遇到过很多咨询的父母，都会这样问，＂我儿子是大舌头，3岁了连爸爸妈妈都说不清＂，＂我家孩子可能是自闭症，怎么能让他早点说话呢？＂，不可否认，很多心急的父母们已经在网络上搜索了各种答案，也不排除，或许您的答案是正确的，但是为了严谨一点，请让我们在仔细的评估、检查一下，让我们近距离观察一下孩子，给孩子做一个更加全面的筛查。
　　你是不是在干扰孩子的训练？
　　语言康复训练是个挺枯燥、无趣的过程，甚至是个不太愉快的经历，尤其是对大龄儿童来说，心理成熟会带来抗拒，自卑会带来的不自信，这些都会影响语言训练。另外一些智力不全和性格缺陷的孩子，更是干预难题。他们可能封闭在自己的世界里，因为语言沟通问题，无力排解自己的烦恼，无处倾诉自己的情感，得不到同理心的安抚。这个时候需要父母配合老师进行心理疏导。父母千万不要回家后还带着训练任务，强迫孩子，始终让孩子处于负高压的状态下，反而激起孩子的抗拒心理和厌学情绪。如果你想帮助孩子，那就听从老师的建议，每天做好辅助工作即可。