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凭啥丨评职称那么难,可对她来说却充满意外之喜

  一提起评职称
  老师们总有说不完的话
  近日,一则"中学女教师
  举报职称评选有黑幕"的消息
  更是在网络上引发广泛关注
  评职称真的那么难吗?
  老师们的困扰都体现在哪些方面?
  近日,教育时报记者
  采访了首届河南最美教师李迪
  她的职称评定之路
  非但没有辛酸
  反而充满了意外之喜
  这究竟是怎么回事儿?
  一起来看——
  评职称时
  才发现我低估了自己
  河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、河南最美教师……她早已在教育圈小有名气。因为对于核心期刊的不了解,她对高级职称望而却步。
  首届河南最美教师李迪(右)
  最近,偶然一个契机,她才意识到,自己早已在核心期刊上发表了数篇文章!她惊呼:"感觉自己好笨哦!"她就是郑州市科技工业学校的高级教师李迪。近日,教育时报记者带着好奇,拨通了她的电话……
  当初不知,只想成长而埋头前行,以为评高级困难重重
  我第一次投稿是在2003年,那篇文章投在了《河南教育》杂志。其实那时候也不太关注,一篇文章投过去,过了好久才知道刊发了。
  后来,有两篇文章同时被采用了,编辑发现同一期里出现了两篇我的文章,当时《河南教育》的编辑就告诉我,让我起一个笔名。在我俩的共同商量下,我决定用"初荷"作为我的笔名,直到如今投稿,我还用着这个笔名。
  本来我就喜欢写文章,那时候,当写完的文章被发表,我就有种被认可的感觉,因为那么多人读到了我写的文字,一种成就感油然而生。那种被认可后的感觉让我特别开心,从那以后,我就不停地用这种方法来获得自己的价值感。
  职业的价值倾向有很多,有的人看金钱,有的人看重的是名声与权力。对我来说,我比较看重的还是个人的成长,我想让自己不断拓宽边界。正因为比较看重个人的成长,我就想不停地写、想不停地挑战我自己,我也正因此而迅速成长。
  当我在2007年被评为高级职称时,我才意识到想要评上正高级职称,需要有文章发表在核心期刊上。那时我选择了不再继续评正高级职称:
  第一,我所在的学校是一所中等职业学校,身边也没有太多熟悉这方面的人。
  第二,我的英语不太好。我平时挺忙的,当班主任,还要上课、读书,我觉得我应该把有限的精力投入到我所认为的最有价值的事情上。英语确实重要,但从长远来看,我花那么多的时间去学这些内容,但事实上即使学成了,我还是读不了英文原著的。相比之下,有限的时间里我还有更重要的事情要去做。
  第三,也是最重要的,需要在核心期刊上发表文章。那时以为,在核心期刊上发表文章是要掏钱的,"掏钱发文章"让我觉得实在不好意思,便作罢,我还是不停地写,不停地继续发表吧!
  后来不懂,幸得多人指点,才知道原来自己已有"财富"
  2009年,我收到了《中小学学校管理》的样刊,编辑告诉我,说收编了我发表在《河南教育》上的两篇文章。我没当回事儿,爱收编收编、爱转载转载,只要合法,随便!
  《职业技术教育》当时的编辑也联系我,那时我作为班主任,在处理"问题学生的问题"时发生了一系列的故事,我写下来发表了系列文章。《职业技术教育》想为这一系列文章开个专栏,我压根儿就没想那么多,开就开呗。
  2011年,《中小学学校管理》又寄来了一本样刊,收编了我发表在《班主任》杂志上的一篇文章。每次收到来自《中小学学校管理》的样刊后,我总会接连收到好几个杂志主编的电话,有祝贺的、有"提前约稿"的,我就纳闷儿了:这个《中小学学校管理》到底什么来头?
  当时《班主任之友》的主编告诉我:"李老师您不知道,如果您在大学,这样的一篇文章,可以有经济奖励,很厉害的!"可我在一所中等职业学校,身边人也都不了解,所以我就没在意。
  去年,我从中小学的职称转评为中等职业学校的职称。当时的申请表上需要让我填写曾经发表的文章,我翻了翻手头有哪些期刊,就往上填写,核心期刊的文章我一篇都没填。
  转评成功之后,我才了解到现在早就没有"职称英语"这种说法了,我便重新开始考虑评正高级职称的事情。我就想着,我怎么才能发一篇核心期刊的文章呢?
