请不要夸孩子漂亮或者帅气！想知道为什么吗？

　　有一位到北欧某国做访问学者的人曾经历过这样一件事：
　　周末，她到当地的一位教授家中做客。一进门，她就看到了教授5岁的小女儿。小女孩满头金发，漂亮的蓝眼睛让人觉得特别清新。她不禁在心里称赞小女孩长得漂亮。
　　当她把从中国带去的礼物送给小女孩的时候，小女孩微笑着向她道谢。这时，她禁不住夸奖道：＂你长得这么漂亮，真是可爱极了！＂
　　这种夸奖是中国父母最喜欢的，但是，那位北欧教授却并不领情。在小女孩离开后，教授的脸色一下子就阴沉下来，并对中国访问学者说：＂你伤害了我的女儿，你要向她道歉。＂
　　访问学者非常惊奇，说：＂我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀？＂但是，教授坚决地摇了摇头，说：＂你是因为她的漂亮而夸奖她。但漂亮这件事，不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。但孩子还很小，不会分辨，你的夸奖就会让她认为这是她的本领。而且她一旦认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了误区。＂
　　＂其实，你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。所以，＂教授耸耸肩说，＂请你为你刚才的夸奖道歉。＂
　　中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。
　　这件事让这位访问学者明白了一个道理：赏识孩子的时候，更应该赏识孩子的努力和礼貌，而不应该知识看到孩子的聪明与漂亮。因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是影响孩子一生的可贵品质。
　　所以，父母表扬孩子时，别忘了以下原则：
　　1、夸具体不夸全部
　　＂宝宝真棒＂，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出＂真棒！＂、＂真好！＂这样的评价，甚至一句轻轻的＂啊＂都充满着赞赏的语气。
　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……
　　总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示＂好孩子，你真棒＂，不如告诉他＂谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心＂。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
　　2、夸努力不夸聪明
　　＂你真聪明！＂——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用＂聪明＂来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得＂自负＂而非＂自信＂，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：＂答对了8道题，你们很聪明。＂对另一半说：＂答对8道题，你们很努力。＂ 接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
　　3、夸事实不夸人格
　　＂好宝宝＂这样的话是典型的＂夸人格＂，家长们会无心地将其挂在嘴边。但＂好＂是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
　　成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
　　如果家长的称赞总是＂言过其实＂，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示＂真诚＂。
　　4、留心孩子的努力
　　家长要对孩子做事情的整个过程有所了解：
　　1）亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，可以在总结孩子成绩的时候，详细地把所见所闻描述出来；
　　2）没有亲眼见到孩子的努力，可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，然后适时地加以点评，同样可以给孩子有益的赞美。
　　5、夸孩子别嫌＂啰嗦＂
　　家长们对待表扬的态度不能太随便，也不要心不在焉、张嘴就来。＂你真棒＂等赞扬方式，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神，但其实对孩子毫无意义。
　　好话不嫌＂啰嗦＂，真正有益的表扬语，要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
　　6、把夸奖当＂预防针＂
　　夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有所抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的＂疗效＂。