03个月的宝宝如何认识色彩？

　　父母可以多花点心思让婴儿四周的环境充满美丽的色彩，在床铺四周挂些美丽的图画，摆些色彩明亮的玩具、盆栽等加以装饰。
　　教会孩子认识各种颜色，是让TA感知世界的基础之一。通过教宝宝认识色彩、感受色彩，可以培养宝宝对色彩的敏锐性，促进智力发展，有利于培养良好的审美，对于宝宝将来学习绘画也有很大帮助。
　　但宝宝认识颜色不是自发的，这个过程需要家长不断地训练和培养，那应该怎样正确地教宝宝认识颜色呢？
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　　颜色启蒙的最佳年龄
　　通常来讲，宝宝从出生三四个月就有了对色彩的感受力。0-3个月的宝宝已经对鲜艳的色彩、强烈的黑白对比感兴趣，色彩对于这个年龄段的宝宝而言，可以说是有一种难以抗拒的吸引力。
　　宝宝过周岁就可以真正开始训练TA认识颜色了。宝宝15个月时，物体知觉（形状、颜色、大小）能力已经有一定的发展，但是受语言和认知发展水平限制，不能很好地表达。
　　所以，2岁之前，家长多让宝宝感知颜色，2岁之后可以教宝宝命名，3岁之前，大部分宝宝都能说出颜色的名称了。
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　　孩子认识颜色的过程
　　蒙特梭利认为，孩子的颜色认知能力存在如下渐进过程：
　　1、孩子观察、感受颜色，也就是他意识到＂颜色＂的存在，＂我身边的每种物体都是有颜色的＂。
　　2、孩子学习每种颜色的名字，也就是作为家长的你告诉孩子这种颜色叫什么。
　　3、孩子能够把你说的颜色的物品拿给你。
　　4、你问孩子某种物品是什么颜色的时候，他能够回答出来。
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　　教孩子认颜色的误区
　　误区一：逐个指认
　　相信很多妈妈在教孩子认颜色时，都是采用＂逐个指认＂的方法。对照着绘本或是玩具反复说这个是红的、这个是绿的、这个是黄的……这样教孩子的后果就是孩子一个颜色也记不住，还容易混淆。
　　正确方法：  可以采用＂是非强调法＂，一次只教一种颜色。
　　一段时间内只教宝宝认识一种颜色，用一周七天作为一个周期是较为合适的。在这七天内每天都只教给宝宝认同一种颜色，宝宝会很容易记住且不易忘记。
　　同时在教孩子的过程中，通过＂是＂和＂不是＂来强调同一个知识点。
　　举个例子：假设是教宝宝认识红色，你可以指着红色对宝宝说：＂这个是红色的。＂＂这个是红色的吗？＂＂是的，这个是红色的。＂
　　然后再指另一种颜色对宝宝说：＂那个是红色的吗？＂＂不是，那个不是红色的。＂
　　以一个个知识点来帮助宝宝加深记忆。等宝宝可以正确指出任意一种红色物品时，我们再用这个方法教另一种颜色。
　　误区二：相近颜色同时教
　　很多家长在教孩子认颜色时，习惯于将相近的颜色（红色与橙色）放在一起教。然而这样做很容易造成干扰和混淆。
　　正确方法：  认识颜色是有一个科学的发展规律的：红—黑—白—绿—黄—蓝—紫—灰—棕（褐色）。在起初教颜色时，最先引入的颜色一定是红、黑、白这三种反差大、视觉冲击力强的颜色。
　　结合上文讲的＂一次只教一种颜色＂，在教宝宝某一种颜色时，切记只提及这一种颜色，并且把生活中所有和这种颜色相关联的物品全部都告诉他们，以便他们理解及记忆。不要把相近颜色放在一起教。
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　　认识颜色的小游戏
　　1、颜色怪兽
　　道具：彩色积木、不用的纸袋、彩纸。
　　（1）用不同颜色的彩纸剪出形状各异的怪兽模样；
　　（2）找几个不用的牛皮纸袋，把剪好的彩纸粘到牛皮纸袋外面，怪兽的嘴部剪成洞。
　　（3）让宝宝把对应颜色的积木丢入＂怪兽＂嘴巴里。
　　彩色积木永远是颜色认知的启蒙老师，无论是传统木质还是乐高等拼插类型的，都能帮助孩子认识颜色，而且非常适合玩颜色分类。
　　2、分水果
　　准备几样色彩差异比较大的水果：比如几种红色的水果，几种黄色的水果。再准备一个黄桶、一个红桶，让宝宝把同种颜色的水果放进对应颜色的筐里。
　　家长们在教孩子认颜色时一定要有耐心，可以利用孩子感兴趣的物品来引入颜色概念；防止孩子在初期阶段犯颜色概念错误，因为一旦概念出错，再想要转变孩子脑袋中原有的观念就比较困难了！