  我在网上检索时,遇到了一位大学教授,他告诉我,在大学评职称,"核心期刊"这一套已经不太好用了,我赶紧追问:"那什么管用呢?"大学教授告诉我:"需要被人大复印报刊资料中心收编才管用。"
  "人大复印报刊资料中心"这几个字眼,一下子把我拽进了回忆的思绪,也把我拽进了我家的书房。我总觉得这几个字在哪儿见过……翻箱倒柜,书本杂志摆得满地狼藉……找到了!我赶紧拍照发过去:"用这个参评,可以当核心期刊吗?""当然了!这个的地位是很高的……"
  天啊,原来我早已有在核心期刊发表的文章!幸福来得太突然!我赶紧继续翻阅寻找,看看我有没有漏掉哪一本,我打开知网检索、打开百度搜索,原来我已经在核心期刊发了这么多文章!
  后来想想,我其实追求的是发表文章的过程,收到样刊,很开心,当时开心过后,收起来,就忘了。这几年搬过几次家,丢的丢、忘的忘,说不定我哪个箱子底下还躺着一篇核心期刊的文章呢!
  唉!我觉得我太"晕晕乎乎"了!可转念一想,如果你真的付出了努力,你不想收获都不行,收获只是迟早的事情。何况我们都是凡人,我们都想收获。不少人急功近利,会不利于收获,更看不到收获。反而是不停地在付出的人,在收获时会得到很大的惊喜感。
  这些曾经的"财富"对我来说是一种莫大的惊喜。我也要感谢这些编辑,他们真的很愿意去发现真正在脚踏实地干活的人和他们的故事的。这也是我最大的收获,这也坚定了我的信念——接下来会继续投稿,继续做自己喜欢做的事!
  如今不变,对成长态度不改,目光始终向前
  以前觉得评职称有"潜规则",不了解,导致我认为它其中会有不太好的现象。但是当我真正去接触以后,真的去做了,发现我没有碰到所谓"潜规则"的现象。
  评职称的过程,让我意识到,现在的职称系统对我们的一线教师是越来越有利了,你实实在在做了就有,没做就没有。我今年第一次评正高级职称,无论最后我是否能评上,我都"服"——因为在评职称的要求中,无论是要求我们在一线上课,或者提供当班主任的证明、曾组织的实践活动,都让我觉得,老师做的事被"看见"了。
  如果我们真的没有造假,踏踏实实做了,这些是水到渠成的事情。以前做了很多事情,当时的目的并非评职称,但在评职称时都用上了,正好都符合。
  例如,我当班主任时,我们班有个学生带队成立了志愿者分队,每个星期六、星期天,都要到菜市场去组织活动,把自己学的东西回馈给社会……当时无意间的那些付出、那些努力,都严丝合缝地用上了。
  我这些年做的事情,无论是否被看见,我都无憾,因为评优评先、评职称的条件真正是站在一线教师的立场上,这些规则就印证着有人知道我们正在这样做,或许不知道是李迪正在这样做,但一定是知道有人在踏踏实实干、兢兢业业付出。
  这种被看见的感觉,对我的鼓舞很大。
  从当初开始投稿,我就没有想着是为了评职称。我的观念是"随手栽花",需要用到的时候我就"去园子里摘一朵"。很多老师问我:"李迪老师,您为什么发了这么多文章?"
  那是因为我带班的过程中,我坚持写教育日记,后来遇到哪位编辑,或者遇到有意思的征稿启事,我就能想起来我在哪篇日记里写过,所以有文可投,有话可说。
  像我这个年龄的女老师,会惧怕新事物。其实没必要,我在寻找自己曾经投稿篇目的过程中,学会了使用知网检索,学会新技能给我带来了很大的愉悦。
  我最近读的一本书中提到了一个名词——"挫折商",谈到面对挫折有三种人:
  "放弃者"——"我觉得投稿太难,觉得评职称太难了,就彻底放弃了";
  还有一种是"扎营者"——"我完成了任务,就可以停下来了";
  还有一种"攀登者"——"为了攀登,我不停地进步"。
  我觉得我应该属于"攀登者",无论将来能否评上正高级职称,我都不会停止攀登。我会继续我投稿的旅程,无论是否是核心期刊。相比职称带来的荣誉,我更看重的是成长带给我的愉悦。
  不停地挑战,我很有自我效能感!
