富人养育穷二代，普通人养育富二代，要谨慎未来的危机

　　文/银花
　　霍启刚前些天在微博上分享了一对儿女洗车的照片，配文写到：科技确实给我们带来了便利，电子钱包改变了生活，现在手机上随便扫一扫，八达通＂嘟一嘟＂就可以买东西了。孩子长大习惯了电子交易后，真的懂得每一次＂扫完＂或＂嘟完＂背后每一块钱的意义吗，买东西的代价吗？
　　霍启刚想通过＂帮爸爸洗车＂的活动，让孩子知道＂买东西背后的代价和付出＂，＂不能说见到喜欢就要＂，希望孩子＂能学会珍惜＂。
　　霍启刚夫妇一直是豪门育儿界的一股清流，他们的育儿理念很值得我们学习。
　　今年4月份，霍启刚夫妇带孩子去农场插秧，领悟农民劳作的辛苦，让孩子学会珍惜粮食，知道一粥一饭来之不易，学会知足。
　　带孩子活动，不仅仅局限于上流社会。他们带孩子去地铁站义卖筹款，让孩子知道世界上还有很多人，生活得很辛苦，需要帮助。带孩子去乡镇卫生所探望医生，向乡镇医生学习和致敬。
　　富人的孩子在人们的印象里经常是与这些挂钩的：他们是嘴里含着金汤匙出生的幸运儿，就算不工作，也能轻松过一辈子。所以他们常常好吃懒做、挥金如土、不求上进、行为乖张......
　　其实，很多富豪非但没有我们固有思维的＂富养＂孩子，反而更舍得让孩子吃苦，培养他们对生活的认识和感悟。
　　但现实生活中恰恰相反，有很多普通家庭的父母，却将孩子养成了「富二代」，让他们沾上了以前富二代的毛病。
　　我们公司前段时间来了个员工，他的家庭也只是很普通的家庭，虽然家庭经济条件一般，但他父母哪怕只有10块钱，也会把10块钱全部花在他身上。
　　可以说是＂宁肯穷了全家，也不能穷了孩子＂。在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，更是缺乏感恩心理。今天花明天的钱，消费远远超出他的能力。工资经常是入不敷出，常跟别人借钱，跟他关系好的同事几乎都被他借遍了。
　　更要命的是，责任心几乎为零。工作时间看手机，玩游戏更是经常的事，更是一副＂我穷、我弱我有理＂的姿态，这种行事态度让同事对他意见很大。
　　前不久，公司有领导要来视察，经理带领全体员工准备把会议室和办公室打扫一遍，可是他为了躲干活，跟老总说去我们另一个公司去学习去了（当时是早晨6点），经理直接跟他说以后就不要来公司了。普通家庭的＂富二代＂是如何养成的
　　人们对穷人家的孩子的最初印象是：虽然家境贫苦，但是他们意志坚强。＂穷人家的孩子早当家＂也是直接的表扬。
　　但随着经济的发展，大多数家庭都走上了小康家庭，加上计划生育政策，很多家庭也只有一两个孩子。因为自己小时候吃过苦，出于补偿心理，想方设法给孩子最好的。甚至有些父母觉得自己没有给孩子过上最好的生活，是自己没用，从而把错误归咎在自己身上，一味补偿孩子，满足孩子所有（合理和不合理）的要求，不让孩子吃苦，只为让他们没有自卑感。
　　或者认为孩子只要把学习搞好了，以后自然就好，孩子除了学习成绩拿得出手，也成了＂分数巨人＂，＂生活的矮子＂。
　　这样长大的孩子，他们往往没有自立、自强的思维，会认为所有的得到都是理所当然的，即使不努力也应该得到更好的。所以＂索取、不懂感恩、不自立、不懂人事＂是他们身上普遍的特征。最后父母拼命富养长大的孩子变成了＂白眼狼＂。
　　事件一：上海一位84岁丁阿婆，儿子是海外留学硕士，从小这个儿子就是丁阿婆的骄傲，成绩非常好。可是儿子毕业后7年，就是宅在家里不去工作，等着年迈的母亲来＂伺候＂他的生活。
　　用丁阿婆的话说，就是因为儿子成绩非常好，所以除了学习，生活上的一切都是自己一手操办的，这也让儿子的依赖思想一直很严重。
　　事件二：江苏南京的王先生耗资百万送儿子出国留学，海外留学归来的儿子，在家啃老十年。
　　王先生在这期间还给儿子置办好了车子、房子。因为儿子不出去工作，父子二人经常为了此事争吵。
　　父亲王先生一气之下，把给儿子买的轿车砸了，儿子也想要「以牙还牙」，砸了父亲的车，还想砍死父亲。
　　这个长在蜜罐里的孩子，成年后从来都不知道，自己是缺钱的，并且在他的思想里，也许一直认为父母的财富就是自己的。也正因为太容易得到，孩子从来不知道自立是什么，因为父母没有让他看到生活的艰辛和不易，他也永远都无法真正长大，即使成年后，也不知道自立。
　　＂再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育＂，成为了很多父母育儿的金科玉律。
