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避开这几个雷区孩子自然断奶

  断奶是每位孩子必经的过程,断奶也是与妈妈进行第二次分离,第一次分离是孩子从妈妈的子宫离开。
  断奶不仅要哄孩子接受断奶的事实,还要照顾孩子的妈妈。
  断奶了有的妈妈乳房堵住了,乳房胀痛,引起炎症需要去看医生。
  有的宝妈知道要给孩子断奶自己会不开心,会不舍,会有各种担忧,想着孩子断奶以后再也不能说:"孩子与我为一体!"
  但孩子月份大了必须要断奶,这是宝宝表示成长迈开的第一步,我们当妈妈的应该感到高兴。
  我两个孩子都是我一个人带,从未离开过我的身边,就连断奶我也没有给家里人带,没有把我和孩子分开,就是和孩子一起度过断奶期。
  第一天断奶,是在白天,我抱着饿肚子的孩子,孩子一直往我胸前凑,我没有像往常一样撩起衣服给他喝母乳,孩子一直喝不到,开始哭。
  看着孩子哭的撕心裂肺找奶喝的样子,我差点就心软了。
  家里人建议把我隔开,因为我在身边,有奶香,孩子会闻得到,隔开以后没有了奶香,孩子就不会到处找。
  我没有听从家里人的安排,把哭着撕心裂肺的孩子一直抱在手上,反复小说的在孩子的耳边说:"宝宝长大了,该喝奶粉了,不能喝妈妈的奶了…"
  孩子还是依旧的哭,哭的上气不接下气,家里人站在旁边一直心疼着,就换他们抱。
  让我这个时候去给乳房涂抹一些辣椒或者是清凉油,给孩子吸一口奶就不会再找我的奶喝了。
  我依旧没有听从家里人的安排,孩子在家里人的手上不仅没有减轻哭的声音反而越哭的大声。于心不忍的我,又去把孩子抱在手上,反复对孩子说:"宝宝长大了,该喝奶粉了,不能喝妈妈的奶了…"
  孩子依旧哭,还是哭,哭得我要放弃了。但狠下心来,对自己说:"孩子哭都哭了那么久,再放弃以后再来断奶孩子一样的痛苦。"
  于是坚决不给孩子喝,在孩子哭的时候我尝试给孩子喝奶粉,买了近似乳房的奶嘴往他嘴边凑,孩子不买账,一手拍掉了奶瓶。
  最终在孩子哭了近似二十分钟,不知孩子是哭累了还是认清事实了,小声抽泣的睡着了。
  在孩子进入浅睡眠前,我给孩子嘴巴小心翼翼的塞奶嘴,孩子可能是饿了也可能是自然条件反射的吸允奶嘴,顺利喝到奶粉。
  看着孩子喝到了奶粉,我一颗老母亲的心也安下来了。
  到了晚上,我依旧陪着孩子,孩子饿了,找奶喝,出乎意外的只哼了几句就接受喝奶粉。
  第二天也是哼了几句,就喝奶粉。到了第三天孩子不哼了,直接喝奶粉。
  看到孩子顺利的断奶我很开心,可是我却高烧病倒了,陪孩子的时候只知道乳房里面的堵住疏通不出来,胀痛的难受,等到第三天我的乳房就已经硬邦邦的碰都不能碰一下…
  最后打了消炎针疏通了母乳,好了。好在孩子已经顺利的断奶,不然的话我…
  孩子能够顺利的在三天的时间断奶,只因为我做了这几事情。
  一:孩子断奶,我没有被隔离。
  想着孩子断奶不仅要离开日夜喝的母乳,还要离开24小时陪伴的妈妈,孩子独自面对断奶不仅不安还会没有任何的安全感。
  二:孩子断奶,我没有往乳房涂抹任何的东西让孩子去吸允。
  那样会给孩子造成不信任的感觉,孩子一直以来喝的是母乳,突然来了其他的,孩子的信任感被破坏。
  三:孩子断奶,我进行实话实说。
  孩子和大人都是独立的个体,孩子太小除了不会用语言表达他的需求,其他的和大人一样有思考的能力,辨别的能力。
  四:孩子断奶,可以早点让孩子接受奶粉,进行混合喂养。
  在添加辅食时,在两顿之间添加奶粉,孩子最开始是不会喝的,甚至连奶嘴碰都不会碰一下,多次进行,孩子就会慢慢的接受,那样断奶孩子不会哭的那么伤心。
  五:孩子断奶,我选择的是白天。
  在白天,吸引孩子的注意力多,那样孩子饿了有多个选择,有辅食,有小点心等。那样孩子寻找母乳的注意力就会分散点,不会哭闹的那么久。
  孩子断奶,全家上阵,但孩子需要的仅仅是妈妈。
  因为妈妈是孩子的全世界。因为和妈妈有着十月怀胎的一起心连心的心跳声,有着妈妈独特的气味,有着妈妈独特的声音…这些足够带给孩子的安全感。
  断奶期妈妈和孩子一起度过吧!

