中小学将变为54模式？9月初或将推行，教育部回应来了

　　文/艾小贝爱教育
　　中小学一共是9年，是＂6+3＂模式，但出现了＂5+4＂模式的声音。
　　中小学阶段在学生10多年的寒窗学习中占了很重要的比重，在完成中小学的学习之后，学生就要迎来分叉口的第一个重要考试了—中考，中小学的学习阶段也被成为义务教育。
　　中小学阶段是学生一定要把握好的，要不在中考这一关的考验中就难交出满意的答卷了，要不然也不会有那么多的家长，从 中小学 的时候就那么上心学生的 学习成绩。
　　中小学阶段的学习一共加起来的时间是9年，也被称为9年义务教育，小学和初中阶段的学习时间是不一样的，这也就表示小学阶段和中学阶段的毕业时间是有差别的。
　　小学阶段要读的时间会更长一些，小学阶段毕业后会升入到初中阶段的学习，在关于 中小学的学制 上也出现了不同的声音，主要就是建议变为＂5+4＂模式。
　　中小学将变为＂5+4＂模式？9月初或将推行
　　学生在小学阶段是需要读6年的时间，初中阶段是需要读3年的时间，中小学的这一学制也被称为＂6+3＂模式，在关于 中小学的学制上， 有人提出了 不同的建议 ，中小学将变为＂5+4＂模式？
　　9月初或将推行，即便中小学阶段需要读的总时间没有改变，还是9年的，但在小学阶段和初中阶段的学制上出现了一定的改变。
　　小学 阶段的学制是出现了减少，由6年的时间变为了 5年， 是想让学生在小学阶段的学习中少读一年，把小学减少的一年增加到初中阶段的学习中， 初中阶段 的学制由3年增加为 4年。
　　这所以会建议这般安排和 初中阶段的课业负担重 是有直接关系的，同时学生在初中阶段还要接受中考的考验，如果能把初中阶段的学习时间延长一年时间。
　　那学生就会有更长的时间去准备中考了，也就不会觉得中考有那么难考了，为了能够给中考赢出更多的复习时间。
　　学生在初中阶段都是要进行＂超前＂学习的，在初一的时候要学习初二的课程，在初二结束初三的课程应该就已经学习一大半了，关于中小学模式变化的不同声音。
　　官方也作出回应，教育部回应来了，解释就是不真实的，中小学的学制是没有变化的，学生还是会 按照原来的学制模式， 小学和中学阶段的学制是不会改动的，还是＂6+3＂的模式。
　　个人解析
　　中小学的学制模式已经沿用多年的时间了， 不是说改变就会变化的， 每一届的学生都是在这一学习模式下过来的，能多年一直沿用就表示取得的效果是好的，同时也是适用于学生的。
　　学生基本上在7岁左右就上一年级了，就要开启中小学阶段的学习了，在学习中有些良好的学习习惯是要求学生越早养成越好的。
　　对学生有好处的良好学习习惯，学生要越早养成越好课前做好预习，课后及时消化课堂上知识点
　　学习习惯对于学生的学习成绩也是有重要影响的， 良好的学习习惯 家长一定要引导学生 早点养成， 在进行课程学习期间，为了避免在听课的时间出现跟不上老师的情况。
　　学生课前做好预习是很有必要的，在课后学生还要养成及时消化课堂上知识点的意识，整理好笔记。
　　多反思总结，特别是对于错题
　　学生在不同科目的学习中，肯定是离不开要做题的，老师会给学生发要做的练习试卷，同时还有学生买来要做的练习册，不是做完就可以了。
　　学生还要多反思总结，特别是对于自己的错题， 要分析自己做错的原因， 以免下次犯同样的错误。
　　对中小学的学制影响最深就是学生，决定着学生的学习时间长短
　　在中小学阶段的学习中能够跳级的学生毕竟是少数，得是在学习上有天赋，同时学习成绩优异的学生才能够有跳级的机会，大部分学生都是按部就班读好每一个年级的。
　　学生 结束这一年级的学习才会升高一个年级， 进入下一个年级阶段的学习，但也需要学生的期末考试成绩合格才可以，学制对学生的影响很深，会决定着学生在中小学阶段学习时间的长短。
　　学哥看法：
　　中小学的学制是没有变化的，支持＂5+4＂模式的学生和家长就得需要时间去等待了，也许有一天可能会实现，毕竟教育的发展是需要不断调整变化。
　　如果发现 这一模式不适合了 学生之后，就 到了做出调整的时间 了，不同学生在接收能力上还是有一定差别的。
　　家长如果不想学生在进入小学之后显得吃力，在学前阶段就要做好引导，在快乐教育的同时，也不能被落下。
　　今日互动：
　　大家怎么看＂5+4＂模式？