  喜讯通知栏:
  获得10月23日"《好教师 要健康》赠书"的以下10位朋友请提交个人信息:
  1.南方椰林 2.一霎微雨洒庭轩 3.海.明月 4.Hip-Hop小子 5.红日
  6.小娟子 7.A逗号 8.cj 9.老骥 10雪灵
  恭喜这10位朋友,请在11月13日中午12点之前(过期视为放弃)用微信给"河南教师"发信息,告知个人中奖序号、详细地址、姓名和电话。请注明"《好教师 要健康》赠书"字样。地址一到,我们将统一邮寄,请耐心等候!
  原载:《教育时报》
  作者:教育时报记者 龙庆
  版权声明:本公众号原创稿件欢迎大家转载,转载时请务必注明出处"河南教师"。本公众号转载的其他稿件,版权归作者所有,若未能找到作者和原始出处,还望谅解。如原作者看到,欢迎联系我们,我们会在后续转载文章中声明。谢谢!

家长注意!孩子出现这些睡眠行为不正常,需要尽早就医北京回龙观医院临床四科医师徐海婷提醒,孩子出现以下睡眠行为,可能与疾病相关,需尽早就医。体形偏胖和(或)夜间打呼噜声音很大,并伴有日间嗜睡,需排查是否存在睡眠呼吸暂停入睡前腿部不安用这12种方式夸赞孩子,孩子越赞越优秀,效果立竿见影用这12种方式夸赞孩子,孩子越赞越优秀,效果立竿见影夸人谁不会夸?不就是说好话嘛但是你知道吗?其实啊,夸人也是有诀窍的,尤其是对孩子题记美国幽默大师马克吐温曾经说过一句真诚的赞美可北京顺义打造系列家教品牌活动对孩子是不是鼓励少了?我应该做什么样的家长?参加完家长教育大讲堂活动,北京市顺义区裕龙小学学生家长徐娜转变了育儿理念,认为要让孩子健康成长,必须给予孩子尊重和赏识。家长教育大讲堂是育儿的烦恼强监管or鼓励独立孩子上初中了,这是一个荷尔蒙爆表和叛逆的年龄段。本着孩子独立性增加,逐渐有自己的空间,需要给一个静谧环境的要求,于是给孩子在独立房间中配备了书桌,期望他能安下心来学习。可接下来的实新加坡南华潮剧社出版双语儿童戏曲绘本宣传传统戏曲文化找到了!以双语形式呈现,搭配手绘图画,内容以南华潮剧社小演员陈纬恬(18岁)和林凯德(6岁)的故事为原型,讲述了他们接触了解并喜欢上潮剧的经历。他们在发布会上分别表演了潮剧杨乃武与儿童牙刷也有国家标准,你选对了吗?众所周知,对牙齿的保护要从小做起工欲善其事必先利其器选择一把好牙刷也十分重要那么如何挑选一把适合孩子使用的牙刷呢?今天我们就跟着儿童牙刷的国家标准(GB300022013)来认识认孩子的不孝是你造成的母爱是一个圆有个老人给我讲我的孩子,我对他们那么好,我老了,他们不孝顺我。我给他讲孩子的不孝,是你造成的。老人们青少年时期的生活极其贫困,改革开放后,拼命挣钱。挣到钱后,不想让孩子漫画揭秘生完孩子的你,是否也经历了这些?导语每当一个家庭迎来一个小生命时,会让整个家庭每天沉浸在欢声笑语当中,在这个过程当中孩子的妈妈是最遭罪的一个。女性十月怀胎还要承受生孩子的痛楚,老人常说女人生孩子如同在鬼门关走了一妈,我在学校没朋友怎么办?你的回答,将影响孩子的格局不知道大家有没有经历过这样的事情,孩子回家之后说妈妈,我在学校里没朋友怎么办?学校对孩子来说就是一个小社会,孩子要和同学交往沟通一起学习,但不一定每个孩子都能和同学好好相处,有一些萌娃与萌娃之间居于教育老大的经验总结,我现在对芊芊的学习教育提前了两年,所以现在她已经认识将近100个汉字,十五以内的加减法也没有什么难度了。我不在家由姐姐负责出题监督。这天把家庭作业写完,就要一个二胎家庭平凡的一天带娃真的很累,但是,没有但是。上班后的第一件事,给糖包豆包写了一篇成长日记,记录了一下五一这几天快乐的玩耍时光。光是写日记我都能感觉到我和糖包爸爸累瘫了。爸爸是1987年的流氓兔爸
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