让孩子告别死记硬背,用联想记忆法和思维导图法,快速背英语单词传统背单词记得慢,忘得快,并且机械重复,效率低。背单词最重要的原则就是以熟记生,不管是联想法还是思维导图法,都是按照这个基本的原则。就是从陌生单词里面找出熟悉的内容。如coffer双减后,老师建议初中生课后做好这8点,就可以做学霸孩子刚上初中,恰逢双减,周末和老师探讨,在现在的形势下,初中孩子应该如何学习才能稳居前列。老师建议从下面几个方面入手。也就是规划好放学回家的时间,学霸之所以厉害,主要在于他们充分用小学生必背古诗文75首,用这2种方法记忆,记得又快又长久暑假这段时间,骏每天背3首古诗,一段时间后,每次出去,口里都能彪出几句诗来,尤其是去爬山玩水的时候,更是左一句右一句的。有次他和朋友打篮球,中途渴了就去喝水,结果队友马上过来催他快写人作文的开头和结尾如何写?用好这几种方法,孩子作文得高分一篇作文的开头和结尾至关重要,文章有了好的开头和结尾就成功了一半,通常一篇作文的结构是凤头猪肚豹尾。凤头作文的开头要像凤凰的头一样秀气漂亮。猪肚作文的主题内容要像猪的肚子一样沉甸甸小学生学英语背单词难?学会这3种方法,孩子背得快记得牢在家长群里,看到很多家长说英语很好学,孩子只要用心,拿个高分不难。可能这些家长以前就是学霸,想想自己以前学英语,每天大清早就在学校旁边的山上狂背单词,真难!而现在大多数的孩子看到英孩子写作业拖拉磨蹭怎么办?父母做好这2点,比打骂吼更有效很多小学生写作业的时候就干两件事拖拉磨蹭。坐在桌子面前,5分钟都没打开书,10分钟还没开始写一个字。写作业过程中,不是要喝水就是要上厕所。很多爸妈说自己孩子做作业前面两小时都在磨蹭会学习的孩子和不会学习的孩子,中间可能差一个思维导图有些孩子每天都在学学学,但成绩就是一般,做错的题目能够一错再错。有些孩子没看到多用功,但每次考试却总能名列前茅,同时还能在学有余力的前提下,发展自己的爱好,专注自己的特长。在同一个小学生自我介绍作文这样写才能得高分,有特色,过目不忘每个小学生都写过自我介绍类的作文,上台做过自我介绍,但能让人记忆深刻的作文并不多,让人耳目一新的介绍也不多。要想写好做好自我介绍,不是让别人知道你,而是让别人记住你。如果写得讲得内孩子刷题比学霸还多,但考试分数却不高?那是刷题方法不对有的孩子每天在大量刷题,刷的题目桌子都堆不下,累得要命,但成绩却依然不见有大的改观有些孩子只是每天刷点,成绩却非常好。难道刷题没用?肯定有用,但也不要神话,以为孩子只要拼命刷,就一小学生写作困境与出路,家长学习了,孩子拿高分不难同学们的写作状态一般有两种。一种是应试作文另一种是自由写作。前者属于生存性写作,不完成就不会有好果子吃后者属于存在性写作,这种写作是自我价值的实现,学生在其中体会快乐,在其中抒发情流程图1种常见的可以提高孩子学习效率的工具,却被家长忽略了有一种思维导图非常常见,基本上每个人都看见过,去医院看病去公园玩或者到商场购物等等地方都会出现它的身影。但大多数人都只是看到了,而没有去研究琢磨它在其它方面的运用。其实它的作用是非
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