　　但往往父母把对孩子正常的教育也当成了吃苦，并以让孩子吃苦为耻，而教育也不仅仅是学习知识，更要让孩子了解生活的真相，去做自己力所能及的事情，连最起码的生存力都没有，又怎么让他拥有竞争力？父母之爱子，应当为其计之深远
　　美国心理学家卫·埃尔凯特说，无论一个人的生活环境如何，做父母的需要给孩子两样：根和翅膀。
　　给孩子根很重要，但给孩子翅膀更重要。让孩子体验生活的苦、锻炼孩子自食其力的能力和独立生活的品质，让孩子有翱翔天空的翅膀，更是必不可少。
　　我认识的邱总，是做家具出口生意的，他是省里民营企业家的代表，他16岁的儿子从小就很独立，孩子每天5点半起床，辗转公交车上学，兴趣班都是自己坐地铁，即使家里有几辆车，也从没有安排过专车接送。
　　我们几个朋友问他为什么这么舍得孩子吃苦。他惊讶地说：＂这怎么能叫吃苦，这不就是我们活着的日常吗？＂
　　当富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子。
　　孩子成长过程中的很多经历，都是对未来生活的模拟，当他肚子面对、处理事情越多，将来的适应社会的能力也就越强。
　　所以，从现在起，这些习惯请父母要帮助孩子养成父母需要帮孩子养成的4个习惯
　　1.孩子能做的事情一定让他自己做
　　＂让孩子独立，是培养孩子的第一要务。＂
　　从小就要让孩子做力所能及的事情。
　　我堂姐的孩子，都念初三了，到现在连鞋带都不会系，她妈妈也是给孩子操办了一切，孩子除了学习，什么都不关心，对妈妈也是特别依赖，并且还不尊重，特别自私。
　　我堂姐可能是出于爱，但也是出于麻烦。孩子小的时候，她觉得孩子做的慢，做的不好，还不如自己代劳了。孩子都上三年级了，怕孩子拉粑粑擦不干净，拉完粑粑还要妈妈给擦屁股。
　　现在孩子长大了，表姐又觉得孩子这也不如人，那也不如人。除了唠叨，还是事无巨细地为孩子操办着一切。
　　你不让孩子做，又抱怨孩子这不行，那不好，孩子又怎么能自立呢？只能是越来越依赖，越来越自私了。
　　2.要让孩子学会延迟满足
　　犯罪心理学家李玫瑾教授曾提到过一个实用的训练办法。给孩子买很喜欢吃的东西，比如巧克力。三天给孩子吃一次，这样等孩子养成习惯后，你可以给孩子说，今天妈妈给你的巧克力，如果你能忍住不吃，三天后，妈妈可以给你3块巧克力，如果你没忍住吃掉了，那么3天后就没有了。
　　如果父母能做到几次，这也会让孩子了解到，如果控制好自己，可以得到更大的好处。等以后他们长大了，面对学习、生活压力时，他们就知道该怎么办，虽然现在得不到，但是我可以努力、可以等待。
　　3.让孩子体会痛苦
　　生活不易，但真正有生活能力的人，能在看清楚生活真相的时候，依然热爱生活。
　　李玫瑾教授说，很多孩子在放学后都会饿。父母会提前让孩子吃饭。其实让小孩子饿一两个小时，对孩子身体不会有什么影响的。而饿的感觉的确不好受，但能让孩子体验最本能的痛苦。从而你再跟他说粮食的珍贵，他也就更能理解了。
　　当孩子遇到了挫折，父母不用急着去转移孩子的注意力，或是马上安慰孩子，让孩子感受一下挫折也不是坏事。
　　4.培养孩子的共情能力
　　一个能识别、理解他人的情绪和情感的孩子，并能做出恰当的情绪反应的孩子，一般是有人性的孩子。
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　　共情，又称神入、同理心，指的是个体对他人情绪和情感的识别，设身处地地理解他人，并作出相应情绪反应的过程。
　　根据皮亚杰的研究，2-7岁的孩子处在前运算阶段，这个阶段他们身上普遍存在的一个特点是＂泛灵化＂，即认为万物都有生命。
　　父母从2岁起，对孩子的心灵保持敏感，虽然孩子这时候会以自我角度看待事物，但父母可以引导孩子从不同的角度看待问题，而不是仅仅从自我的角度。
　　富人家的＂穷二代＂，穷人家的＂富二代＂，这种差异，本质上还是教育的差异。我们虽然不是富人，但富人的养育思维值得我们去学习。
　　让孩子自立、不包办。陪伴孩子成长，舍得放手，舍得孩子去体验人生的酸甜苦辣咸。
　　高级育婴师，两孩妈妈，有多年母婴护理经验。育儿的路上我们一起享受亲子之乐，体验生命之美，解养娃之忧，欢迎关注银花育儿
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